篇1:二年级下册数学教案-8 了解你的好朋友 苏教版二年级下册数学教案-8 了解你的好朋友 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 了解你的好朋友 第( )周 第( )节
教学
目标 知识与
技能 让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性。
过程与
方法 经历围绕问题收集整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,体会统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。
情感态度
价值观 在活动过程中获得成功的体验,感受与他人合作交流的乐趣,培养学习数学的兴趣。
教学重点 掌握统计数据的方法,进一步认识统计。
教学难点 能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。
核心素养 感受数学与生活的联系,并从中体会探究的乐趣。
教学策略 讲练结合 教学准备
教
学
流...
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大致详情:《了解你的好朋友》教学设计
教学目标:
1.使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查、整理的过程,能够知道调查的注意点,在调查时注意这些方面,根据实际情况灵活安排自己的调查活动。
2.通过对好朋友的进一步了解,增进相互之间的友谊。
教学重点:实际调查好朋友的几项内容。
教学难点:如何分类整理记录结果。
教具准备:常规教具。
教学过程:
一、情境导入
上课之前老师带来了一首歌,让我们来听一听好不好。(播放找朋友儿歌)
提问:刚才这首歌在找什么呀?
老师相信我们在座的每一位小朋友都又好朋友,哪位同学来简单介绍一下你的好朋友呢?(学生互相交流。)
生:我知道好朋友的生...
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大致详情:了解你的好朋友
学情分析:
二年级学生认知水平虽处于初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。
教学目标:
1.使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查、整理的过程,能够知道调查的注意点,在调查时注意这些方面,根据实际情况灵活安排自己的调查活动。
2.通过对好朋友的进一步了解,增进相互之间的友谊。
教学重点:实际调查好朋友的几...
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大致详情:了解你的好朋友
教学目标:
1、使学生能应用简单数据收集、整理的方法和经验,解决“了解好朋友”情况的问题,进一步学会应用并熟悉调查收集、分类整理数据的方法,能说明收集、整理数据获得的信息和体会。
2、使学生经历收集、整理、分析数据的过程,体会一些实际问题需要收集数据,通过数据来解决、了解问题,感受获得相关数据对于解决问题的意义,进一步积累收集数据的实践经验,发展数据分析观念。
3、使学生在活动中体验通过获得数据解决简单实际问题的过程,初步体会数学方法在日常生活中的应用,逐步产生学好数学的积极性。
学情分析:
《了解你的好朋友》是一节“综合与实践”活动课,主要是让学生运用所学的有...
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大致详情:《我们是好朋友》教学设计
教学分析:
本单元的研究主题为观察力的引导培养,美术观察能力是指通过观察物象的形体、色彩、结构等外部特征从而全面、深入认识事物的能力。没有观察能力做基础,就谈不上艺术想象力、表现力,更谈不上创造力。写生,是观察的一种最好的方式,而写生是低年段孩子描述认知的最直接的方式。但写生对低年段的孩子难点还是极高,往往是对物象的整体观察表现,再深入局部细致的观察,带来很多绘画胆怯情绪。但反过来,先采用局部观察法和趣味的取景框,再由图像识别到实物的过度、由易到难的方法却是小朋友所能接受的。
教学目标:
1.知识与技能:学生学会观察、学会表现。以点带面,只要选好自己的...
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大致详情:了解你的好朋友
教学目标:
使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查,整理的过程,能够知道调查的注意点,在调查时注意这些方面,根据实际情况灵活安排自己的调查活动。
通过对好朋友的进一步了解,增进相互之间的友谊。
教学重点:
让学生运用所学有关统计的知识和方法,并参与调查活动的过程中,进一步体会按不同标准分类的方法。
教学难点:
让学生通过参与调查活动的过程,进一步体会按不同标准分类,感受数据蕴含的信息。
教学过程:
了解什么
教师提问:你有好朋友吗?哪些同学是你的好朋友?
个别回答:
你有好朋友吗?
哪些同学是你的好朋友?
你知道好朋友们的哪些情况?
你还想知...
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大致详情:了解你的好朋友
[教学目标]
1.经历围绕问题收集、整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,进一步体会统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。
2.在活动过程中获得一些成功的体验,感受与他人合作交流的乐趣,培养实事求是、认真细致的学习态度。
教学重点
实际调查好朋友的几项内容
教学难点
如何分类整理记录结果。
[教学过程]
?一、游戏导入,确定调查对象
猜猜他是谁:他的头大手小,他的爸爸头小手大,他是谁呢?(大头儿子)
介绍大头儿子的好朋友----棉花糖。
引导:在我们班上,哪些同学是你的好朋友?其他班、其他年级或其他学校也有你的好朋友吗?
讨论:你了...
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大致详情:《了解你的好朋友》教学设计与评析
教学目标:
1.经历围绕问题收集整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,体会统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。
2.在活动过程中获得成功的体验,感受与他人合作交流的乐趣,培养学习数学的兴趣。
教学重点:实际调查好朋友的几项内容。
教学难点:如何分类整理记录结果。
教学过程
一、儿歌导入,激发兴趣
1.播放儿歌《找朋友》,学生拍手跟唱
谈话:这是什么歌?你有好朋友吗?哪些同学是你的好朋友?你知道他的哪些情况?
集体交流
2.游戏:猜猜他是谁?
要求:用下面的语句描述自己的朋友,也可适当增加或减少一些特征,不可以描述具体外貌...
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大致详情:了解你的好朋友
教学目标:
1、使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查、整理的过程,能够知道调查的注意点,在调查时注意这些方面,根据实际情况灵活安排自己的调查活动。
2、通过对好朋友的进一步了解,增进相互之间的友谊。
教学重点:
实际调查好朋友的几项内容。
教学难点:
如何分类整理记录结果。
教具准备:
调查表
教学过程:
一、视频导入
师播放《好朋友》儿歌,并陈述:朋友间的感情就像是甘霖,使我们的心灵受到滋养。
提问:你的身边也有这样的好朋友吗?他是谁?都了解他什么情况呢?同学间相互交流。
指名说说:哪些同学是你的好朋友?
提问:你知道他们的哪些...
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大致详情:课题 《手拉手好朋友》 课型 新授课 课时 序号内容 分析课标 分析 “造型·表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的,而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中,应引导学生主动寻找与尝试不同的材料,探索各种造型表现方法;不仅关注学生美术学习的结果,还要重视学生在活动中参与和探究的过程。学情 分析 知识经验:学生已经掌握基本的线条和色彩的使用,对用线造型有了一定绘画基础。 生活经验:一年级已经具备一定的交往能力,经过半个学期的相处,开始有了自己的朋友圈、同学圈,课余能自主组织游艺活动。 策略经验:玩耍的场景,饶有趣味,是学生...
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大致详情:第02讲快乐家庭,好好朋友教学目标:1、 了解介绍家人朋友的内容、方法,能有序地介绍他们;2、 学会收集人物资料,认识别人的优点;3、 初步意识到人与人间美好的感情,并尝试表达。教学重点:了解介绍家人朋友的内容、方法,能有序地介绍他们;教学难点:初步意识到人与人间美好的感情,并尝试表达;教学过程:【故事场景】第二站小伙伴来到了外滩。外滩是上海最有名的地方,也是乘凉的好去处。周围的高大建筑承载着太多历史的沉淀。夜景很棒,能看到黄浦江两岸壮观的景色和亮丽的灯光。适合夜晚漫步,看看夜色,吹吹海风。吹着夜晚凉凉的夏风,小伙伴们在街灯闪耀的南京路上漫步。熊猫胖胖在一家商店里看到...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:二年级下册1.2《学做“快乐鸟”》 教案二年级下册1.2《学做“快乐鸟”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:1.2《学做“快乐鸟”》教学设计教材分析《学做“快乐鸟”》是部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第二课。我讲授的是本课的第一课时。将引导学生正确面对生活中的快乐和不快乐,学会快乐的生活,争当一只积极向上的快乐鸟。“我很快乐”,引导学生通过回忆发现生活中的快乐,关注生活中快乐美好的一面,形成积极乐观的生活态度。小主持人的话告诉学生,生活中处处有快乐,以引导学生把生活中的快乐的事情写下来,传递给大家。教材提供的三幅情景图分别展示了由进步、分享和创造所带来的快乐,教学时可以根据这些类别提示学生去回忆与之相关的快乐,也可以补充其他类别的快乐。“也有不开心的事”,意在使学生明白,生活中有快乐也...
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大致详情:听 《口哨与小狗》唱 《一对好朋友》教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _blank )目标1、 要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。2、 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识。教学分析《一对好朋友》是一首采用民间音调改编的歌曲,一段体结构。歌曲的旋律活泼、节奏紧凑,描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛,一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景,表现了孩子们之间真挚朴实的友谊。《口哨与小狗》是美国...
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大致详情:标志教学目标根据课程标准和教材要求,小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为1、知识目标了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;2、能力目标培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;3、情感目标达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。学情分析学生对于一切的新事物充满着好奇,经过一个学期的学习,他们对于美术有了一定的鉴赏能力,在学习美术过程中他们体验到了美术的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解了一些基本的美术语言的表达方式.他们也学会用自己的方式去表达自...
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大致详情:变废为宝教学目标结合环境保护教育,通过利用废旧材料进行手工制作,激发学生的创作灵感,培养学生的动手能力和创新能力,增强学生的环境保护意识,养成爱护环境、变废为宝的良好习惯.学情分析从熟悉的校园环境入手进行环境保护教育,同学们易于接受,并会乐于参与课堂上用废旧纸张或其他材料进行的手工制作,变废为宝。平时同学们对一些小饰物的制作是比较喜欢的,因此,在课堂上也应该会有积极的表现。重点难点教学重点结合环境保护教育,通过利用废旧材料进行手工制作,激发学生的创作灵感。结合环境保护教育,提高学生的环保意识;引导学生利用废旧材料进行手工制作,开拓学生的思维能力,培养学生的动手能力。...
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大致详情:二年级音乐教案《一对好朋友》
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一、教学目的:
1、让学生感受、辨别和认识音乐中的四各种节奏,知道节奏是构成音乐的重要因素,让学生体验、感受、参与和表现音乐节奏。
2、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲,让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
二、教学重点:感受歌曲活泼欢快的特点及同学间的友谊。
教学难点:掌握十六分音符节奏。
三、准备:磁性黑板、节奏卡片、打击乐一批
四、教学过程:
1、师生问好:
1、师生问好
2、多媒体:欣赏《爸爸去哪儿》主题歌曲
导入:这首歌曲都唱了什么,请大家说一说,哪一句话让你最感动?
教师引入“爸爸的手掌有一点粗,牵着我学会了走路”的内...
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![]() 篇17:小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理(一)-● 了解你的好朋友 (表格式教案)小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理(一)-● 了解你的好朋友 (表格式教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 寻找消失的宝石王冠教学目标 在故事中感受规律,并根据规律解决问题。 让学生体验数学的趣味,激发学生学习数学的兴趣和热情。教学重点难点 找规律,并根据规律解决问题。教学具准备 两色花片,课件,钟面教学过程教师活动 学生活动一、谈话引入 小朋友,今天我们上一节不一样的数学课。瞧,还来了一位新朋友(出示),你们觉得他的上面特别大?嗯,我们就叫他“大鼻子侦探”。他可是一位非常了不起的侦探,破了很多大案子呢!这次他想带着小朋友一起去破桩新案子,想去吗?好看看是什么案子,(出示课题)“寻找消失的宝石王冠”。怎么回事?我们先去了解一下。 二、起因 故事:这天大鼻子侦探带着他的助手迷糊虫去国...
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