篇1：道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计教学目标：1.关注生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，哪些快乐没道理。3.在不同的体验活动中分享快乐，明白分享快乐会让自己更快乐。重点：学习体验和分享快乐的方法。难点：学会判断真正的快乐，懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人，自己会更快乐的道理。教学过程：一、激趣导入，引入课题同学们，今天老师为大家带来一首儿歌《快乐拍手歌》，让我们一起跟着音乐动起来吧儿歌听完了，同学们现在心情怎么样？那现在就让我们带着快乐的心情走进今天的课堂，学做“快乐”鸟。（板书课题：学做“快乐鸟”）听歌能带...
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 篇2：二年级下册道德与法治4.16《奖励一下自己》 教案二年级下册道德与法治4.16《奖励一下自己》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《奖励一下自己》一．教学目标：1. 发现自己的优点和长处，为自己的进步感到高兴和自豪。2. 通过创设情境、互动游戏、观看视频等形式，学会欣赏他人、欣赏自己。3. 确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。二．教学重难点教学重点：体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐，意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信。教学难点：确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。三．教学过程：课前交流1、引导学生观察身边的同学，夸奖为上课做好准备的学生。2、引导学生夸奖老师3、上课、起立。（一）导入课题1.老师的收获出示教师获得...
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 篇3：二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11我是一张纸一、教学目标1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记》、《我从哪里来》，“我是小考官”趣味抢答赛、小组合作给纸的生产流程排序，了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。3.学生通过观看视频《石头纸》、《可以过滤水的书》，在交流讨论中，了解纸与环保的密切关系，从而树立节约用纸的意识。二．教学重难点1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记...
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 篇4：二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》一．教材目标：1.了解纸张在我们的生活中重要作用，树立珍惜每一张纸的意识。2.了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张来之不易以及纸张代表的文化内涵。3.养成节约用纸的好习惯。二．教学重难点：重点：引导学生珍惜每一张纸。难点：树立节约用纸、爱惜资源的意识。三．活动过程：活动一： 谜语导入师：同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）。今天老师给大家带来了一个谜语。你知道是什么吗？正看一大片，侧看一条线，遇火能燃烧，遇水容易烂。小朋友猜出来了吗？（纸）对，是纸。这节课我们一起来认识我们的好朋友纸。（板书课题）《我是一张纸》活动二：小小纸张用处多1.你收集到哪些用纸做的...
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 篇5：二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》一．教学目标：1、知道纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2、了解纸的来源，通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。3、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。4、了解节约用纸的方法。二．教学重难点：懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法。三．课前活动准备（体验）：1、小调查：一天的用纸量2、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？3、观察生活中的浪费纸的现象。4、搜集节约用纸的好办法。四．教学过程：课前交流今天老师给小朋友们带来一首好听的儿歌呢，咱们一起来唱一唱...
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 篇6：道德与法治二年级下册-11《我是一张纸》教案道德与法治二年级下册-11《我是一张纸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》教学设计教材分析：《我是一张纸》是二年级下册第三单元第 11课，通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍，使学生初步认识纸，了解纸的来源，懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。学情分析：小学二年级学生，对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一课的介绍，会使同学们懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。教学目标：【知识与能力】（1）了解纸的来历，引导学生从我做起勤俭节约。（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。（3）知道纸的重要性，树立环保意识。【过程与方...
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  篇7：道德与法治二年级下册4《试种一粒籽》教案（表格式，第一课时）道德与法治二年级下册4《试种一粒籽》教案（表格式，第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《试种一粒籽》教学设计课题名称 《试种一粒籽》章节名称 第一单元《让我试试看》第四课 课 时 第一课时课标要求 《课程标准》“动手动脑、有创意地生活”中的第一条“喜欢提问和探寻问题的答案”；第六条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”；第七条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”；第九条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料”。内容与学情分析 内容分 析 本课是第一单元《让我试试看》中的第四课，本课几个栏目分别有不同的教学任务，1.奇妙的种子是一个激发动机的环节，通过了解种子的特点区激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播...
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  篇8：道德与法治二年级下册 第8课 安全地玩（一）教案（表格式）道德与法治二年级下册 第8课 安全地玩（一）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好地玩》8 安全地玩（第一课时）教学设计一、教材分析《品德与生活》课程标准指出：“健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。”本课依据课程标准“健康、安全地生活”中的第8条 “使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全”、第9条 “认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害”和第10条“了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法”而编写。《安全地玩》通过“在这里玩安全吗”、“我是安全警示员”、“我们的安全提示牌”三个板块的教学内容和绘本故事《她会去玩吗》，侧重提升学生对游戏的安全意识...
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     篇9：部编版二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案部编版二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》【教学目标】1、了解纸与人们生活的关系，认识纸在人们生活中的重要作用。2、了解纸的制作工艺和流程，知道纸的来源，认识到纸的来之不易以及纸代表的文化内涵,激发民族自豪感。3、体会纸与环保的密切关系，树立节约用纸意识。【教学重点】了解纸的无处不在和来之不易，树立节约用纸意识。【教学难点】了解纸与环保的密切关系。【教学过程】卡通纸导入师：同学们,我们在前面结识了好朋友小水滴，通过学习我们知道水是生命的源泉，生活中要节约用水。今天,我们再来认识一位好朋友。(出示课件：卡通纸打招呼音频)卡通纸的设计拉近了学生和纸的关系。这节课，我们就跟随好朋友---纸一起走进第 11...
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 篇10：道德与法治二年级下册-1 挑战第一次 教案道德与法治二年级下册-1 挑战第一次 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、挑战第一次
一、教材分析：
本课选自人教版道德与法治第一单元第一课，本课以尝试为新鲜事物主题，意在让学生体验第一次，挑战第一次，培养学生的耐心和意志，并学会帮组他人完成挑战。
二、教学目标目标?
1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。
2.学会帮助朋友挑战第一次。
3.和朋友们一起挑战，在挑战中培养顽强意志。
三、教学重、难点
?1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。
2.和朋友们一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。
四、教学过程
（1）导入新课?
1.体验活动
（1）课件出示一道题，请学生尝试做一做
你能在30秒内算出下面的题吗？...
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  篇11：道德与法治二年级下册第三单元-第九课 小水滴的诉说 教案道德与法治二年级下册第三单元-第九课 小水滴的诉说 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第九课《小水滴的诉说》教学设计教学目标：1、知道水是生命之源，是大自然中万物生存的基础。2、了解我国水资源的状况。3、了解我国和世界水资源的危机，懂得合理用水的重要性和迫切性，培养节约用水的意识。教学重难点：掌握生活中节约用水的具体做法，感知水资源的缺乏和被污染的严重性。教学过程：一、听音导入师：孩子们，今天老师给大家带来一位小客人，闭上眼睛，仔细聆听。睁开眼睛，看是谁来了呀？生：小水滴师：瞧，老师还把小水滴请到我们的课堂上来了呢。我们一起和它打个招呼吧。生：小水滴，你好。师：你们可真有礼貌。师：小水滴啊，有一肚子的话要跟大家说呢。今天我们就一起来听听小水滴...
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 篇12：部编版道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案部编版道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 案课题：《我是一张纸》 版本：小学道德与法治人教部编版（新）教学目标 1.通过活动引导学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。 2.通过实践活动，帮助学生懂得节约要从身边做起，从自己做起，从此刻做起，节约每一张纸。 3.了解纸的制作过程的复杂，及发展历史，从而激发学生的民族自豪感，树立环保意识。 难点：通过活动帮助学生了解纸的来源，认识纸的重要性，懂得应该珍惜每一张纸。 重点：通过实践活动帮助学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。 教具： 课型：新授学 案 教师活动 （含学法指导） 预设 学生活动 预设 设计意图板块一：...
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  篇13：道德与法治二年级下册-6《传统游戏我会玩》教案（表格式，第一课时）道德与法治二年级下册-6《传统游戏我会玩》教案（表格式，第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏我会玩》教学设计学段：二年级下册 学科：道德与法治章节名称 第二单元我们好好玩 第6课 传统游戏我会玩 学时 第一课时课标要求 本课依据课程标准“动手动脑、有创意的生活”中的第3条“喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活”，第4条“能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动”，第5条“能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推进活动”，第6条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”。本课以传统游戏为研究课题，帮助学生走向有创意的生活。内容与学情分析 内容分析 1.教学内容概述： 游戏具有...
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  篇14：道德与法治二年级下册-1《挑战第一次》教案（表格式，含两课时）道德与法治二年级下册-1《挑战第一次》教案（表格式，含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 《挑战第一次》 课 时 第1课时课标要求 敢于尝试新鲜事物是创造型人才的基本素质，是《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）的要求。《课程标准》在设计思路中指出：“动手动脑、有创意地生活是儿童个性发展的内在需要，也是时代提出的要求。它旨在引导儿童学会学习，发展认识能力、动手能力和创造性，利用自已的知识和聪明才智去探究或解决问题，让生活更丰富更美好，并在此过程中充分地展现并提升自已的智慧，享受创造带来的快乐。”内容与学情分析 内容分析 《挑战第一次》是本册书第一单元的起始课，着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享，引...
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    篇15：【培优训练】二年级上册道德与法治 第一单元 我们的节假日（含解析）【培优训练】二年级上册道德与法治 第一单元 我们的节假日（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我们的节假日【培优训练】二年级上册道德与法治 （部编版，含答案解析）一、选择题1．下列说法不正确的是（ ）。A．中华人民共和国国旗是五星红旗B．中华人民共和国国歌是《歌唱祖国》C．中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮2．2020年是新中国成立71周年。关于我国的国旗、国歌、国徽，下列说法不正确的是（ ）。A．中华人民共和国国旗是五星红旗B．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》C．中华人民共和国国徽中间是谷穗和齿轮，周围是五星照耀下的天安门3．国际劳动节是每年的（ ）。A．7月1日...
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    Tags：二年级,道德,法制,单元,教案
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