篇1：苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.小小科学家【课标落实】本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。科学知识：利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。科学探究：在教师指导下：能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。科学、技术、社会与环境：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“技术与工程领域”的低年段要求。16.2 工程和技术产品改变...
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   篇2：教科版小学科学一年级上册第一单元质量调研卷（含答案）教科版小学科学一年级上册第一单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学一年级上册第一单元质量调研卷一、选择题（40分）1．下列选项中，（ ）是植物。A．塑料花 B．三叶草 C．小狗2．观察一棵植物，以下哪个动作不能做（ ）。A．用眼睛看 B．用手摸 C．用嘴巴尝3．在科学观察时， 我们（ ）及时记录。A．不需要 B．需要 C．有时需要4．叶片上有（ ）。A．叶脉 B．根 C．花5．下列选项中，（ ）是银杏叶。A． B． C．6．下图中的叶子可能是哪种植物的叶子（ ）。A．杨树叶 B．银杏叶 C．枫树叶7．关于叶的说法错...
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 篇3：2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年第一学期 班级：一年级 任课教师：×××一、学情分析一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流...
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   篇4：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级上册复习要点第一单元《走近科学》把科学家和他的工作连线2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。研究黑猩猩的动物学家是（珍妮·古道尔）3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球离桌面越（高），滚得越远。坡度不同，位置相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过小球，发现小球越滚越快。5．科学家的工作有（观察）、（实验）、（记录）等等。6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。不仅科学家能做科学研究，我们小学生也能做科学。7．科学家也不是万能的，有的问题科学家已经找到，例如：大树是怎么长高的？但还有许多问题没有完全找到答案，例如：有没...
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  篇5：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级上册 第一单元 走进科学3.上好科学课【教学目标】1. 能够说出科学教室与一般教室的区别。2. 通过比较水多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。3. 参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。【教学重点】制定科学课的规则，并在活动中遵守这些规则。【教学难点】能够在活动中有规则意识并主动遵守。【教学准备】教师材料：课件学生材料：每组装有红、蓝色水的瓶子各1个，同种瓶子1个，量筒或量杯1个，抹布1个【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境，参观科学室1. 现在知道我们上的课叫（科学课），我们在哪上科学课了？（科学室）（出示科学室图片或观察科学...
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 篇6：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.3.观察叶 课件（32张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.3.观察叶 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)看一 看kàn y ī kàn看一看kàn y ī kàn看一看kàn y ī kànguān chá yè观 察 叶观 叶要求：1 声 音 小2边 观 边 画3 整理物品归 位guān yèyāo qíushēng yīn xiǎobiān guān biān huàzhéng l í wù pín guī wèiyín xìng yè银 杏 叶zǐ jīng yè紫 荆 叶fēng shù y...
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     篇7：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.3观察叶 课件(共22张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.3观察叶 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)观 察 叶guān chá yè观 察guān chá镜 柄jìng bǐng镜 片jìng piàn鹅 掌 柴 叶é zhǎng chái yè银 杏 叶yín xìng yè乌 桕 叶wū jiù yèliǔ shù yè柳 树 叶①②③④⑤八 角 金 盘 叶bā jiǎo jīn pán yè八 角 金 盘 叶bā jiǎ...
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  篇8：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《小小科学家》（课件18张PPT+教案+素材）苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《小小科学家》（课件18张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)xiǎo xiǎo kē xué jiā科 学kē xué这些人在干什么？zhè xiē rén zài gàn shen me研究黑猩猩研究水稻观察星空采集岩石标本做实验科学家观 察实 验记 录发 现kē xué jiāguān cháshí yànjì lùfā xiàn滚小球gǔn xiǎo qiú滚小球gǔn xiǎo qiú哪个小球滚得远？nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn滚小球gǔn xiǎo qiú画下小球...
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篇9：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5用相同的物体来测量【教材分析】在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进行测量都是可以的，但是本节课想通过图片和学生亲身感受引导学生选择小立方体，所以本节课将引导学生统一使用小立方体作为标准单位来测量，因为小立方体的每一条边相等，更容易组合，体验统一使用标准物体测量带给比较公平与方便。本节课将以选择同一物体进行测量，抓住测量过程中的一些问题，引导如何准确测量，再到如何又准又快地测量，在活动中培养思维能力和动手能力。【教学目标】科学概念：1.标准单位的测量比非标准单...
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 篇10：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)植物是“活”的吗？动物是活的吗？为什么？要吃食物要喝水会运动会长大动物是活的huó植物是活的吗？huó看一看我们自己种养的植物你的植物有什么变化？会长根会发芽会长大会长叶叶长大说一说你是如何照顾植物的？要喝水缺少阳光适度阳光要阳光说一说你的植物未来会怎样？能开花大蒜开花有果实会枯萎四季变化植物是活的！把你认为植物是“活”的理由圈出来。感谢观赏！米o0小淤米●月X大∫⊙月米●X0米DXO。。。。。。。。。,,,,。,,。,。米米米米00X米0刀0X...
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    篇11：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)植物是“活” 的吗？教科版一年级上册第一单元动物视频动物是“活”的。huózhèng jù你的 证 据 ？植物是“活”的吗？huózhèng jù我们一起来找 证 据 。卢奕可卢奕可小麦发芽记二、观察种植的植物你还有什么发现？三、我们收集的其他资料有什么变化？塑料花是“活”的吗？植物是“活”的。huózhèng jù我们找到了哪些 证 据？2观察第6天123456789012份2017-10-252017-10-19观察第9天2017-10-28生酯肯水飞父浴登黑第J017.10.18...
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   篇12：教科版小学科学一年级上册 植物 复习（二）（课件14ppt）教科版小学科学一年级上册 植物 复习（二）（课件14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：植物（二）
复习课件
知识点总结
知识梳理
植物是“活” 的证据
1. 植物需要阳光
2. 植物需要浇水
3. 会长高、长大
4. 会开花、结果
校园里的植物
准备工具
不拔起、不采摘、不伤害植物。
巩固练习
一、判断题
1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ ）
2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （ ）
3.塑料花是有生命的。 （ ）
√
√
×
二、选择题
1.下面不属于植物特点的是（ ）。
A.会开花 B.会运动 C.会长叶子
2.植物生活必需的条件不包括（ ）。
B
C
3.在观察校园里植物的活动中不会用到（ ）。
C...
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     篇13：教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：植物（一）
复习课件
知识点总结
知识梳理
它们是植物吗？
茎和叶
叶
茎
根
根
叶
芭 蕉 叶
bā jiāo yè
叶有各种各样的形状。
同一棵植物的叶也都不一样。
巩固练习
一、单项选择题
1. 银杏叶像 （ ）
A. 扇子 B. 手掌 C. 水滴 D. 眉毛
2. 下图中画圈的部分属于植物的 （ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
A
A
3.雪松叶是 （ ）
A. 细长的 B.爱心形的 C.红色的
4. 下面哪幅图是枫树叶 （ ）
A.
B.
C.
A
B
5.下面是植物的是（ ）。
A.
B.
C.
B
二...
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  篇14：2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷（含答案）2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷一、选择题（30分）1．观察校园里的植物时，我们（ ）。A．不可以采摘植物 B．可以随意踩草坪2．用小立方体测量桌子的长度，要测量（ ）才更准确。A．一次 B．二次 C．三次3．（ ）是银杏树的叶子。A． B． C．4．下面不属于植物特点的是（ ）。A．会生长 B．会运动 C．会长叶5．下面是植物的是（ ）。A． B． C．6．用不同物体来测量物体，测量结果（ ）相互比较。A．不能 B．不确定 C．能7．下列关于测量纸带和尺子的说法，错误的是（ ）...
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   篇15：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我们知道的植物点击此处可添加副标题__________同学们仔细看课本第一页图片动动小手指一指，说一说：图中都有那些植物？分组讨论：说一说你知道的植物......你们知道的植物接下来请跟老师一起认识更多的植物！同学们猜一猜它的名字小草同学们猜一猜它的名字大树同学们猜一猜它的名字荷花同学们猜一猜它的名字向日葵同学们猜一猜它的名字棉花同学们猜一猜它的名字苔藓同学们猜一猜它的名字谷子水稻玉米粮食粮食同学们仔细看课本第二页动动脑筋找一找，图中哪些是植物？交流讨论：这些植物有什么共同点？问：蝴蝶是植物吗？塑料花是植物吗？...
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  篇16：2021年科教版小学科学一年级上册期末模拟卷（含答案）2021年科教版小学科学一年级上册期末模拟卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年科教版小学科学一年级上册期末模拟卷一、选择题（20分）1．小丽用手测量桌子的高度为20拃，她爸爸也用手测量另一张桌子高度为10拃，这说明（ ）。A．小丽测的桌子比爸爸测的桌子高B．小丽测的桌子比爸爸测的桌子矮C．两张桌子高度无可比性，因为测量标准不一样2．做测量纸带标记起点时错误的做法是（ ）。A．起点用“0” B．起点用“3” C．起点要标记清楚3．下列身体部位能用来测量长度的是（ ）。A． B． C．4．为使测量结果更准确，我们要测量（ ）次。A．1 B．3 C．无数5．在测量过程中要注意，小立方体之...
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   篇17：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小明 小红 小雨桌长 76个 69个 35根教科版一年级上册第二单元第5课活动手册第12面任务来了√×√××√102026起点Oyong xiang tong de wu tti laice liang用相同的物体来测量ri qi日期：ce liang jie guoge测量结果（个w de yu ce我的预测dicidicidici第1次第2次第3次zhuo mion chong du桌面长度jiang tai chang du讲台长度ce liang jie gu ke yi xiang...
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    篇18：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)1 我们知道的植物第一单元 植物一、课程导入说一说：我们知道的植物花huā树shù草cǎoshū cài蔬 菜shuǐ guǒ水 果二、讲授新课二、讲授新课它们是植物吗？√√√√√ ？二、讲授新课想一想，说一说塑 料 花sù liào huā二、讲授新课让我们用实验来证明！--种植备注：每组选一种水培种植，放教室观察。二、讲授新课种一棵植物二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课活动手册：画图拍照备注：小组实验或家庭实验，二选一记录再见●●第1天第2天第3天第4天...
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   篇19：教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：6.校园里的植物【教材简析】在前5课的学习中，学生已经学过运用看、摸、闻等方法去观察，先整体再局部地认识了植物以及植物的叶、茎等结构，并通过种养植物等活动知道植物会生长，植物的生存需要水和阳光，进而认识到植物是“活”的，是有生命的。在本课中，学生将综合运用在前面几课中学习的观察方法，再次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物，这也是对本单元的整体回顾。走出教室，学生将运用在前几课中学习的观察和记录方法，观察、记录和认识校园植物的特征、名称、生长地点，发现室内观察之外的新信息，进一步了解植物的生存需要，再次感受“植物是有生命的”并强化共识，增强爱护植物、不伤害植物的意识。聚焦板块，通过出...
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  篇20：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.1我们知道的植物 课件(共13张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.1我们知道的植物 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)植物是活的吗？动物是活的吗？可以从动物的动和食进行回答动物是活的：会跑、会走、会飞、会跳、会吃东西、需要水等。植物不会动，它是活的吗？小组进行讨论我们种植的植物发生了什么样的变化？我们对这些植物做了什么？展示下我们的观察记录Planning For Future（1） （2） （3）（4） （5） （6）排一排根据你种养植物的经验，把下面的图片按照植物生长的顺序排一排第...
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     Tags：科学,小学,一年级,上册,课件
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