篇1：2找春天 教案（2课时）2找春天 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天教学目标知识与能力1．会认14个生字，会写9个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写春天花、草、树木的语句，感受春天的美景，体验投身到大自然怀抱的乐趣。过程与方法1．通过教师教读和学生跟读的形式，熟悉课文内容。2．课后听写生字词，并要求学生试着背诵课文。情感、态度与价值观体会春天的美景，感受生活的美好，体验投身到大自然怀抱中的乐趣。重点难点教学重点识记本课的生字词，注意辨析多音字、形近字。教学难点理解课文内容，引导学生感受大自然的美好。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题“春天在哪里呀？...
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   篇2：二年级下册语文找春天 教案 部编版二年级下册语文找春天 教案 部编版资料可供黄山市地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册《找春天》教学设计?? ?教学目标： ? 1、能正确朗读课文；尝试读好感叹句、问句和读出排比句的语气、语势。 ? 2结合生活实际，了解课文内容，能找出讲述春天样子的句子，通过想象，能说说孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。 ? 3、能正确认读“脱”等14个生字新词。 ? 4、能正确读写“荡”等9 个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；教学重点： ? 1、能正确朗读课文；尝试读好问句，和读出排比句的语气。 2、?能正确认读“脱”等14个生字新词。 ? 3、能正确读写“冲”等9 个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执...
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  篇3：2 找春天 教案（2课时）2 找春天 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天1．认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天”等8个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。3．能说出孩子们找到的春天是什么样的。1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。能说出孩子们找到的春天是什么样的，并结合课文的学习，培养学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。第一课时1．认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等4个字。2．朗读课文，能注意语气和重音。一、激趣导入，积累词语1．ppt分别出示四张图片，草芽、花苞、嫩芽、解冻的小溪。师问：这是什么季节？(春天)春姑娘悄...
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   篇4：2《找春天》第一课时 教案+课件（共16张PPT）2《找春天》第一课时 教案+课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《找春天》教学设计（第一课时）一、谈话导入，引出课题亲爱的小朋友，在这个杨柳吐翠，草长莺飞的季节里，你们是不是和我一样想外出踏春呢？疫情还没结束，咱们得乖乖宅在家。不如跟着老师一起去语文课本里寻找春天吧！今天我们就来学习第2课《找春天》，对呀，春姑娘可淘气了，她遮遮掩掩，躲躲藏藏，可不容易被你找到哦。初读课文，多元识字（一）呈现字词，理解词义。1、字理识字“羞”。（出示：“羞”的演变：甲骨文——金文——篆文——隶书——楷书。）先来看看这个“羞字”，甲骨文的羞，像不像一个人手持羊头的样子呢。从《说文解字》：“羞，进献也。从羊，羊所进也。” 也不难看出，...
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 篇5：2《找春天》第二课时 教案+课件（共23张PPT）2《找春天》第二课时 教案+课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《找春天》教学设计（第二课时）调动积累，激趣揭题。（一）朗读春天的诗句【古诗积累训练】今天咱们继续学习第二课《找春天》。春天来了，它在哪呢？原来它藏在了诗句中，一起读读吧！（出示：春天诗句）天街小雨润rùn如酥sū，草色遥yáo看近却无。——（唐）韩愈yù《早春》鸟飞村觉曙shǔ，鱼戏水知春。 ——（唐） 王勃《仲春郊外》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲fēi。——（唐） 韩愈《晚春》（二）抓住“找”字，揭示课题这三句诗分别表示春的三个阶段，早春、仲春和暮春。早春又称孟春，是春季最开始的一个月。从课题一个“找”字，说明春天的景象尚未完全显露出来，...
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 篇6：统编版二年级下册 作文指导：找春天 课件（共23张 ）统编版二年级下册 作文指导：找春天 课件（共23张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)这里好美这里真美！什么季节一、找春天——抓住特点，内容具体一、读经典，我快乐。百家姓（一）ZhàoQiánSūnLǐZhōuWúZhèngWáng赵钱孙李周吴郑王FéngChénChǔWèiJiǎngShěnHánYáng冯陈褚卫蒋沈韩杨ZhūQinYoúXǔHéLǚShiZhāng朱秦尤许何吕施张一、摇头晃脑背古诗chilege敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。ID3、谜语大家猜团结劳动是能手，家家住着...
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  篇7：2 找春天 名师精品教案2 找春天 名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找春天》名师精品教案—、文本教学解读 《找春天》是一篇写春天的短文，课文以孩子的视角写了他们眼中看到的初春景象，活泼的语言表现了孩子们对春天的喜爱。丰富的联想让人仿佛看到一群撒着欢儿奔跑的孩子，在寻找春天的过程中不断发现春天的喜悦。课文中仅给生字注音，帮助学生识字读文。而且配以插图和阅读导语，旨在引导孩子走进大自然，走进春天，感受春天的美好。本课教学内容，主要有以下几项：1.识写生字。二年级学生已经具备了一定的识字能力，他们能自己根据拼音拼读生字，因此在教学时可以适当放手，让学生自主认读识记，教师适当提示。本课有14个汉字要求会读、9个要求会写，其中有2个生字既要会认，又要会...
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   篇8：人教新课标一年级音乐上册-6.4 唱歌 找春天 教案人教新课标一年级音乐上册-6.4 唱歌 找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌找春天【教学内容】教唱歌曲《找春天》。【教学目标】通过学唱歌曲感受春天的欢快气氛。【教学重点】根据歌曲情绪，启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏。【教学过程】一、组织教学进行课堂礼仪（音乐）。二、导入新课请学生用生动形象的语言描绘出春天的景象。三、教授新课1．教师自弹自唱进行范唱，让学生感受歌曲活泼欢快的气氛，产生学唱的兴趣。2．教师教唱，启发学生用欢快的声音来演唱歌曲。3．歌曲解析：这是一首宫调式的歌曲，由四个不规整的乐句组成。4．用欢快活泼的声音演唱歌曲，表达小鱼儿找春天时的愉快心情。5．学生跟琴再次演唱《找春天》，复习歌词和歌曲旋律。四、小结下课2...
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 篇9：《寻找春天》综合实践教案《寻找春天》综合实践教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《寻找春天》综合实践活动教案活动背景： 《寻找春天》是一个适合时宜且季节性较强的实践活动。根据四年级学生学习兴趣浓、热情高，但研究性学习能力较低的特点，所以选择同学们感兴趣、贴近孩子们的好奇心、与现实生活紧密相连，可以亲自体验的活动。当春天悄悄的来到我们身边时，我们感觉到天气变暖了、树绿了、花开了，连小草也偷偷地钻出了地面。孩子们被这种变化感染着，他们变得活泼好动，更加喜爱大自然了。看着这些烂漫的孩子们，我萌生了这样一个主题，带他们一同走进春、感受春带给我们惊喜与享受。 活动分析：?生活在农村的孩子更加亲近大自然，他们对大自然的了解不仅限于书本上的那一点介绍，更能领略身处大...
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  篇10：2.找春天（教案+反思）2.找春天（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.找春天［教学目标］1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。［教学重难点］1.学生自主识字，有感情地朗读课文，能注意语气和重音。2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、创设情境，导入新课（播放歌曲《春天在哪里》）春天在哪里呢？（板书“春天”）今天，我们一起去找春天。（板书课题：找春天，齐读课题）二、初读课文，自主识字1.自由朗读课文，画出本课生字，标自然段，读准字音，读通语句。2.出示生字卡片。（开火车读，重点指...
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  篇11：统编版二年级语文下册第一单元《找春天》第二课时 教案统编版二年级语文下册第一单元《找春天》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文二年级下册课时教学设计课题 找春天 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级学习
目标 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
在品读中感受春天的美丽，体会寻找春天的快乐。3. 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。重点 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。难点 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习巩固，导入新课
1．课件出示课文词语：
害羞 探出 嫩芽 音符 触到 喜鹊 杜鹃遮遮掩掩 躲躲藏藏
(1)指名朗读。
(2...
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   篇12：《寻找春天的情思》（教案） 综合实践活动三年级下册《寻找春天的情思》（教案） 综合实践活动三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级综合实践活动《寻找春天的情思》教学设计—、设计思路：综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经验或体验为基础而 开发和实施的。其目的旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直 接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。它从现实生活出发，又超越现实生活， 在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，深入采访，勤于思考，勇 于创造，并提出自己的见解。春风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水 果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，学习着有关 春天的课文，背诵着有关春季的古...
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  篇13：2、《找春天》课件+教案+练习2、《找春天》课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。部编版 二年级下2、找春天 新知导入 认真听，说一说你听到了什么？自读提示：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、想一想本文写了什么内容？ tuō ǎo xiū gū zhē yǎn 脱掉 棉袄 害羞 小姑娘 遮遮掩掩 tàn nèn fú jiě chù zhēng 探出 嫩芽 音符 解冻 触到...
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   篇14：2 找春天 教案（2课时含反思）2 找春天 教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天1．会认14个生字，会写9个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；从找春天的过程中感悟春天。3．体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，愿意去观察、发现春天的美丽。1．正确、流利、有感情地朗读课文，识记生字，积累词语。2．通过朗读，理解课文、感受春天的美，体会寻找春天的快乐。1．多媒体课件2．学生收集与春天有关的图片、诗歌、散文等资料。3．歌曲《春天在哪里》2课时第一课时一、激趣导入。1．播放歌曲《春天在哪里》春姑娘悄悄地来到了我们身边。只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！2．板书课题，齐读。(板书：找春...
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  篇15：2.找春天 教案2.找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【创新教案】教材简介课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩/。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……教学本课要引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。学习目标[来源:学+科+网Z+X+X+K]1、会认12个生字，会写9个字/。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀/抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。[来源:学&科&网]教学重点、难点：背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大...
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 篇16：第2课《找春天》第二课时 课件(共35张PPT)+教案第2课《找春天》第二课时 课件(共35张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《找春天》第二课时教学设计课题 《找春天》 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出孩子们找到的春天是什么样的。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、 体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。重点 能说出孩子们找到的春天是什么样的。难点 体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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    篇17：第2课《找春天》第一课时 课件(共41张PPT)+教案第2课《找春天》第一课时 课件(共41张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《找春天》第一课时教学设计课题 《找春天》 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃”等14个生字，会写“冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏”9个生字，学习AABB类词语。3、能用自己的话概括文章的主要内容。。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、 体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。重点...
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篇18：部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习一、基础知识1．读拼音，写词语。táo huā ɡū nianɡ xún zhǎo liǔ shù dànɡ qiū qiān 2．比一比，再组词。姑 柳 寻 苦 迎 村 3．我会连。小草控出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花...
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  篇19：2 找春天 教案+课件+素材 （21张PPT）2 找春天 教案+课件+素材 （21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2找春天教学目标1．认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。2．能正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。3．能说说课文中孩子们找到的春天是什么样的。人文主题体会孩子们寻找春天时那份急切、激动、兴奋的心情。教学重点能正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。教学准备课件。课时安排2课时预习要求1．朗读课文，自学生字，画出文中自己感兴趣的生词，完成本课预习卡。2．搜集有关春天的文章。课时目标1．认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等4个字，会写“春天、寻找”等5个词语。2．朗读课文第1～3自然段，注意感叹句的语气，将...
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  Tags：二年级,春天,教案,精选,19篇
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