篇1：第四单元 小动物回家 教案 （表格式）第四单元 小动物回家 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：14课 题 小动物回家 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。过程方法 利用固定的节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。情感态度价值观 为歌曲设计不同的速度演唱，培养学生对音乐表演手段的体验。教学重点 学唱歌曲难点关键 表现歌曲学情分析 《小动物回家》是一首适合低年级学生学习的歌曲，四二拍，规整的四句式。一段体结构。歌曲的难点是每个乐句的第一小节为切分节奏。对于切分节奏的学习，可以采用直接带读歌词的方式进入，从而淡化切分音的难点。歌曲中声势的加入，是用恒拍击打的方恨死进入的，对培养学生...
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 篇2：二年级音乐上册教案-小动物回家 人教新课标二年级音乐上册教案-小动物回家 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计 教学内容：唱歌《小动物回家》教学课型：唱歌课教学目标：学唱歌曲，能用欢快的情绪和形象的动作表现歌曲。感受歌曲速度、力度的变化，加深对音乐表现手段的体验。在对比、模仿、小组活动中完成歌曲的表演及创新。教学重点：能用合适的力度、速度、形象的动作来表达歌曲的意境。通过小组活动，与他人合作，完成学习和表演。教学难点：唱准切分音符、附点音符，灵活运用音乐要素处理和表现歌曲。教学方法：情境教学法、游戏法、小组活动法等教学准备：小动物头饰、小动物图片、钢琴、鼓、多媒体课件等教学课时：一课时教学过程...
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   篇3：人教新课标二年级音乐上册-第四单元 小动物回家 课件 (共9张PPT)人教新课标二年级音乐上册-第四单元 小动物回家 课件 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)小动物回家活动目标学唱歌曲《小动物回家》小动物回家1=D 2/4中速3 5 1 3 5 5 6 5 6 4 5 —小 鹿 回 家 跳 跳 跳，2 4 2 2 3 4 5 4 3 2 1 —小 鸭 子 回 家 摇 摇 摇，1 4 4 4 6 5 6 4 5 3...
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    篇4：二年级上册音乐教案－ 小动物回家 人教新课标二年级上册音乐教案－ 小动物回家 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐《小动物回家》教学设计教材分析歌曲《小动物回家》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲，由四个乐句组成，每个乐句里描写的小动物都有不同的特点，对于学生理解和运用力度、速度等音乐要素有非常大的帮助。在本节课中，引导学生运用力度、速度这两个音乐要素是教学的重难点。学情分析二年级的学生有了一定的音乐学习基础，活泼好动仍是这个年龄段孩子的特点，针对学生生理和心理的特征，本课仍要本着“玩中学”的教学原则，以“师生互动”、“即兴创作”、“能力培养”为重点设计教案，培养学生不仅学会唱歌，同时学会灵活运用音乐要素处理和表现歌曲。教学目标1、学唱歌曲，引领学生感受小动物的可爱，尝试用不同的速度...
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  篇5：人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计
教学类型:
歌唱综合课
教学内容:
人教新课标五线谱版二年级上册歌曲《小动物回家》
教学理念：
《小学音乐新课程标准》中指出，感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，是音乐学习活动的基础。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。学生具备良好的音乐感受力和表现力，对于丰富情感、陶冶情操、提高修养、增进身心健康具有重要意义。
在教学中，为了更好地做到面向全体学生，我遵循音乐教学的基本理念，让学生在“乐中学”、在“学中乐”，我借助多媒体教学课件辅助教学，利用相关图片、音响资料积极创设教学情境，营...
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   篇6：人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小动物回家》教学设计
【教学目标】
1、学唱歌曲《小动物回家》
2、根据学生的生活经验，在教师的引导下，表现二拍子的强、弱规律，并能正确的运用到歌曲的演唱之中。
3、学习用不同的力度和速度表现不同的动物，通过歌表演活动，增强学生的自信心和表演能力。
【教学重难点】
重点 能在节拍器的伴奏下正确地读歌词；并能流畅地为歌曲拍打节奏。
难点 能为歌曲设计不同力度、速度，用不同的表情、形象的动作来表达歌曲意境，并能与他人合作，创造性地进行表演。
【歌曲分析】
《小动物回家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍。歌曲以明快活泼的旋律，描写了四种小动...
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  篇7：人教音乐二上《4唱歌 小动物回家》教案人教音乐二上《4唱歌 小动物回家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4唱歌 小动物回家一、教学目标 1.学唱歌曲《小动物回家》2.根据学生的生活经验,在教师的引导下,表现二拍子的强、弱规律,并能正确的运用到歌曲的演唱之中。3.学习用不同的力度和速度表现不同的动物,通过歌表演活动,增强学生的自信心和表演能力。二、学情分析 二年级学生经过一年的学习,对音乐有了一定的感受能力和鉴赏能力。对音乐课孩子们也比较喜欢,他们活泼好动善于表现自己。三、重点难点 重点：能按正确的节奏读歌词;并能流畅地为歌曲拍打节奏。难点：能为歌曲设计不同力度、速度,用不同的表情、形象的动作来表达歌曲意境,并能与他人合作,创造性地进行表演。4、教学过程 4.1 第一学...
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   篇8：鲁教五四学制版二年级音乐上册第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计鲁教五四学制版二年级音乐上册第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计
【课标解读】
根据《音乐课程标准》要求，1-2年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然地嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、游戏相结合的综合手段，进行直观教学教学，聆听的音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。所以，本课在设计教学时，注重以审美体验为核心，以低年级学生的年龄特征为出发点，力求通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建快乐和谐的音乐课堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力，并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。
【教材分析】
《小...
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    篇9：小动物回家（教案）一年级上册综合实践活动通用版1小动物回家（教案）一年级上册综合实践活动通用版1资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《小动物回家》设计意图本次活动中抓住小学生的年龄特点，穿插游戏，充满 趣味性，步步深入、环环相扣，让小学生积极的参与到活动中。在 观察和动手操作中，学会从不同方向确定物体的排列次序，并能 用语言进行表述，让小学生在直接感知亲身体验和实际操作进行学 习完成教学目标。活动目标1.理解7 以内序数的含义，会用点数的方法确定物体的排列 次序。2.正确使用序数词表述7以内物体的排列顺序，能从左到右、 从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。3.积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。活动重难点1.理解7 以内序数的含义，会用点数的方法确定物体的排列 次序。2...
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 篇10：人教版二年级音乐上册第四单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册第四单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：小动物回家教学设计 宁夏中宁县第九小学 王 薇教学内容学唱歌曲《小动物回家》教学目标：1、让学生在学习歌曲的过程中，乐于感受，乐于体验，乐于表现，在学习活动中增强演唱的自信心。2、能够完整的有表情的唱好歌曲，丰富歌曲的表现力，并能够体验歌曲不同的力度及速度所表现得动物形象。3、为歌曲设计不同的速度、力度来表现四种动物的形象并模仿小动物的动作，参与歌曲的表现。4、通过学习歌曲后为歌曲创编简单的歌词。教学重难点：1、有感情的演唱歌曲，体会歌曲活泼的情绪，并用动作模仿出来。2、为歌曲设计不同的速度、力度来表现四种动物的形象3、解决歌曲中休止符。教材分析...
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   篇11：人教版二年级音乐上册第四单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册第四单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计教材分析:歌曲《小动物回家》选自人民教育出版社二年级上册第四单元第三课时，是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲，由四个乐句组成，每个乐句里描写的小动物都有不同的特点，对于学生理解和运用力度、速度等音乐要素有非常大的帮助。在本节课中，引导学生运用力度、速度这两个音乐要素是教学的重难点。 教学目标:1.学唱歌曲，感受小动物的可爱，创编动作，创编歌词。 2.用恒拍节奏表现四二拍节奏。不同方式表现四二拍强弱。3.培养学生保护小动物，保护他们赖以生存的家园跟环境。 教学重点:知道四二拍的强弱特点，并用不同方式表现。 教学难点:分角色创编表演?，创编歌词。...
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  篇12：人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计
教学内容：人教版义务教育教科书二年级第三册第四课
教学目标：
学唱歌曲《小动物回家》，初步认识do,mi,sol,通过按旋律线排列图片让学生了解音乐要素高、低。
通过音乐实践，学会用动作及打击乐器表现二拍子的强弱规律及不同的音乐形象。
通过音乐的审美体验，激发学生热爱小动物的欲望。
教学重点：
聆听音乐，感受二拍子的强弱规律。
在听唱歌曲中体会音乐中速度的对比。
教学难点：通过对比的方式感受音乐要素高低、强弱的对比。
教具准备：钢琴、竹笛、教学课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学:师生问好
二、聆听感知：
1、大家见过什么动物？能模仿...
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  篇13：人教版二年级音乐上册第四单元音乐中的动物《小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册第四单元音乐中的动物《小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小动物回家教材分析：这是一首D大调，四二拍，四句式一段体结构的儿歌。歌曲的难点是每个乐句的第一小节为切分音节奏，可以通过带学生读歌词的方式来学习切分音节奏。教学目标学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。利用固定节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。为歌曲设计不同的力度和速度演唱，使学生加深对音乐表现手段的体验。重难点：唱准每个乐句第一小节切分节奏，特别是第三乐句的第二小节切分四分附点。能通过不同力度、速度、形象的动作来表现歌曲意境，并与他人合作创编歌词。教学过程情景导入：教师1、狮子王邀请孩子们参加他组织的《森林音乐会》。2、还特意交给你们一项任务：音乐会结束后护送几个（出示课题...
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   篇14：人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小动物回家
教学目标
1、学唱歌曲，引领学生感受小动物的可爱，树立爱护小动物的意识。同时通过小动物回家，加深对“家”的概念。
2、在小组合作、模仿、交流中激发学生创作热情，并逐步完成歌曲的表演及创新。
3、体验用不同的速度、力度模仿各种小动物，引导学生尝试将音乐要素运用到歌词编创中，培养学生的编创能力。
教学重点难点
重点 用亲切明亮的声音演唱歌曲，并对不同动物用不同力度、速度处理。
难点 根据音乐力度、速度的变化编创合适的歌词。
教学过程
组织教学
科尔文手势唱音阶。
唱小动物三和弦。
情境导入
1、通过演唱三和弦的小动物引出动物联欢会：
森林里要举行一场音乐盛会...
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  篇15：人教版二年级音乐上册第四单元音乐中的动物《小动物回家》教学设计人教版二年级音乐上册第四单元音乐中的动物《小动物回家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学内容： 唱歌《小动物回家》教学过程：组织教学播放《小动物韵律操》音乐，师生随音乐律动游戏导入1、师：森林中的这些小动物们正在开联欢会呢！狮王提出了一个好建议，请小动物们将森林中的这些美景有节奏的说出来！看到周围美丽的景色小猴子跃跃欲试，你们听…… X X X | X X X |大 森 林 ， 红 太 阳 ，2、师：不知不觉联欢会已经接近尾声啦！小动物们要赶在天黑之前回家，爸爸妈妈已经做好了晚餐等待它们了呢！就让我们一起来聆听这首《小动物回家》 （板书课题）新授1、初听歌曲，想一想歌曲中唱到了哪几位小动物？ 生...
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  篇16：二年级上册音乐教案-音乐中的动物 第一课时 唱歌《小动物回家》人教新课标二年级上册音乐教案-音乐中的动物 第一课时 唱歌《小动物回家》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级上册第四单元音乐中的动物课时安排6课时授课时间第 一 课 时教学内容唱歌《小动物回家》教学目标1.学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。2.通过模仿、交流、创编歌词中激发学生创作热情，并逐步完成歌曲的表演及创新。3.利用固定节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。4.体验用不同的速度、力度模仿各种小动物，引导学生尝试将音乐要素运用到歌词编创中，培养学生的编创能力。教 学重、难点重点：准确掌握切分音节奏难点：根据不同动物用不同力度、速度来处理歌曲并创编歌词。教学准备多媒体、钢琴、动物头饰、节奏卡教学过程教学过程主 备复...
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   篇17：第四单元唱歌 小动物回家 2021-2022学年二年级上册音乐人教版（13张）第四单元唱歌 小动物回家 2021-2022学年二年级上册音乐人教版（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小动物回家4注意听乐曲歌曲中有唱到了多少种动物？注意听乐曲歌曲中几种动物各自是怎样回家的？注意听乐曲随音乐用动作模仿这几种动物。跟着老师按节奏读歌词。请同学们按节奏读歌词。聆听伴奏音乐，按节奏读歌词。老师分句教唱歌曲。请老师伴奏，同学们演唱歌曲（慢速）。跟老师学唱曲谱。随音乐伴奏，同学们边唱歌曲边做动作。请同学们分组，为歌曲设计不同的速度、力度并演唱。随伴奏录音，同学们完整演唱歌曲。小动物回家陈镒康词嘉评、美玉曲中速编写组改编35135565645小鹿回家跳跳跳24223454321小鸭子回家摇摇摇,1444656...
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篇18：二年级上册音乐教案 第四单元《小动物回家》人教新课标（2014秋）二年级上册音乐教案 第四单元《小动物回家》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计（唱歌课）一、教材分析歌曲《小动物回家》由四个4小节的乐句构成，第一、二、四乐句节奏基本相同，第三乐句节奏稍有变化。整首歌曲旋律流畅，符合儿童心理发展特点。歌词模仿了小动物走路时候的特点，音乐形象鲜明，富有童趣。二、教学目标1. 能用清晰的声音演唱歌曲，并用歌声表现不同的动物形象。2. 能乐于参与歌曲表演。三、教学重、难点1. 清晰准确以及富有表现地演唱歌曲《小动物回家》。2. 设计不用的速度、力度，用歌声表现四种动物形象四、教学过程（一）导入教师：同学们，大家好，快乐的音乐课又和大家见面了。今天有几只小动物在回家的路上迷路了，正赶上我们的音乐课，...
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  篇19：4.4小动物回家 教案4.4小动物回家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册音乐<小动物回家>教学设计教学目标1、学唱歌曲《小动物回家》2、根据学生的生活经验，在教师的引导下，表现二拍子的强、弱规律，并能正确的运用到歌曲的演唱之中。3．学生们在音乐活动中，感受音乐的快乐情绪，培养学生认真聆听音乐的习惯。教学重难点1、学会歌曲《小动物回家》2、能为歌曲设计不同力度、速度，用不同的表情、形象的动作来表达歌曲意境，并能与他人合作，创造性地进行表演。【歌曲分析】《小动物回家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍。歌曲以明快活泼的旋律，描写了四种小动物回家的情景。歌词浅显易懂，旋律明晰流畅，塑造了四种小动物的形象。【...
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   篇20：4.4小动物回家 教案4.4小动物回家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《小动物回家》教学设计教学内容：人教版二年级上册第四单元《小动物回家》。学情分析：本节课施教对象是华民乡二年级的学生，虽然还不认识这群可爱的小伙伴，但我觉得他们一定是一群活泼可爱的孩子，喜欢唱歌，喜欢音乐课。经过一年的音乐课学习，学生对学习音乐有了一定的认识和自己的见解。这对今后的音乐学习打下坚实的基础。二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但是他们有意注意的时间较短，所以教学方法我多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。我相信他们能够自信、有感情地演唱，并乐于与伙伴们进行合作。教材分析：《小动物回家》是一首适合低年级儿童学习的歌曲，歌曲通俗简练、富于儿...
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   Tags：二年级,音乐,动物,回家,教案
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