二年级音乐士兵进行曲教案（精选11篇）

第二单元 士兵进行曲 教案-（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：9课 题 士兵进行曲 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受并说出《士兵进行曲》的情绪。过程方法 能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。情感态度价值观 随音乐做声势表演，体会士兵威武的形象。教学重点 感受乐曲情绪难点关键 表现乐曲学情分析 《士兵进行曲》虽然很短小，但音乐形象鲜明。学生通过聆听，一下子就能分辨乐曲雄壮、坚定的士兵行进形象。在聆听的基础上引导学生“读谱”，使学生从乐谱上感受重复与变化重复的特点。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教 学 流...

图片详情：

人教新课标二年级音乐上册-第二单元 士兵进行曲 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共8张PPT)士兵进行曲进行曲的风格与特点用整齐匀称的步伐节奏写成的器乐曲或声乐曲，可在队伍行进时演奏或演唱。多数用4/4或2/4拍子，结构规整，节奏鲜明，在乐队中广泛使用打击乐器。进行曲中的器乐曲以三部曲式居多，中部较抒情柔和，与前后段形成对比。进行曲根据内容和用途的不同可分为：行军进行曲、迎送进行曲、战斗进行曲、葬礼进行曲等。思考：乐曲的节拍是什么？可分为几部分？引子部分：你们认为这一部分模拟一个怎样的情景？它的主奏乐器是什么？第一部分：大家觉得这段音乐的节奏感怎样？情绪又是怎样的呢？你觉得这段音乐描绘了一个怎样的场景？第二部分：这段音乐又描绘了一幅什...

图片详情：

人教版二年级音乐上册第二单元《欣赏　士兵进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》教案一、教学目标： 1．通过欣赏两首进行曲使学生初步感受进行曲的特点。2、通过欣赏乐曲，掌握节奏和乐句的重要体现。 2．欣赏《士兵进行曲》能跟着音乐的节奏整齐地做出相应的动作，在活动中形成良好的合作意识，并享受表演的快乐和创作成功的喜悦。 二、教学重点、能跟着音乐整齐地表演动作，并学会编创声势加入乐曲中。 三、教学难点：掌握乐曲的典型节奏，知道三个乐段的划分四、教具准备：钢琴、多媒体课件、节奏卡片。五、教学过程： （一）导入 1、师：同学们，快乐的音乐课开始了，让我们一起走进教室吧! 2、师：同学们，我们先来玩一个节奏传递游...

图片详情：

人教版二年级音乐上册第二单元快乐的游戏《欣赏　士兵进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《大头娃娃》教学设计?教材内容：人教版二年级上册《大头娃娃》第一课时?年级：小学二年级?课时：一课时?教材分析：?大头娃娃是一种汉族民俗道具。最先在一些地方元宵节的时候表演，由于大头娃娃给节日增添了不少特色，现在有一些地方的庙会或各种喜庆的日子，就会有大头娃娃的表演。该曲旋律欢快、跳跃，结构规整，由起、承、转、合四个乐句构成，四个乐句中第二和第四乐句完全相同，第一乐句与二、四两句相似。附点节奏和顿音记号，使音乐显得活泼。这首歌曲不仅描写出大头娃娃的活泼可爱形象也是积极向上、开心生活的一种向往。?学情分析二年级的学生以形象思维为主, 具有好奇、好动、模仿力强的身心特点, 所以要采...

图片详情：

2.7士兵进行曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》教案教学目标: 1.通过欣赏使学生初步感受进行曲的特点。2.欣赏《士兵进行曲》能跟着音乐的节奏整齐地做出相应的动作，在活动中形成良好的合作意识，并享受表演的快乐和创作成功的喜悦。教学重难点:能跟着音乐整齐地表演动作。教学过程: 一、组织教学，师生问好！二、数字游戏：1、课件出示：1 2 3 4 5 6 7 8请小朋友按一定的速度和节奏读出以上数字。（训练学生的节奏感）2、课件出示：1 2 3 5 6 8请小朋友再来读一读，所缺数字在内心读。（训练学生的内心感觉。） 3、课件出...

图片详情：

2.7士兵进行曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》舒曼（德）一、教学内容：欣赏《士兵进行曲》（钢琴独奏）二、教学目标：1、情感态度价值观：感受《士兵进行曲》坚定、有力、雄壮的情绪。2、过程与方法：全员参与、合作学习。3、知识与技能：通过传递乐器和集体舞感受乐曲拍子、乐句、乐段。三、重难点：传递乐器和集体舞体现乐曲乐句及乐段。四、教学过程：（学生和教师围成圆圈）（一）、声势（设计意图：体现乐曲拍子和乐句）师：请同学们像老师一样，双腿盘坐，双手背后。请大家模仿老师做动作，看谁模仿的最准确。1、动作：2/4 X O ︱ X O ︱ X - ︱ X - ︱...

图片详情：

2.7士兵进行曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题5. 士兵进行曲课型新授课时学习目标1.通过创编及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。重点2.按《士兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。难点学情分析重点难点：1.通过创编及一系列音乐活动，培养学生的创造力。2.按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。易混、易错点：全曲的旋律进行几乎都是级进，八分休止符学生认知基础：《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《儿童曲集》。乐曲中?的节奏型多次重复，表现了一群木偶兵神气操练的情景。时间分配学 15 讲 7 练 18 教法与学...

图片详情：

2.7士兵进行曲 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》 教材分析:《士兵进行曲》由德国作曲家舒曼创作，选自《儿童组曲》。乐曲虽然短小，但音乐形象鲜明。乐曲为带再现的三段体结构，G大调，四二拍。第一段由变化重复的两个乐句构成，两个乐句重复一遍结束。第二乐段与第一乐段的节奏基本相同，旋律由变化重复的两个乐句组成，第三乐段是第一乐段的再现，色彩发生了变化。乐曲节奏鲜明，特别是附点八分音符节奏和八分休止符的运用，使乐曲显得果断、干练，生动地表现了木偶兵行进的形象。学情分析：二年级的学生们年龄较小，音乐知识和技能积累的还很少，主要是让学生学会聆听音乐，养成聆听音乐的良好习惯，引导学生去听音乐，注重学生对...

图片详情：

二年级上册音乐教案 第二单元《士兵进行曲》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》教学设计（欣赏课）一、教材分析 《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《儿童曲集》。乐曲中的节奏型多次重复，表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级进，加上八分休止符的多次使用，塑造了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。 二、教学目标1. 通过创编及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。2. 按《士兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。三、教学重、难点（一）教学重点按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。（二）教学难点通过创编及一系列音乐活动，培养学生的创造力。四、教学过程(...

图片详情：

人教版二年级音乐上册第二单元快乐的游戏《欣赏　士兵进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第八课时《数蛤蟆》教学设计——以唱歌为主的音乐课 【教材内容】 歌曲《数蛤蟆》义务教育课程标准实验教科书人民教育出版教材二年级上册第二单元第八课【教材分析】 《数蛤蟆》这首歌曲是一首四川童谣。它的歌曲和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定的困难。【学生情况】 本课面对的是二年级的学生，他们的思维活跃，好奇、好动，愿意参加各种活动；模仿力强，能模仿教师简单的节奏；他们以形象思维为主，对音乐的认知还很少，利用多媒体的直观性，适当融入游戏及创编来激发学生的学习兴趣。【教学目标】 一、情感态度价值观： 1、感受儿歌...

图片详情：

人教版二年级音乐上册第二单元快乐的游戏《欣赏　士兵进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《士兵进行曲》教学设计一 教材分析《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《儿童曲集》。乐曲中的节奏型多次重复，表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级进，加上八分休止符的多次使用，塑造了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。二 教学目标情感态度价值观：通过模仿士兵走步以及声势、口号及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的小士兵的音乐形象，培养他们的创造力。过程与方法：通过拍击节奏、杯子游戏进一步感受乐曲结构的规整、节奏鲜明并多带附点音符节奏的进行曲风格。知识技能：感受音乐的情绪与速度，能够用“啦”模唱准确第一乐段，了解乐曲结构。教学重点:感受乐曲的情绪、速度...

图片详情：

Tags：二年级,音乐,士兵,进行曲,教案