二年级体育教案行进间运球（精选9篇）

篮球行进间运球（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球——行进间运球一、教学设计：1、教学目标：认知目标：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。技能目标：85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。2、教学重难点：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。3、教材分析篮球是一项普及率较高的体育项目，可以发展学生上下肢力量、协调性等身体素质，还可以培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。行进间运球时篮球技术中的基本技术之一，可以使学生进一步学习篮球运球技术。4、学...

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篮球行进间运球（教案）体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学设计——篮球:行进间运球一、教学设计说明：本课以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，在教学工程中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。二、教学分析：1．教学内容分析：本节课选取水平四篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2．教学对象分析：作为五年级的学生，身体素质和运动能力已有一定的基础，学生活泼、好动、模范能力，表现欲望强，勇于表现自己。学生对篮球运动有一定的基础及了解，对篮球运动兴趣很浓，因此...

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篮球行进间运球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球行进间运球教学目标认知目标通过课的教学使学生了解篮球的基本的技术并掌握。技能目标95%的学生能较好的能完成基本的练习,同时掌握运球的技术,25%左右的学生很好的完成练习掌握运球的技术。情感目标让学生在练习中体验运动带来的快乐,同时培养学生对体育的兴趣。学情分析本课教学对象是六年级学生,学生各方面素质一般,但也存在着个别差异,一般男生基础较好,女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己,所以在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。但班风很好,同学间团结互助,有较强的凝聚力。重难点重点通过课的教学使学生了解篮球的基本的技术并掌握。准确的手型及按拍球的部位、力量。难点...

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篮球行进间运球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球行进间运球教学目标篮球行进间运球教学目标:1、运动技能:初步了解篮球行进间运球的动作要领,85%的学生能基本掌握行进间运球技术。2、身体健康:学生能积极参与各种行进间运球练习,培养篮球素养、提高身体协调性。3、心理、社会适应:培养学生善于观察,勤于思考的良好学习习惯及同伴之间相互帮助、合作学习的的能力。学情分析六年级学生活泼好动,具有竞争意识与合作意识,并有一定的自主学习能力,喜欢挑战各种任务,根据以往教材的分析及篮球运动在中小学的普及状况,部分学生对此教学内容已有不同程度的了解。经过第一次课对原地运球技术的学习,学生已经具备一定的篮球基本常识、基本技术和观赏能力,本课采用引...

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篮球行进间运球 （教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球行进间运球教学目标认知目标在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法,知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。技能目标90%的学生能掌握行进间运球的手法,能够熟练运球前进。情感目标培养学生对篮球运动的兴趣,严肃、认真的学习态度,不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。学情分析本班学生人数为38人,由于是六学生,很多学生根本没有任何的篮球基础;在这方面也没有多大的兴趣。因此,在教学中首先应该做的就是如何能激发他们的兴趣来达到课堂的教学目标,其次就是要对不同层次学生的教学也是需要注意的。重点难点1、在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发...

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篮球——行进间运球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球——行进间运球一、教材分析本课教学内容是篮球运动中的行进间运球。行进间运球是篮球运动中最主要的基本技术，是一切进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，行进间运球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要学生学习行进间运球技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础二、学情分析本次课教学对象是六年级学生，他们对于篮球各种技术动作要领掌握的不是很好，所以在本节课的教学过程中，要以基础教学为主，由简到繁，慢慢渗透。六学生正处于青春发育期，年龄都在...

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通用版体育二年级下册 篮球小游戏——行进间运球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小篮球运球一、指导思想本课以学生为中心的指导思想，在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体地位， 促进学生身心健康，培养学生对体育课的热爱和兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识，态度和情感方面都得到积极的发展。同时构建民主和谐的师生关系，给学生创设一个愉快宽松的课堂氛围。培养学生主动获取知识的能力，注重探索性培养，使学生真正感受到体育课的乐趣。二、教材分析《小篮球运球练习》是小学阶段水平一，一二年级年级的教学内容，选自人教版《体育与健康》一二年级。运球练习能够发展学生上, 下肢力量，培养学生上下肢的协调能力，以及培养学生热爱篮球的爱好。有利...

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篮球行进间运球（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球行进间运球教学设计一、指导思想:根据体育与健康课程的标准，以"健康第一"为指导思想，提高学生的运动能力，让学生掌握一些篮球运动技能的同时，也增强学生的体质；同时对培养学生集体主义精神有着积极的作用，学生参加篮球运动，特别是增强同学之间的相互信任、相互协作的能力，也有助于培养他们的责任感和集体荣誉感；篮球运动是学生中较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础，提升学生的身体素质、协调性有着重要的作用。二、教材分析:篮球运动是一项集体运动项目，是通过集体对抗的形式表现出来的，对培养学生集体主义精神有着积极的作用。三、学情分析：本节课的教学对象是《...

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篮球行进间运球跨步急停（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球：行进间运球跨步急停教学内容1.篮球：行进间运球跨步急停2.课课练：力量素质练习教学目标知识目标：初步学会篮球行进间运球跨步急停动作。能力目标：通过本课学习，发展学生灵活、机敏、反应快捷的灵敏素质，以及力量、柔韧等身体素质，促进身体全面发展。情感目标：培养学生自尊、自信及相互合作、克服困难的优良品质。教学重点跨步急停的动作要领教学难点跨步急停动作与运球行 进速度的协调教学过程准 备 部 分 10′一、体育委员整队，报告人数。二、师生问好，宣布本课内容任务，安排见习生。队形如图示1：××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇...

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