篇1：二年级下册数学教案-5 表内除法（一） 整理与复习 人教新课标二年级下册数学教案-5 表内除法（一） 整理与复习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：整理与复习 第 5 课时教学目标1．让学生经历除法算式的整理过程，体验整理、归纳的思想方法，进一步提高用乘法口诀求商的能力。2．培养学生理解整理和复习的基本思路与方法，发现规律，明白乘法口诀对除法计算的重要性和一些特殊的运用。3．让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。感受复习方法的多样性，灵活性。教学重难点1．用乘法口诀求商，按除数相同的规律进行整理除数算式表。2．发现规律，运用规律解决生活中的问题。教学过程：一、复习旧知学生互相背乘法口诀。然后一个说口诀，另一个根据口...
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  篇2：二年级下册数学教案-第3单元 第3课时 剪一剪 人教新课标二年级下册数学教案-第3单元 第3课时 剪一剪 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 轴对称图形第3课时 剪一剪课题剪一剪新授课教学目标知识与技能：通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。过程与方法：通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。情感态度与价值观：在剪纸活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。教学重点剪出连续的对称图案。教学难点发现图中蕴含的数学规律。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、复习引入同学们，我们已经学习了有关平移和旋转的知识，请你完成下面的练习。1、学生完成教材P34页练习七的第7小题。（1）学生独立判断。（2）全班交流，说说自己的想法。2、学生完...
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  篇3：二年级下册数学教案-7 10000以内数的读写 人教新课标二年级下册数学教案-7 10000以内数的读写 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：10000以内数的读写 第 7 课时教学目标1．掌握读写万以内的数（中间、末尾有0）的方法。2．通过在计数器上拨珠数数，学习万以内数的读法，感悟数位之间的关系，逐步发展学生的数感。3．学习用具体的数描述生活中的事物，培养学习数学的兴趣和自信心。教学重难点掌握万以内数的读写法，会正确地读写出万以内的数。2．万以内中间和末尾有“0”的数的读写方法。教学过程：一、复习铺垫1．填空。（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。（2）一个数的最高位是千...
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   篇4：二年级下册数学教案-6 10000以内数的组成 人教新课标二年级下册数学教案-6 10000以内数的组成 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：10000以内数的组成 第 6 课时教学目标1．学生在已有知识的基础上，在数数的过程中学会万以内的数的组成（中间、末尾有0），且能总结出万以内数的组成方法。2．通过数数活动，加深对计数单位和数的组成的理解。通过让学生用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，提高学生的数学交流能力。 3．培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重难点1．掌握万以内数的组成，理解数位的意义和作用。2．在数数的过程中学会万以内数的组成。教学过程：一、复习准备1．在每个数的后面接着写出三个数。（1）569 （ ） （ ） （ ）（2...
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 篇5：二年级下册数学教案-4 除法算式各部分的名称 人教新课标二年级下册数学教案-4 除法算式各部分的名称 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：除法算式各部分的名称 第 4 课时教学目标1．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2．让学生在具体的情境中进一步理解除法的意义。3. 培养学生运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力。教学重难点1．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2．加深对除法算式各部分的含义的认识。教学过程：一、复习旧知同学们，15颗扣子，平均分成3份，每份（ ）颗。师：怎样列算式？该怎么读？二、探究新知 1．出示教材第14页的例题5。 （1）教师：“每4个放一盘。”是什么意思?(每一份是4个竹笋) （2）用自己的学具动手摆一摆，20个竹笋，...
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  篇6：二年级下册数学教案-第4单元 第5课时 练习课 人教新课标（表格式）二年级下册数学教案-第4单元 第5课时 练习课 人教新课标（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能 进一步复习巩固用7、8、9的乘法口诀求商，应用所学知识解决实际问题，培养学生的计算能力及运用所学知识解决问题的能力。过程与方法 通过练习，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，提高计算能力和解决问题的能力。情感态度与价值观通过组织交流，不断拓宽学生的思维，培养学生多角度思考问题的能力。教学重点掌握用乘法口诀求商的方法并提高计算能力。教学难点运用所学知识解决实际问题。教学准备多媒体课件。课时安排1课时教学过程一、指导练习1.教材第43页第5题。课件出示迷宫图。先让学生观察、思考、寻找数...
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  篇7：二年级下册数学教案- 总复习——图形的运动和数据整理 人教新课标二年级下册数学教案- 总复习——图形的运动和数据整理 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：总复习——图形的运动和数据收集 第 5 课时教学目标1．通过复习，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征，会正确区分平移和旋转两种现象，体会对称、平移和旋转在图案中的应用。2．使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据进行简单的数据分析。3．进一步发展学生的空间观念，学会用数学的眼光观察生活，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。教学重难点1．能判断出轴对称图形、能区分平移和旋转，能根据收集的数据进行简单的数据分析。 2．能准确地判断并描述生活中的平移、旋转和对称现象。教学过程：一、复习轴对称1．谈话：请同学们回忆第三单元学...
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  篇8：二年级下册数学教案-4 1000以内数的认识练习 人教新课标二年级下册数学教案-4 1000以内数的认识练习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：1000以内数的认识的练习 第 4 课时教学目标1．学生进一步掌握千以内数的组成特点以及数的读写，帮助学生形成数感。2．培养学生的初步观察、比较、分析以及用数学语言恰当表达的能力。3．发展学生的数感，了解大数的价值。教学重难点1. 能正确读写1000以内的数。2. 帮助学生体会“十进制”思想，发展学生的数感。教学过程： 一、基础练习1．练习十六第3题。请生介绍计数器上的数位以及每个数位一颗珠子表示的数量。再请生读数。999是几位数？再添１是多少？它是几位数？2．练习十六第6题。生自主完成，集体订正。3．练习十六第7题。请生读数并说...
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  篇9：二年级下册数学教案-第4单元 表内除法（二） 第3课时 练习课 人教新课标二年级下册数学教案-第4单元 表内除法（二） 第3课时 练习课 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 表内除法（二）第3课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法，让学生能够熟练、准确地计算。过程与方法 让学生经历7、8、9的乘法口诀求商的计算过程，感受所学知识在生活中的广泛应用，体验用数学知识解决一些实际问题的方法。情感态度与价值观使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感，培养学生认真读题、认真计算的良好的解题习惯。教学重难点熟练掌握应用乘法口诀求商的方法。教学准备多媒体课件、口算卡片、乘法口诀卡片。课时安排1课时教学过程一、复习回顾。1、口算教师用口算卡片...
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   篇10：二年级下册数学教案-2 1000以内数的组成与读写 人教新课标二年级下册数学教案-2 1000以内数的组成与读写 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：1000以内数的组成与读写 第 2 课时教学目标1．加深学生对1000以内数的认识，经历1000以内数的数数、拨数、读数和写数的过程，学会读写1000以内的数，掌握1000以内数的组成。2．使学生初步体会1000以内数的读写的一般规律，培养学生的抽象概括能力和数感。3．通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会数学的价值。教学重难点1．正确读写1000以内的数（中间有“0”和末尾有“0”）。2．建立数位的概念。教学过程：一、复习引入1．填一填。（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是...
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  篇11：二年级下册数学教案-11表内除法（一） 整理和复习 人教新课标二年级下册数学教案-11表内除法（一） 整理和复习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：整理和复习 第 11 课时教学目标1．通过整理和复习，加深学生对平均分、除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2．巩固用2～6的乘法口诀求商和用乘、除法解决简单的实际问题。3. 结合教学培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重难点1．提高解决等分除、包含除问题的能力。2．理解除法算式的含义，进一步理解乘、除法之间的联系。教学过程：一、回顾知识谈话：请同学们回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？这一单元我们学习了“平均分”、“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对个单元的知识进行整...
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 篇12：二年级下册数学教案-7 用2～6的乘法口诀求商(2) 人教新课标二年级下册数学教案-7 用2～6的乘法口诀求商(2) 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：用2～6的乘法口诀求商（2） 第 7 课时教学目标1.让学生经历探索乘、除法算式之间的关系的过程，理解用2～6的乘法口诀求商的思路，进一步掌握用2～6的乘法口诀求商。2．运用除法解决生活中的问题，培养学生应用数学知识解决问题的意识。3. 培养学生的合作交流意识，激发学生数学学习兴趣。教学重难点1.掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生合理地选择计算方法。教学过程：一、复习旧知 1．开火车。（要求：口算，先说得数，再说使用了哪一句口诀。）4×3＝ 12÷3＝ 2×5＝ 10÷2＝ 6×2＝...
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  篇13：二年级下册数学教案-8 10000以内数的认识的练习 人教新课标二年级下册数学教案-8 10000以内数的认识的练习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：10000以内数的认识的练习 第 8 课时教学目标1．使学生进一步掌握对10000以内数的读写方法，巩固计数单位之间的关系，深化学生对十进位值制的认识。2．结合生活中的素材，丰富学生数数的经验，发展数感。3．在用数表达和交流的过程中感受大数的价值。教学重难点1. 巩固10000以内数的组成和读写。2. 进一步体会“十进”思想，发展数感。教学过程：一、复习旧知1．在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八2．练习十七第9、10题。请学生说说写数的方法。3．练习十七...
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  篇14：二年级下册数学教案-8余数的除法 解决问题的练习 人教新课标二年级下册数学教案-8余数的除法 解决问题的练习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：解决问题的练习 第 8 时教学目标1．使学生进一步理解有余数除法的意义。2．能运用有关知识，解决生活中的实际问题。3．培养学生的初步观察、比较、分析以及用数学语言恰当表达的能力。教学重难点1．进一步掌握用竖式计算解决有余数除法的问题。2. 提高学生解决问题的能力。教学过程： 一、复习旧知1．完成练习十五第3题。2．回忆上节课学习了什么内容？3．今天我们就来运用有余数的除法解决生活中的一些问题。二、指导练习1．出示练习十五第7题。学生读题，理解题意。老师引导分析：（1）此题是求彩带的长，其中一个已知条件是隐含在图中的，即正六...
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  篇15：二年级下册数学教案-4表内除法（一） 解决问题的练习（九） 人教新课标二年级下册数学教案-4表内除法（一） 解决问题的练习（九） 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：解决问题的练习 第 4 课时教学目标1．进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法，提高学生的计算速度和正确率。培养学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。 2．通过多种形式的练习，加深学生对乘除法意义的理解，深化学生对数学问题本身结构的认识，提高学生发现问题、提出问题的能力。3．培养学生认真审题，独立思考的良好学习习惯。教学重难点1．熟练应用乘法口决求商。2．灵活运用乘除法的意义解决生活中的实际问题。并能有序的、全面的思考问题。教学过程：一、基础练习1．完成练习九第１题。以竞赛的方式进行...
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  篇16：二年级下册数学教案-10 表内除法（一） 解决问题的练习 人教新课标二年级下册数学教案-10 表内除法（一） 解决问题的练习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：解决问题的练习 第 10 课时教学目标1．让学生能够熟练运用所学的除法知识解决问题。2．进一步体会“把一个数平均分成几份，求每份是多少？”和“把一个数按照每几个一份来分，能分成几份？”这两种情况的区别和联系，提高用除法解决问题的能力。3. 提高学生简洁的数学语言表达能力，帮助学生进一步学习构建数与数之间的关系，培养数感。教学重难点1．分析数量关系，掌握“平均分”用除法计算的方法。2．进一步体会两种解决问题的区别和联系。教学过程：一、基本练习 1. 完成练习五第7题。学生直接填写在书上，并说说自己是怎样想的？2．完成练习五第4题。学...
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  篇17：二年级下册数学教案《解决问题》人教新课标（2014秋）二年级下册数学教案《解决问题》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：·【教学设计】《混合运算 解决问题》教学内容教科书第53—54页例4教学目标1、知识与技能：（1）学会用色条图（线段图的雏形）分析数量关系，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。（2）在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。2、过程与方法：经历从生活中发现问题、提出问题和解决问题的过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步计算解决的问题，丰富学生解决问题的策略。3、情感、态度与价值观：在解决实际问题的过程中，体会到数学在日常生活中的应用，培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯。教学重点学会列综合算式解决需要用两步计算才...
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  Tags：人教,二年级,下册,数学,教案
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