篇1：人美版小学二年级美术上册《动物乐园》名师教案人美版小学二年级美术上册《动物乐园》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物乐园》名师教案一、教学内容（一）核心教学目标知识与技能：初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征，运用已学的泥塑造型方法及简化、夸张的表现手法表现动物的特征。过程与方法：引导学生在观察、体验、探究和教师示范中了解动物特征和泥塑动物的基本表现方法，启发学生大胆地表现。情感态度和价值观：体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受同学间的友爱之情。（二）支撑实现核心目标的教学内容首先，通过观察几种动物的剪影，了解动物的主要特征；在此基础上，让学生利用手中的基本图形摆一摆，看看能摆出什么动物，了解简化的表现方法；再次，通过对比现实的动物和彩...
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  篇2：人美版（北京） 美术二年级下册 7. 漫画欣赏（一） 教案人美版（北京） 美术二年级下册 7. 漫画欣赏（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画欣赏（一）一、教材概述本课是“造型.表现”学习领域。主要通过漫画人物的造型和表现手法进行探索，让学生充分感受、体验漫画生动夸张的造型与幽默智慧的构思，感知漫画包含的规律，培养学生对现实生活的思考能力，与对未来的想象能力，从而提升学生的审美素养。二、教学目标：知识与技能：初步掌握肖像漫画的特点与特征；过程与方法：通过欣赏学习，尝试简单的创作；情感态度与价值观：感受肖像漫画带给大家的快乐，培养学生关注身边的人，引导他们健康、科学的欣赏美，并提高学生的想象能力和动手实践能力。三、学情分析：1、学习者特征分析农村学校的学生，美术基础相较于市区学生较薄弱，加上小学美术学习条件...
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 篇3：7. 漫画欣赏（一）（教案）人美版（ 北京)美术二年级下册7. 漫画欣赏（一）（教案）人美版（ 北京)美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画欣赏（一）教学目标1、知识与技能目标通过学习,了解肖像漫画基础知识,培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。2、过程与方法目标让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法,认识漫画的本质。3、情感、态度、价值观目标通过欣赏、评述、体验培养学生审美情操、刨新精神和创新能力。学情分析据调查表明,大多数学生每天花在课外阅读上的时间平均仅仅为30分钟左右。许多学生课外阅读的是娱乐和休闲类书刊,其中喜欢卡通漫画故事的比例为39%,本课教学题材适应学生的兴趣爱好和求知欲望,喜闻乐见的肖像漫画的欣赏、创作,可以让学生学会幽默,学会化解生活中的烦恼,顺应了现代...
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 篇4：人美版二年级下册美术 《9假如我是巨人》 教案人美版二年级下册美术 《9假如我是巨人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9假如我是巨人》教学目标：在教师创设的情景中，想象假如我是巨人的故事，运用大小对比的表现手法创作一幅生动有趣的画面。通过绘画表现，培养学生丰富的想象能力和表现能力。体验想想带来的无穷乐趣，激发对美术学习的兴趣。二．教学重难点教学重点：在教师创设的情景中，想象假如我是巨人的故事，运用大小对比的表现手法创作一幅生动有趣的画面。教学难点：画面的布局与形象的对比。三．教学过程：（一）导入：1、播放视频《格列佛游记》视频。2、同学们，看完这个视频你有什么有趣的发现吗？（有一个巨人在与一群小矮人跳舞）这是格列佛游记中的经典片段，他来到小人国后自己变成了巨人，在小人国发生了很多的故事...
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 篇5：人美版美术二年级下册4《绘画游戏》 教案人美版美术二年级下册4《绘画游戏》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4《绘画游戏》1． 教材分析：本课属于“造型表现”学习领域。二年级下册教学内容。每一个孩子都喜欢游戏，在饶有兴趣的游戏活动中，学生更乐于探究与教学内容相关的知识和技能，而线条就是最简单、学生最喜欢的绘画语言。本课正是利用学生这种轻松的线条和游戏心态，把绘画与游戏相结合，让学生在游戏中了解线的变化，并根据线随意变化产生的形状，进行联想添画各种具象或抽象的形象，激发学生丰富的想象力，培养学生的创新精神。二年级学生对线条非常熟悉，本节课是在以往经验的基础上，让线条玩的更有创意，从无意到有意的过程，提升审美意识。二．教学目标：1、知识与技能：了解绘画游戏方法，能用随意流畅的线条分割画面，学习多...
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 篇6：二年级下册美术教案-《4 绘画游戏》 人美版二年级下册美术教案-《4 绘画游戏》 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《4 绘画游戏》一．教学目标：1. 了解本课绘画游戏的基本方法。（画线——想象 添画——上色）2. 会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。3. 激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力。二．教学重难点：重点：学习利用随意的线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：能巧妙地利用随意形添加生动有趣的形象。三．教学过程：（一）游戏导入教师出示卡片，说一说根据上面的线条你想到了什么有趣的形象。引导学生了解通过想象简单的线条可以变出各种各样奇妙的形象。这节课就让我们带着线条玩《绘画游戏》。（揭示课题：绘画游戏）（二）主题探究...
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 篇7：二年级下册美术教案-《2 吃虫草》 人美版二年级下册美术教案-《2 吃虫草》 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《2 吃虫草》●教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，向学生介绍了自然界中一种奇妙的植物——吃虫草。学生通过观察吃虫草的图片和实物，了解吃虫草的外形特征、色彩特点和不同的吃虫方法，引发求知欲，激发学习兴趣，感受自然界的美妙。●学情分析：二年级学生认知水平有限，结合图片展开丰富的想象有一定难度，所以，教师要充分考虑学生的年龄特点，设计实物观察、讨论、游戏能不同形式的教学活动，进行举一反三式的发散性思维拓展训练，通过出示丰富的范作，引导学生看一看、想一想、说一说，拓展认知，激发想象，表现独特构思。●教学目标：1、过程与方法：设计图片观察、小组讨论和感官体验的过程，用学生主动发现探究...
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 篇8：二年级下册美术教案-《10 头饰设计》人美版二年级下册美术教案-《10 头饰设计》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 头饰设计》一．教学目标：1、知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形的特点；关注头饰帽圈与技能；学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方案，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美。2、过程与方法：培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手、用彩纸、剪子等工具材料、完成设计头饰作品。3情感、态度和价值观：学习美化生活、装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。二．教学重难点教学重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩设计制作新颖、美观的头饰。教学难点：作品新颖、美...
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 篇9：小学美术 人美版 二年级下册 13.怪兽教案小学美术 人美版 二年级下册 13.怪兽教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《怪 兽》教 学 设 计教学目标:知识与技能:了解怪兽的特点，学习古代艺术家运用的夸张、变形、想象、替代等表现手法，能够利用纸袋等多种工具、材料、设计制作富有个性的怪兽。以小组合作的方式进行表演，提高学生的想象力、创造力、表演力、以及合作学习和综合学习的能力。过程与方法: 通过运用观察、比较等方法，引导学生发现怪兽的特点，学会运用夸张、变形、想象、替代等表现手法进行创作。以表演形式激发学生大胆、自由地进行童话剧的表演。情感态度与价值观：通过学习活动，感受劳动人民的聪明才智，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱民族传统文化的情感，增强民族自豪感。 教学重难点:重点：通过多种怪兽的...
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  篇10：人美版美术二年级下册10头饰设计 教案人美版美术二年级下册10头饰设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10头饰设计一．教学目标：1、知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形的特点；关注头饰帽圈与技能；学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方案，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美。2、过程与方法：培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手、用彩纸、剪子等工具材料、完成设计头饰作品。3情感、态度和价值观：学习美化生活、装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。二．教学重难点教学重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩设计制作新颖、美观的头饰。教学难点：作品新颖、美观、实...
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 篇11：人美版（北京） 美术 二年级上册 第18课 走进动漫世界 教案人美版（北京） 美术 二年级上册 第18课 走进动漫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《走进动漫世界》 欣赏·评述教学目标1．通过学生观赏走进故事王国的画面，了解中、外神话、童话、寓言故事中的卡通形象，了解卡通形象的造型、色彩、与生活中的形象的区别。2．培养学生欣赏能力。充分培养学生的观察能力，塑形能力。3．在欣赏评述的活动中，通过讲述、模仿，使学生认识到故事中的善、恶、美、丑，陶冶学生的性情。通过小组合作，培养学生集体主义观念、合作意识。教学重点、难点教学重点：采用启发学生欣赏和分析绘制故事王国的造型特点，来解决重点。教学难点：采用感受和体会走进故事王国的乐趣，来解决难点。教学过程（一）导入新课1． 【教师】：有许多卡通形象就在我们身边、我们的...
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 篇12：人美版美术二年级下册 第7课 吊饰（教案）人美版美术二年级下册 第7课 吊饰（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：.《吊饰》教学设计教材分析：本课属于“设计.应用”学习领域，是继一年级上册《多彩拉花》和一年级下册《用春天的色彩装扮自己》等课之后，又一以装扮和点缀自己的生活、美化环境为主题的“设计.应用”学习领域的课程，同时也为三年级上册《面具》的设计奠定了基础，在全套教材中起承上启下的作用。在本册教材中，它与《纸盒变家具》《节节虫》《头饰的设计》等课紧密联系，都是设计制作，形成一个单元。本课侧重让学生了解吊饰在生活中的应用，在制作吊饰的过程中体验美化生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中充分展示自己的才能，培养学生的创新精神。.教学目标：知识与技能:知道吊饰与生活...
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  篇13：人美版二年级下册美术6 节节虫 教案人美版二年级下册美术6 节节虫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 节节虫一．教学目标：1、知道节节虫的基本结构和制作方法，学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。2、通过欣赏、观察、小组合作等形式进行大胆想像、创新。3、培养学生热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验美术活动带来的乐趣。4.了解节节虫重复排列的特点，并充分利用生活中的各种材料，运用多种技法，大胆创新，设计、制作既精美又富有想象力的节节虫。二．教学重难点教学重点：学习多种基本设计制作方法，创造出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫的作品。教学难点：如何选材，设计制作得新颖巧妙，富有想象力。三．教学过程（一）导入新课师：同学们，现在是一年中...
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 篇14：人美版（北京） 二年级上册美术教案-第4课 丰收了人美版（北京） 二年级上册美术教案-第4课 丰收了资料可供全国地区适用。
大致详情：《 丰收了 》教学设计一、指导思想与理论依据：建构主义理论认为，应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。因此，在本节课教学过程中，为学生创设了宽松的学习情境，教师引导学生在探索的过程中相互交流和质疑，帮助学生在原有知识的基础上进行建构。本课还从学生的实际需求出发，将实际生活与审美教育有机结合，引导孩子们积极、主动的探究新知、进行创作。二、教学背景分析：1.教学内容分析：《丰收了》是人民美术出版社美术二年级上册造型·表现领域中的第四课内容，本课是在学生掌握了处理画面的疏密、主次的基础上学习运用前后遮挡关系表现丰收的场景，通过欣赏...
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    Tags：人美,二年级,美术,教案,精选
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