篇1：人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳》教学设计1、 指导思想本课遵循“以人为本，健康第一”的教育理念，以“跳短绳”为主题，通过本课的学习，让学生初步掌握先摇绳后并脚跳起的动作要领，发展学生的跳跃能力以及身体协调能力，激发学生练习跳绳的积极性，让学生在学习的过程中体验快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教学目标认知目标：让学生了解跳绳运动可以提高自身的协调性,提高自身素质，增强体质。 技能目标：使70%－80%的学生掌握跳绳的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过教养教育和游戏练习，培养品格教育和...
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 篇2：投掷沙包（教案） 体育一至二年级投掷沙包（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷沙包教学目标（一）认知与技能目标：让学生了解单手肩上投掷的动作及锻炼意义，初步掌握上手投掷的技术动作。（二）体能与健康目标：在游戏中发展学生的上肢力量、灵敏、协调等素质。(三）情感目标：培养学生对投掷的兴趣，增强学生团结互助，积极向上的良好品质。学情分析小学二年级学生正处于生长发育的关键期，此时他们的年龄特征表现为：A、依赖性强，自我约束能力差；B模仿能力强C、好奇心强；针对这些特征，本课在内容上选用投掷沙包掷远（水平一）初授课为主要内容，利用学生好奇心强，模仿能力强的特点，以玩纸飞机活动引入本课，让学生在玩的过程中体会肩上投出纸飞机的动作，循序渐进的引入本课内容，在学生掌握...
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  篇3：人教版一至二年级体育与健康 5.3技巧 叠罗汉 教案人教版一至二年级体育与健康 5.3技巧 叠罗汉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《叠罗汉》教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。围绕“快乐学习”和“团结合作”的主题，采用启发、辅导、评价等教学手段，通过“练、展、赛、创”等竞争合作创新性学习方式，展开对《叠罗汉》系列学习活动，让学生在“玩中学、乐中练”的过程中分享同伴的成功，共承集体的落后，使学生舒畅地玩，起劲地练，自然地笑，有趣地创，真正体验《叠罗汉》这一民间体育活动所带来的幸福感，努力实现“竞争与合作、分享与共承”的教育境界。二、教材分析叠罗汉是一项健美性、趣味性、集体性较强的民间体育活动，其动作很多，造型非常丰富。通常出现在啦啦队表演、舞蹈表演、杂技表演、滑...
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  篇4：韵律活动（教案） 体育一至二年级（表格式）韵律活动（教案） 体育一至二年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一体操单元课时计划1、韵律活动4-2 2、发展跳跃能力的练习与游戏8-5跳格子 重点 摊、推手动作，手腕上提和外推最大限度难点 手型的保持、动作准确1、进一步学习韵律活动的组合动作，体会韵律活动。通过学习达到95%的学生掌握动作 2、通过学习组合动作，提高学生协调性。 3、培养学生对韵律操运动的兴趣与爱好，弘扬团结向上，青春活力的精神。教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 二、热身活动 1、 头部运动 2、 扩胸运动 3、 振臂运动 4、 体侧运动 5、 体转运动 6、 腹背运动 三、队列练习 行进间齐步走 四、课课练 武...
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 篇5：迎面接力跑（教案） 体育一至二年级迎面接力跑（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：迎面接力跑教学目标认知目标：通过练习发展柔韧、灵敏等运动素质和有氧耐力等健康素质。技能目标：通过学习，让80%学生能基本掌握立棒式传接棒的基本技术动作，发展协调性、灵敏性、增强下肢力量。情感目标：通过提出问题，激发学生思考，探究欲望；设计游戏，营造合作竞赛的的学习氛围，培养良好的团队精神和互相协作意识。重点1、立棒式传接棒的动作技术。通过练习发展柔韧、灵敏等运动素质和有氧耐力等健康素质。难点1、传接棒时两人配合的时机和默契程度。2、通过学习，让80%学生能基本掌握立棒式传接棒的基本技术动作，发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；教学活动活动1【导入】激趣热身阶...
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  篇6：人教版一至二年级体育与健康 3.1积极愉快地上好体育课 教案人教版一至二年级体育与健康 3.1积极愉快地上好体育课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育课的安全教育》教学设计设计思想： 坚持安全第一，健康第一的指导思想，贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全，进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。1、教材分析： 体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范，学会自护 ”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活...
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  篇7：人教版一至二年级体育与健康 7.2武术基本动作 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 7.2武术基本动作 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术基本动作教案教材 武术 游戏 教具 音箱一个教学内容 基本手型 冲拳 四大名捕教 学目 标 1．了解和体验武术基本功的动作和礼节的特点2．初步掌握拳、掌、勾等三种手型和学习冲拳动作方法，发展学生的上肢力量。3． 培养学生团结合作和不怕吃苦的武术精神。顺序 时间 课程内容、重难点 教法与教学过 程 学法与训练过 程 组织要求 训练时间准 备部分基本部分结束部分 7分钟24分钟4分钟5分钟 课堂常规体委整队师生抱拳礼问好宣布本课内容准备活动小步跑抢七游戏基本手型拳、掌、钩基本动作开步冲拳重点：冲拳时转腰顺肩，力达拳面难点:练习时武术的精气神的...
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   篇8：通用版体育一至二年级 武术 教案通用版体育一至二年级 武术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一武术单元课时计划课题 1、武术 6-1 2、游戏：让距追逐跑8-1 重点 摆头与抱拳、按掌结合难点 动作有力，精神饱满学习目标 1、初步掌握武术基本手型、步伐，学会基本术语，达到95%的学生能够说出动作名称，并做出动作。 2、提高学生快速反应和动作的准确性，发展柔韧和力量素质，提高观察力 3、培养相互评价能力和竞争意识与行动。顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间准备部分 8 分钟 教学常规 热身活动（慢跑） 三、队列练习 二列成四列 课课练 弓步跳 开合跳 1、体委整队，报告人数，师生问 好，宣布本课内容 2、绕场地慢跑热身，教师...
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 篇9：韵律活动和舞蹈 （教案） 体育一至二年级韵律活动和舞蹈 （教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：韵律活动和舞蹈 教学设计教学目标知识与技能：初步掌握音乐节奏，学会打拍。掌握5个基本手位动作，通过手位和音乐的结合发展协调性和灵敏性，提高动作节奏感。过程与方法：本次课程以多媒体视屏为先导开始引出本节课内容，在教学过程中采取讲解示范法，纠错发，分组练习法，口令法以及递减法。情感态度与价值观：培养韵律操兴趣，培养发展思维和相互合作能力，树立自信心，提高模仿能力和自我约束能力。 习法，口令法以及递减法。学情分析本次授课对象为二年级，平均年龄在7周岁左右，根据其身体心理特征安排本次课程，以节奏鲜明欢快的视频和音乐培养专注力和节奏感，以动作和音乐的结合发展学生创造思维和组织能力以及团队合作...
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  篇10：1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1.走与游戏 教案教学目标1.听儿歌，描述出人物对象的特点，并模仿出来。2.通过“纵横交错”这个游戏，提高学生直线走的能力，加强直线走的稳定性和减弱外界环境对行走的影响，增强规则意识，提高交通安全意识。3.在练习中能够积极参与，能与同伴一起完成练习。学情分析我校二年级段共六个班级，其中我任教3个班，基本上每班人数都在40人左右，每个班男女生的比例基本一致。无论是男生还是女生都非常喜欢上体育课，但是二年级的孩子对体育课的了解和认识还是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去引导、关心和爱护。这个年龄段的学生，年龄小注意力难集中，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、...
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 篇11：跳短绳（教案）体育一至二年级 通用版跳短绳（教案）体育一至二年级 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳教学目标认知目标：使学生理解双脚跳绳、单脚跳绳、双脚交替跳绳等跳短绳的基本技术，明确学习的目的性；技能目标：复习一年级所学的双脚并脚跳绳，使80％学生能独立完成动作；学习单脚跳绳和双脚交替跳绳的技术动作。发展学生腿部力量、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。情感目标：通过多种方式跳短绳的教学和练习，培养学生果断、机智的能力和良好的纪律性及和谐的师生关系，在创设的“我们去哪儿”的情境中，以游戏和比赛培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质。学情分析本课教学对象是水平一二年级学生，班级男、女比例相当，40人。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基...
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 篇12：人教版一至二年级体育与健康 5.5韵律活动和舞蹈 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.5韵律活动和舞蹈 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律活动和舞蹈》(二年级)1、 指导思想：本课的教学遵循“以人为本，健康第一”的教育思想，着重培养学生的创新意识和团队协作精神。在教学中采用情景教学和竞赛激励法，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围，引导学生进入智勇大闯关争当运动小明星的情境中来，激发学生的练习热情，让学生领悟到团队协作的优势和力量，同时发展学生的创新能力和实践能力，充分发挥学生的想象力和创造力。为学生搭设一个展示的平台，满足学生爱表现的心理需求，使学生在愉悦的氛围中完成“手持器械的韵律操”。 二、教材分析本课内容选自韵律活动和舞蹈教学。在音乐的伴奏下，富有感情地通过身体进行的表现活动。韵律活...
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   篇13：人教版一至二年级体育与健康 5.3技巧 前滚翻 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.3技巧 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教案单元位置 前滚翻 单元 第 1 课 授课时间 第 周 第 节课学习目标 1.初步了解和掌握前滚翻的动作方法； 2.在帮助下完成前滚翻的基本动作，发展滚翻能力。3.通过小组帮扶活动，发展学生良好的合作精神，小组竞赛培养学生果断.顽强及勇于克服困难的心理品质。教学内容 1.前滚翻 2.运物接力教学重点 团身滚动 教学难点 低头.团身安全措施 女生头饰摘下，检查个人口袋中是否有尖锐物品，注意练习的距离，加强保护与帮助措施。教学思路教学流程 内 容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷时间 次数 强度导入阶段 课堂常规 1.教师整队...
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 篇14：2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：2.跑与游戏 教案教学目标1、通过教学，培养良好的学习兴趣，调动学生的积极主动性，培养运动兴趣。2、培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。3、增强学生团结协作，心理健康教育及集体荣誉感。学情分析低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。在教学中，为培养学生的协调、平衡和跳跃能力，创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。重点难点教学重点:走跑中呼吸自然，动作协调，保持走跑的正确姿势。...
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 篇15：前滚翻成蹲撑（教案） 体育一至二年级前滚翻成蹲撑（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻成蹲撑教学目标认知目标：了解前滚翻成蹲撑的动作要领，知道前滚翻蹬地有力团身紧的重要性。技能目标：通过学练，80%以上的学生能独立完成，其余学生能在帮助下完成前滚翻成蹲撑的动作；进一步发展学生的身体柔韧性、平衡能力以及灵敏、协调素质。情感目标：大胆展示自我，体验成功的喜悦，激发对滚翻运动的兴趣，培养勇于克服心理障碍，善于跟同伴合作交流，注意安全的良好品质。学情分析本节课的教学对象是小学二年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考、模仿力强、注意力易分散等身心特点，因此，我采用以游戏为载体，注重诱导，层层铺垫，激发学生兴趣，鼓励学生大胆尝试，让学生在玩中掌握基本的运动技能。一年...
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  篇16：人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 跳绳——吸腿跳 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 跳绳——吸腿跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 跳绳——吸腿跳教学目标 1、认 知 目 标： 通过本节课的学习使学生熟悉跳绳知识及初步掌握跳绳吸腿跳技术。2、技能参与目标：初步学习跳绳——吸腿跳技术，让学生明白吸腿跳的动作技术及要领。3、心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对跳绳的学习兴趣。重点 吸腿跳时大腿带动小腿 难点 身体上下肢协调配合课的结构 教学内容 组织教法 时间开始部分 体育集合队伍检查人数。2、师生问好。3、提醒学生将坚硬物品放到指定位置，安排见习生。4、导入，激发学生学习兴趣。5、宣布本堂课学习内容 组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××...
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 篇17：足球 脚内侧踢球（教案） 体育一至二年级足球 脚内侧踢球（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球教学目标1．初步学习脚内侧踢球的动作方法。2．认识支撑脚和踢球脚，懂得支撑脚朝前站在球的侧方、触球脚内侧触球后中部。3．相信同伴，懂得合作，以高涨的热情，积极的态度投入到本课的学练中。学情分析脚内侧踢球，是足球运动中的一项基本技能。二年级的学生对此项学习表现出了极高的热情，但是在活动过程中若是练习形式、方法手段过于单调、传统，往往会形成学生对足球的兴趣高于听老师讲解的兴趣，容易引起短暂的注意力分散。因此，在课的设计上要避免枯燥乏味的单一的教学模式，让学生在玩中学、在兴趣中掌握动作方法。重点难点重点：正确的击球部位难点：脚内侧对准出球方向教学过程一、激趣导入...
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  篇18：韵律活动4-3（教案） 体育一至二年级（表格式）韵律活动4-3（教案） 体育一至二年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平 一 二年级 课时计划7第 3 周 1 次课 年级：二年级 授课教师： 时间：9.19课题 1、技巧4-1（连续前滚翻） 2、攀爬平衡与游戏-模仿动物爬行4-2 教 学 重难点 重点：团身紧，滚动圆滑，滚翻后能起立 难点：两个前滚翻间的衔接性学习目标 1.通过教学，培养学生积极参与滚翻运动的兴趣，体验集体学习的乐趣。 2.复习巩固前滚翻成蹲撑的动作，基本掌握连续前滚翻的动作。 3.通过教学与游戏，培养学生的合作精神，鼓励学生展示自我，树立勇于克服困难，积极自信的良好品质。树立安全运动意识。顺序时间 教学内...
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   篇19：人教版一至二年级体育与健康 6.1小篮球游戏 含教学反思 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 6.1小篮球游戏 含教学反思 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球行进间运球》教学设计一、教材分析篮球是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球分为原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。篮球行进间运球是篮球教材中是一个重要的教学内容，是属新课程标准“水平三”运动领域目标中一项重要的教材，它是五年级的重点教材，是发展学生篮球水平的重要手段，对于发展学生身体协调力以及促进四肢的肌肉、关节和身体器官系统的发展起到十分重要的作用。篮球运球游戏是这节课的辅助教材，利用这个内容使学生对篮球运球技术有一定的提高，学会怎样更好地去打篮球。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本...
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    篇20：人教版一至二年级体育与健康 4.5攀爬、爬越、平衡与游戏 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 4.5攀爬、爬越、平衡与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“攀登与爬越”教学设计一、指导思想：本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，从学生生理、心理、兴趣和实际出发创设宽松愉悦的教学环境，促进学生身心和谐发展，培养学生对体育的兴趣，从而养成终身锻炼习惯。二、教材分析：课题：爬越80厘米高的障碍物 人民教育出版社 共五课时，本课次为第一课时。攀登、爬越是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能。通过一年级学习的模仿各种动物爬行，爬行的能力有所提高，能做到手脚协调用力，并有一定的自我保护意识。本课教学时创设一定的游戏环节，采用设疑的教学手段，调动学生学习的积极性，激发练习兴趣。此外关注学生个体差异...
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  Tags：人教,二年级,体育,教案,精选
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