篇1：通用版体育一年级下册 各种姿势的起跑 教案（表格式）通用版体育一年级下册 各种姿势的起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 各种姿势的起跑 第（ 二 ）单元第（ 1）课时一、目标确定的依据1.教材分析本课的内容是各种姿势的起跑。本课是一年级走与跑教材中的一个内容。根据一年级小学生身心特点，一年级的小学校喜欢玩，往往会在不同的情况下就要快速跑，而这节课主要让孩子们了解学习各种姿势的起跑，也通过各种姿势的起跑，培养学生的快速反应和奔跑能力，提高身体的协调、灵敏素质，将练习内容情境化。例如，老师说：“小朋友们，我们现在呢看见有一只凶狠的小狗向你跑来这时候你会？”让学生根据情境自己去尝试着跑，这样不但够增强学生的练习积极性，还能够使教师和学生之间共同探讨，通过多种教学方式，培养学生自学、自练能力，使学生得到全面的发...
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  篇2：体育三年级上册-人教版 各种姿势的起跑（教案）（表格式）体育三年级上册-人教版 各种姿势的起跑（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《各种姿势的起跑》教学设计授课教师： 授课年级：三年级 学生人数：36人教 学 内 容 1、各种姿势的起跑 2、小跳蛙接力赛 重点：掌握各种姿势起跑的动作和双脚跳 难点：起跑加速跑动作协调、反应快和双脚连续跳跃教 学 目 标 运动参与目标：通过分角色练习使学生对本课内容产生浓厚的兴趣，积极主动的参与到本课的学习中。 运动技能目标：掌握各种姿势起跑动作与加速跑的紧密连接，提高双脚跳动作的连贯性。 身体健康目标：通过练习发展学生的力量、速度、灵敏、协调等素质。 心理健康目标：培养学生积极向上、乐观开朗的性格。 社会适应目标：通过分角色和分组练习培养学生的危机意...
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 篇3：体育一年级下册 各种各样的走 教案（表格式）体育一年级下册 各种各样的走 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、指导思想在课程标准的指导下,以“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为宗旨,努力构 建体育与健康的知识与技能、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构, 通过体育教育教学使学生生理、身心得到全面健康发展。二、分析教材走、跑，跳能力属于全日制义务教育小学体育（1～6 年级）课程标准“水平一” 身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级基本运动能力的重点教材；是发展学生下肢力量和协调性的重要手段。另外,它对于发展身体的协调性以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验走跑跳动作的乐趣,有着积极的作用。三、分析学生从一年级学生整体身体素质状况来看，虽然通过一学期的锻炼有...
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  篇4：二年级体育《走：各种方式的走》课的设计二年级体育《走：各种方式的走》课的设计资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一 《走：各种方式的走》课的设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想。本课从学生的实际情况出发，借助情境（模仿动物、人物）激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与到课堂中来；通过对原单元教材内容进行加工整合，形成各种方式的走的内容，每一种走的的动作方法符合低龄学生身体认知水平，有利学生全面发展；通过合理设置场地器材，采用多种组织形式与练习方法，提高学生的练习密度和练习效果，有效发展学生的协调性与灵敏性；通过营造模特大赛的情境氛围，激发学生想学想练的原动力，体验乐学的过程，培养不断克服困难的精神。二、学情分析1、心理特点分析：一年级学生活泼...
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  篇5：一年级上册体育 各种不同姿势的起跑 教案 （表格式）一年级上册体育 各种不同姿势的起跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：各种不同姿势的起跑
执教人：刘俊
一、教学内容：
1．各种不同姿势的起跑 。
2．游戏：寻找神奇的种子； 跳短绳。
二、教学目标：
1．初步体会各种不同姿势的起跑，初步认识体验站立式起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，动作机智灵活，具有创新意识及参与的热情。
三、指导思想
1．在本节课的设计中，我根据《课程标准》的精神设计本节课的教学。尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即坚持“健康第一”的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意...
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   篇6：《小篮球：各种姿势的拍球》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《小篮球：各种姿势的拍球》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球：各种姿势的拍球教学设计方案学校学科体育班级二年级人数49人内容小篮球：各种姿势的拍球教时1教时执教日期※教学目标：1.运动参与：合理设置音乐引发学生思考，从而激发学生探索实践获得真知。2.运动技能：了解各种原地拍球的动作，基本掌握各种姿势的原地拍球，通过练习，学生初步体验双人交换拍球的动作。3.身体健康：通过各种姿势的拍球，提升身体协调能力。4.心理健康与社会适应：激发学生对小篮球的兴趣，培养学生对音乐的辨别能力、合作意识和规则意识，提升学生合作完成任务的能力。※教学重难点：重点：体会多种姿势的拍球难点：连贯、协调的拍球※制定依据...
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  篇7：三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-2》教案三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-2》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闵行区浦江二小《体育与健身》课时计划年级三人数34日期5.28执教卫东班级3组班形式自然班周次13课次2内容主题孙悟空学本领，学变动姿支撑与悬垂:各种姿势悬垂3-（2）综合活动:保护花果山1-（1）重点多种动姿悬垂难点身体的控制学习目标1、学会多种动姿悬垂的技术动作，掌握“保护花果山”的游戏方法与规则。2、增强下肢力量，提高身体协调性和灵敏性。3、逐步形成与伙伴安全有序活动的意识，养成大胆尝试、乐于交流、合作互助的习惯，提升社会适应力和创造力。课序时间教学内容运动负荷教与学活动组织、队形与要求次数时间强度一二...
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  篇8：三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-1》教案三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-1》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闵行区浦江二小《体育与健身》课时计划年级三人数36日期5月28日执教卫东班级三1班组班形式自然班周次13课次1内容主题小猴子练基本功支撑与悬垂：各种姿势的悬垂（3—1）2、综合活动：运输物资（1—1）重点握姿与身体姿态配合难点动作到位学习目标1、掌握悬垂状态下各种握姿与身体姿态的配合，掌握运输物资的游戏方法。2、发展上肢肩带力量、腰腹力量，提高悬垂时对身体的控制能力。3、养成相互保护帮助的意识，提高小组合作和相互评价的能力。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三四五1'4'...
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  篇9：三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-3》教案三年级体育 第二学期《各种姿势的悬垂3-3》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闵行区浦江二小《体育与健身》课时计划年级三人数34日期5月28日执教卫东班级3组班形式自然班周次13课次3内容主题1．支撑与悬垂：各种姿势的悬垂3—（3）2．综合活动：体能大比拼2—（1）重点移动中身体重心的变化难点移动连贯、肢体协调配合学习目标1、学会多种悬垂移动的动作，掌握体能大比拼的游戏方法。2、发展上肢、肩带力量和身体协调、平衡能力，。3、培养勇于展示自我，团结协作、乐于思考的良好品质和不畏艰难的精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三四五六1'4'17'10...
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  篇10：1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走 教案1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的 1、?通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、?培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序 教学内容 场 ?地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
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  篇11：二年级体育各种姿势悬垂 教案 全国通用二年级体育各种姿势悬垂 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：各种姿势悬垂内容?主题?支撑与悬垂:各种姿势悬垂?综合活动:??物资大转移?重点?屈腿收腹?难点?大腿与地面平行?学习?目标?1、学会屈腿收腹的技术动作，增强上肢及腰腹力量，提高身体协调性。?2、学会“物资大转移”的游戏方法与规则，增强下肢力量，提高身体协调性和灵敏性。?3、积极参与屈体悬垂和“物资大转移”活动，逐步形成与伙伴安全有序活动的意识，养成大胆尝试、乐于交流、合作互助的习惯，提升社会适应力和创造力。?教学内容?课堂常规?1、整队集合?2、宣布本课内容?3、安排见习生??热身活动?1、热身跑（音伴）?规则：跟着音乐按老师指定动作跑步，音乐停，快速...
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  篇12：《各种姿势起动的自然跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《各种姿势起动的自然跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《各种姿势起动的自然跑》教学设计（水平一一年级）授课单位：授课教师：一、学情分析本课的教学对象为一年级学生。他们经过一段时间的体育学习，对体育课有了初步的认识，同时也学习了一些体育基本知识，初步掌握了一些基础基本技能。随着学习的进一步深入，学习各种姿势起动的自然跑势在必行，这是建立在走跑的基础上的练习。由于学生年龄特点，自控能力较差，课堂注意力不会持续过长时间，在体育活动中友好团结合作意识较弱。本课针对这些特点安排了独特的学习内容，激发学生学习兴趣，让学生在活动中体验成功和快乐的同时增进健康、提高了学生之间的友好协作精神。二、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，根据水平...
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  篇13：一年级上册体育 各种方式的走 教案一年级上册体育 各种方式的走 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各种方式的走教学设计指导思想本课坚持“健康第一”为指导思想，以培养学生发展为核心，走为教学内容，通过鼓励学生积极模仿，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动了学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、讨论、教师提示、学生相互评价等“先学后导”、“小群体合作学习”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神，思想品德教育寓于体育活动之中。二、教材分析本课安排的走、跑、跳模仿练习是小学水平一的学习内容，走、跑、跳是人类最基本的体育活动及生存必要机能，要让学生从小建立走、跑、跳技能，是体育教学中重要一环。但单纯走、跑、跳练习学生往往感到枯燥、乏味。...
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  篇14：《各种方式或速度的走》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《各种方式或速度的走》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《各种方式或速度的走》教学设计?????????????教材分析各种方式或速度的走，是小学体育课程标准队列队形练习的一项学习内容之一，它是二年级走的教学的重要学习内容。通过学习本节课内容，能培养学生自然走的正确姿势，提高自然走的能力，同时培养学生的表现力和陶冶美的情操。学情分析二年级学生的身体协调能力差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强。因此，在本节课开始的时候要设计一些有趣的游戏，来充分调动学生的兴趣，同时在授课的过程当中采取必要的分组竞赛方式，来激发学生学习的积极性，从而达到本节课的教学目的。当然，在课堂中，也要注重学生的个体差异，对个别学生进行有针对性...
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  篇15：二年级上体育各种姿势起动自然跑 教案二年级上体育各种姿势起动自然跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容1、各种姿势起动自然跑2、“拍球比多”游戏[来源:.Com]教学目标激发学生学习兴趣，提高自然跑的能力。[来源:.Com]培养学生团结互助和竞争意识。重、难点重点：体会由各种姿势起动自然跑的动作。难点：上下肢协调顺序时间[来源:Z|xx|k.Com]课 的 内 容指 导 练 习 方 法时间一1、哨集合整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本课教学内容及要求学生成四路纵队要求：快、静、齐[来源:学_科_网]二导入情境：我们今天一块到田径场去参加跑步运动会……。模仿律动：模仿教师的动作，走成四方形队，再走成十字队...
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  篇16：二年级体育 各种形式的走 教案 全国通用二年级体育 各种形式的走 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育室内活动课《各种形式的走》教案设计教学内容1、各种形式的走 2、趣味性游戏年级二年级一课时教学目标1、认知目标：通过模仿各种动物的走，发展身体的协调性，增强下肢肌肉力量、关节的灵活性，提高观察、模仿、想象力。2、技能目标：学会在音乐的伴奏下，做头、手、脚的基本部位练习，提高身体协调性及动作节奏感。3、情感目标：培养学生的主动创造的意识，提高学生注意力和敢于展示的自我精神。教学重点善于模仿，姿势正确教学难点动作自然、放松器材准备录音机一台 标志杆4个 各类动物头饰40个 课的部分课的内容组织教法及学法教师活动学生活动组织...
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  篇17：《爬行：各种姿势的爬行》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《爬行：各种姿势的爬行》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育实践课教案爬行：各种姿势的爬行执教年级：一年级（水平一）执教人：学校：《爬行：各种姿势的爬行》实践课教案学习阶段水平一班级一.2执教者：学习目标1、知道各种手脚膝并用爬行的动作方法2、反复练习，做出各种手脚膝并用爬行的动作，增强上下肢协调用力的能力3、在活动中表现出勇敢、不怕困难的精神教学内容（1）爬行：各种姿势的爬行（2）游戏：爬行接力赛教学重点各种爬行的动作方法教学难点手脚协调用力教学过程学练内容教学过程设计组织形式与要求运动负荷次数时间强度开始部分1＇常规导入1、教师整队，检查人数及服装2、师...
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  篇18：《正确的坐姿、站姿、行走姿势和读写姿势》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版《正确的坐姿、站姿、行走姿势和读写姿势》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正确的坐姿、站姿、行走姿势和读写姿势》教案1.教学目标1、知道保持正确姿势的意义,养成正确的坐、立、走姿势。2、保持健康向上的良好精神风貌。2.学情分析通过执教《正确的坐立走姿势》这一主题的教学,我更深地感受到:课堂要充满活力,师生要富于创造。然而我们的新课程实验教村正为我们提供了很多创造空间。学生习惯的形成,是一个长期的、复杂的、渐进的过程。我们培养的人是一个社会的人,所以在教学中,我们必须在立足课堂的基础上,开放拓展教学时空。在本课教学前让学生进行相关资料的搜集,进行观察,调查,让学生获得亲身体验。教学中,鼓励学生把社会生活中的真实体验带进课堂中进行讨论、思考。3.重难点...
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  Tags：二年级,体育,各种,姿势,教案
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