篇1：冀教版数学二年级下册 3.4用算盘表示数 教案冀教版数学二年级下册 3.4用算盘表示数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下(JJ)
第4课时 用算盘表示数
【教学内容】
教材第30～31页。
【教学目标】
1．认识算盘各部分的组成，体会古人以一当五的创举。
2．通过动手操作，初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。
3．知道算盘是我国古代的伟大发明，了解算盘的悠久历史，激发民族自豪感。
【教学重点】
会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。
【教学难点】
带有上珠的数的读写。
一、情景导入
1．师：同学们，我们以前计数、读数都是借助于计数器。我们现在计算时所使用的工具最为常见的就是计算器。那么，古时候的人们有计算工具吗？(有)是什么？(算盘)
2．师：算...
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   篇2：二年级下册数学课件 第3课时 认识算盘 人教版 (共25张PPT)二年级下册数学课件 第3课时 认识算盘 人教版 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 万以内数的认识
第3课时 认识算盘
二年级数学下册（RJ） 教学课件
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
知识小结
4
课后作业
5
情景导学
01
情景导学
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拔，
噼里啪啦连声响。
猜谜语
探索与发现
02
探索与发现
框
档
梁
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
认识算盘
探索与发现
3 2 5
6 4 0
7 0 9
8 0 0
3个百、...
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     篇3：人教版数学二年级下册7.3 认识整百数、算盘和用算盘记数(课件28张ppt)人教版数学二年级下册7.3 认识整百数、算盘和用算盘记数(课件28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。认识整百数、算盘和用算盘记数万以内数的认识下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。362 207580下面有多少个彩点？说一说你是怎么样数的？可以一百一百的圈。做一做：你来数数试试吧！观察上图，你都知道了什么？一百一百的圈，可以圈十组。20030040050060070080090010002003004005006007008009001000一列（一个小格）有10个，十列（一个大格）就是100个。十列（一个大格）有100个，一百列（十个大格）就是1000个 。10个10是100。10个100是1000。20030040050060070080090010...
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  篇4：冀教版数学二下认识算盘教案冀教版数学二下认识算盘教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课时 认识算盘教科书：30、31页。教学提示本节课的内容，一方面让学生知道算盘是我国劳动人民的创造发明，激发民族自豪感和创新精神。另一方面，作为“用不同方法表示数”的方法之一，丰富学习内容，了解用算盘知识，本节课的重点是在算盘上确定个位并用算盘表示数。教学活动中，可以让学生课外收集各种算盘及有关算盘的知识。教学目标: 1．知道算盘是我国古代的伟大发明，了解算盘的悠久历史，激发民族自豪感。 2．认识算盘各部分的组成，体会古人以一当五的创举。3．初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。教学重难点：重点：会用算盘表示多位数。难点：能用算盘计算三位数加减法...
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   篇5：人教版数学二年级下册 第7单元第1节第2课时《千与百之间的关系及用算盘数数和记数》教案人教版数学二年级下册 第7单元第1节第2课时《千与百之间的关系及用算盘数数和记数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计设计说明《数学课程标准》非常注重对学生数感的培养。因此，在本课时的教学中，教师充分利用教材提供的认数工具，通过直观的过程，使学生感受十进制。将“数”和“形”紧密地结合起来，引导学生以“形”感知、理解、表达数，从多个角度，以多种方式认识数，从而培养学生的数感。1．运用直观模型，深化理解。本教学设计引导学生先借助彩点图充分地数、圈、填，在活动中感悟1000有多大。之后呈现数轴，通过填数深化学生对计数单位“千”及其与“百”“十”之间的关系的认识。最后通过问题“通过数彩点和填数的活动，你有什么发现？”引发学生思考，在思考后，让学生充分地交流，从不同角度发现问题，培养学生的数感。2．借...
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   篇6：人教版数学二年级下册 第7单元第1节第2课时《千与百之间的关系及用算盘数数和记数》教案人教版数学二年级下册 第7单元第1节第2课时《千与百之间的关系及用算盘数数和记数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 千与百之间的关系及用算盘数数和记数备教材内容1．本课时学习的是教材77、78页例3、例4及相关习题。2．例3让学生对照数轴数彩点并有所发现，达到如下三个目的：一是使学生经历用“百”数较大数的过程，加深对计数单位及其之间关系的认识；二是使学生学会用多种方式表达和描述1000，加深对1000这个数及“千”这个计数单位的认识；三是借助彩点图使数轴直观化(数形结合)，使学生进一步认识数轴，体会数序。例4是根据《数学课程标准》的要求新增加的内容，主要是让学生认识算盘，在了解中国传统文化的同时，体会其直观形象、体现数位特征的特点，学会用算盘记数，深化学生对万以内数的认识。备已学知识1...
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  篇7：二年级下册数学教案-4.3 用算盘表示数苏教版二年级下册数学教案-4.3 用算盘表示数苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用算盘表示数
设计理念：
新课程理念注重学生对数感的培养。因此，在本节课的教学中，利用教材提供的认数工具，通过直观的过程，使学生感受十进制。将“数”和“形”紧密地结合起来，引导学生以“形”感知、理解、表达数，从多个角度，以多种方式认识数，从而培养学生的数感。
1．运用直观模型，深化理解。
本教学设计引导学生通过古人表示数的方式，进行思考，如何简化计数器，创造自己的计数器，通过展示交流，让学生感知自己的算盘表示数的方式。从不同角度发现问题，培养学生的数感。
2．借助算盘，进一步了解“数位顺序表”。
算盘半直观半抽象的特点有利于深化学生对位值制的理解。因此，本教学设计引...
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 篇8：二年级下册数学教案-3.4 用算盘表示数 冀教版（2份打包）二年级下册数学教案-3.4 用算盘表示数 冀教版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题用算盘表示数---千以内数的认识执教人执教年级二年级教学目标1、能正确地读、写算盘上表示的数，理解各个数位上的数表示的意义，会在算盘上拨出千以内的数。2、知道算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1,会用算盘表示多位数，发展数感。3、了解算盘的起源，知道算盘是中国的重大发明，增强民族自豪感。4、培养学生不怕困难、勇于探索的精神,提高小组合作的能力。重点难点重点：认识算盘，能正确地读、写算盘上表示的千以内的数，掌握拨珠方法。难点：正确地读、写算盘上表示的千以内的数，理解各个数位上的数表示的意义。教学准备课件、算盘、计数器。教学过程二次备课激趣引入，由算盘引出话题...
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    篇9：人教版数学四年级上册 第 计算工具的认识、算盘和计算器 精品教案（2份打包）人教版数学四年级上册 第 计算工具的认识、算盘和计算器 精品教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课时练习课复习内容：教材练习四相关题目。?复习目标：1.巩固用计算器计算的方法，培养学生灵活选择计算方法的能力。2.让学生经历“计算——猜想——验证”的过程，培养观察、推理能力。3.培养学生探索数学规律的兴趣。教学重点：巩固用计算器计算的方法。教学难点：提高分析问题和解决问题的能力。教学准备：多媒体课件、计算器。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理1.你知道计算器有哪些功能键吗？每个功能键的作用是什么呢？2.用计算器进行四则混合运算。同桌合作，一人出题，另一人用计算器计算。3.用计算器探索规律。二、针对练习1.完成教材练习四第2题。小组内合作，一人出题，一人笔...
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 篇10：人教版二年级数学下册 7万以内数的认识第3课时 用算盘记数（教学课件22页PPT）人教版二年级数学下册 7万以内数的认识第3课时 用算盘记数（教学课件22页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学二年级下册7万以内数的认识第2课时 用算盘计数情境导入一（教科书第78页你知道吗）石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。新课探究二3（教科书第77页例3）有多少个彩点？怎么数方便呢？一百一百地圈着数。边圈边标记，不容易出错。2003004005006007008009001000你有什么发现？1000里有10个100。我发现900加上100就是1000。20030040050060070080090010001000里有多少个10？一千里有...
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  篇11：苏教版数学二年级下册4.2《认识算盘》 课件（22张ppt）苏教版数学二年级下册4.2《认识算盘》 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。1. 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。362下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。2072. 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。4 5 33. 百个千十一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。猜谜语认识算盘用实物记数结绳记数刻道记数算 筹 我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒...
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   篇12：苏教版二年级下册数学 4.4 认识算盘 教学视频.mp4苏教版二年级下册数学 4.4 认识算盘 教学视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版二年级下册数学 4.4 认识算盘 教学视频.mp4
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篇13：二年级下册数学课件- 认识算盘 北京版 (共62张PPT)二年级下册数学课件- 认识算盘 北京版 (共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)认 识 算 盘二年级 数学学具准备：学习单、计数器和算盘。个位千 百 十位 位 位认 识 算 盘算盘是我国劳动人民创造的一种计算工具，可以帮助我 们数数和记数。观 察 结 构一把小算盘，四周围满框， 横卧一根梁，竖着许多档， 梁上是上珠，梁下是下珠。认识各部分名称一把小算盘，四周围满框， 横卧一根梁，竖着许多档， 梁上是上珠，梁下是下珠。档框上珠 梁下珠确 定 数 位千 百 十 个 位 位 位 位……在算盘上先确定 一个档是个位。用算盘记数千 百 十 个 位 位 位 位……在算盘上先确定 一个档是个位。用算盘记数千...
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  篇14：二年级下册数学教案-4.3 用算盘表示千以内的数 苏教版二年级下册数学教案-4.3 用算盘表示千以内的数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用算盘表示千以内的数
教学目标：
1．使学生认识算盘和算盘的结构，知道用算盘可以表示数的方法；能读出、、写出算盘上表示的千以内的数，能按要求在算盘上拨数。
2．使学生通过用算盘表示数，感受计数工具的科学和方便，体会计数工具和数的表示方法的多样性，进一步发展数感。
3．使学生感受我国劳动人民的聪明才智，初步体会中华文化的悠久与深厚，逐步产生热爱中华文化的积极感情。
教学重点：用算盘表示数。
教学难点：掌握上珠以一作五的记数方法。
教具准备：算盘、课件。
教学过程：
拨数引入
火眼金睛。
师：谁是火眼金睛？最先认出下面的数？
师出示小棒图、计数器图、方块图。
猜谜语。...
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