苏教版二年级上册心理健康教案（精选8篇）

《角落里的朋友》（教案）心理健康二年级上册通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：《角落里的朋友》教学设计一、学情分析小学二年级，度过了一年级，班集体有了一定的凝聚力，同学之间建立了一定的友谊，但是对于部分不善于主动交友的同学或是插班生来说，在交友上他们会产生很多担忧，比如害怕被拒绝，害怕被欺负，害怕被嘲笑，出于自我保护，他们会选择等待朋友，等不到时，则会产生心理落差，影响情绪和学习生活，所以本节课主要是减轻这部分学生的交友担忧和引导学生关注并积极主动与这部分学生交友。二、教学理念叙事疗法认为，人与问题是分开的，人不等于问题，而只是暂时被问题缠上了。当我们将问题外化时，代表着问题是可以从自己身上被分开的，这时改变就产生了。对于小学低段的学生，外化的方式主要有绘画，角...

图片详情：

让赞美催开心灵之花（教案）通用版心理健康二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《让赞美催开心灵之花》教学设计［教学目标］1、 认识赞美的重要性，掌握赞美的技巧和基本原则，了解赞美的多种方式。能够对他人进 行适度的赞美。2、 通过活动，使学生认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。进一步增进同学之间的 了解和友谊。3、 让学生体验到赞美别人带来愉悦和接受赞美后感到的鼓舞、奋进，更好的面对生活。［教学重点］发现别人的闪光点，并能真心实意的赞美。［教学难点］掌握赞美的技巧和基本原则。［教学准备］多媒体课件，自制立体书绘本、赞美树、贴纸等［教学过程］课前准备同学们你们想得到别人的赞美吗？要想得到别人的赞美，首先你得学会赞美别人。这节课让 我们坐上托马斯的小火...

图片详情：

3我的情绪我做主（教案）苏教版心理健康五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：我的情绪我做主一、活动背景情绪伴随着人的成长过程，小学高年级学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够分辨出自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素，但是对于学生而言，他们对情绪的调控能力不强，在碰到不良情绪时，往往不知道如何合理地控制和调节不良情绪，因此，本节课通过活动，让学生了解到一些事件会诱发一些不良情绪，这些情绪都是正常的，但这些情绪处理不当有可能会引发不良后果，所以学生学会合理调控情的方法显得尤为重要。二、活动目标（一）认识消极情绪的影响；（二）体验消极情绪对人际交往中的不良影响，树立积极心态应对自身和他人的消极情绪；(三）学会合理调控情绪的方法。三、重点难点教学重点：...

图片详情：

生命教育：向阳而生，风雨无惧（教案）通用版心理健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课教师姓名 课程名称 向阳而生，风雨无惧授课年级 小学二年级 主题 生命教育设计理念 设计理念： 1.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中明确提出倡导学生对人生价值产生积极肯定，感受到生命的价值与意义。 2.基于存在主义心理学，其生命观强调生命的意义和价值在于对现实生活中本真生命的关注和呵护。可以从存在主义出发引导学生发现生命的意义与精彩。 3.基于积极心理学，其更关注学生积极情绪、积极人格等，从积极心理学出发帮助学生建构积极的生命关系，追寻积极的生命意义。教学目标 引导学生感受到生命的无限可能，对未来发展保持好奇； 帮助学生觉察与接纳自己当前生命阶段的变...

图片详情：

鲁画报社版 二年级上册心理健康教育 5.快乐成长 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课《快乐成长》教学设计一、教学目的:1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。三、教学过程(一)导入1、引言:我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。(二)学习如何控制倾情绪A、...

图片详情：

二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法，会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论，培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备：多媒体课件，直尺，1厘米小棒若干根一、故事引入，激发兴趣谈话：小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑：...

图片详情：

人际交往：《帮助，让你我都快乐》（教案）通用版心理健康二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课教师姓名 名称 帮助，让你我都快乐知识点来源 □学科：心理 □年级：小学一、二年级 □教材版本：无 □所属章节：人际交往设计思路 小学低年段的学生自我意识逐渐开始发展，其中一年级到二年级是上升较快的阶段，这个阶段的孩子以自我为中心，且他们对朋友和友谊的定义就是一起玩的伙伴，要求朋友能够服从自己的要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友，因此让学生意识到帮助别人的重要性和掌握帮助别人的时机与方式是很有必要的。 运用故事和视频的方式，从学生自身出发，让学生意识到帮助别人就是帮助自己，符合学生现阶段的发展特点，同时生动形象的视频与故事让概念清晰易懂，学生也...

图片详情：

苏教版二年级上册数学认识线段教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识线段一、教学目标：1、经历从具体情境中抽象出线段的过程，认识线段的特征，了解线段是有长短的，学会正确地画线段，体会两点间只能画一条线段。2、通过观察、比较、操作等活动，能用自己的语言描述线段的特征，培养比较、抽象简单几何图形的初步能力，发展初步的空间观念。3、能积极主动地参与数学学习活动，感受数学来自生活实际；能积极参与观察、交流等活动。二、教学重难点：重点：线段的特征难点：建立线段的表象三、教学准备：课件、一根毛线、直尺四、教学过程设计：（一）激趣导入引导：出示运动场上的直线跑道、曲线跑道，跳绳、拔河的图片。请小朋友们仔细观察图里的跑道和绳子，比一比两幅跑道线的形...

图片详情：

Tags：苏教版,二年级,上册,心理健康,教案