篇1：教科版（2017秋）二年级科学上册2.4 神奇的纸 教学设计教科版（2017秋）二年级科学上册2.4 神奇的纸 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计【教材与学情分析】教材分析《神奇的纸》是2017教科版小学科学二年级上册《材料》单元的第四课。本课在了解材料和书的历史，体验了制作物品的材料是一个不断演变和优化的过程之后，进一步对纸进行研究，挖掘科学探究中纸的思维和认知发展过程，使学生的学习更有条理和逻辑性。在“本课”，学生将利用“纸”这种材料，体验对这一种材料进行加工、改造和优化材料性能的过程。利用模型建构让学生聚焦、理解、探究、研讨、拓展对纸的加工、改造等一系列的变化，了解纸的“神奇”，也贯彻《中国学生发展核心素养》中的科学精神和实践创新。学情分析在课前，笔者设计了以下问题，以选择和访谈形式对学生进行前概念...
图片详情：
  篇2：教科版（2017秋）二年级上册科学2.4 神奇的纸 教学设计（表格式）教科版（2017秋）二年级上册科学2.4 神奇的纸 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《神奇的纸》小实验知识点来源 □学科：科学 □年级：二年级 □教材版本：教科版 □所属章节：上册第二单元第四课设计思路 将实验过程主要分为五个步骤进行：1、叠一叠；2、看一看；3、按一按；4、放一放；5、摸一摸。那么通过叠一叠，对白纸进行了改造加工；通过看一看，发现白纸发生了外形上的改变；通过三个小实验，发现了白纸的性能发生了改变。所以通过本次实验，我们可以得出一个结论：材料在进行改造、加工、优化以后，其性能会发生改变。最后讲述这一结论在日常生活当中的应用。教学设计内 容教学目的 1、知识与技能：了解材料在经过加工、改...
图片详情：
 篇3：教科版（2017秋）二年级科学上册2.4 神奇的纸 教学设计（同课异构公开课教案3篇）教科版（2017秋）二年级科学上册2.4 神奇的纸 教学设计（同课异构公开课教案3篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.4 神奇的纸》教学设计同课异构（一）【学情分析】二年级学生对于纸的感知很丰富，不仅知道特点也知道一些常见的用途，本次课重点要提高学生探究积极性，让学生勇于改造。纸的出现，是书写材料的一次变革，有力地促进了人类文明的传播和发展。随着造纸技术的不断发展，纸的品种不断丰富，纸的功能日趋多样化。纸是学生生活中常见的物品，通过对纸的研究，学生将进一步发展运用感官进行观察的能力。通过观察纸，学会运用科学词汇准确描述纸的特征，学生通过思考改造认识到纸的性能是可以改变的，从而我们的生活中出现了不同性能的纸方便我们的生活。【教学目标】科学观念：1.材料经过加工、改造、优化后...
图片详情：
    篇4：教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计【教材分析】本课教材包括以下几部分：第一部分——聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。第二部分——探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。其中比较观察又分三步，即按一按（比较弹力）、放一放（比较承载力）、摸一摸（比较隔热能力）。第三部分——研讨，纸改造后性能的变化及其在生活中的应用。第四部分——拓展，引导学生在一张纸上刷食用油，然后探究这张纸具有的全新功能。【学生分析】基于上一课的学习，二年级学生对于纸已有了一定的了解，但却很少有学生对纸进行过...
图片详情：
   篇5：苏少版二年级美术下册《第3课 神奇的瓦楞纸》教学设计苏少版二年级美术下册《第3课 神奇的瓦楞纸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学校常州市花园第二小学学科美术班级二（3）课题神奇的瓦楞纸教时安排1执教老师日期一．教学目标1、通过对瓦楞纸的观察，让学生感受肌理；通过自主探究，让学生掌握瓦楞纸的创作方法。2、巧妙的运用撕、刻、戳、画、卷等方法组合创作瓦楞纸人物作品。3、使学生懂得变废为宝的道理，体验设计制作活动的乐趣。二．制定依据1、教材分析：《神奇的瓦楞纸》属于“造型·表现”的学习领域，瓦楞纸箱是现代人们生活中不可缺少的日常用品。孩子们虽然经常接触废旧的苹果箱、啤酒箱等，但他们平时不会刻意地去观察它，发现瓦楞纸这种材质特殊的肌理趣味和美感。本课通过观察，了解瓦楞纸的特征，用剪、刻、撕、卷等方法将...
图片详情：
  篇6：教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计 （表格式）教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教育科学出版社《科学》二年级（上册）第二单元第四课《2.4神奇的纸》教学设计课 题 2.4神奇的纸授课时间 授课班级 二年级教材分析 本课是二年级上册《材料》单元的第4课。本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。本课教材包括以下几部分：第一部分——聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。第二部分——探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。其中比较观察又分三...
图片详情：
   篇7：教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《神奇的纸》教学设计【教材分析】《神奇的纸》是教科版二年级上册《材料》单元的第四课时。本节课学生将利用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。本节课，安排了对纸的简单改造活动。学生将在自己的尝试中把纸折叠成瓦楞状，发现普通的纸经过改造后承载力发生不同。然后再去体验改造后的纸在弹性与缓冲和隔热能力上的变化。学生将发现对普通纸进行简单加工后，它的性能会发生“神奇”的变化，并且这种变化可以应用到日常生活中去。【学情分析】二年级学生对纸的特点和作用已经有基本的认识，能够描述得很清楚，如：纸很软、遇水会湿、容易破，可以用来画画、写字、折纸等，...
图片详情：
   篇8：教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计教材分析本课是二年级上册《材料》单元的第4课。本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。本课教材包括以下几部分:第一部分--聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。第二部分--探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。其中比较观察又分三步，即按一按(比较弹力)、放一放(比较承载力)、摸一摸(比较隔热能力)。第三部分--研讨，纸改造后性能的变化及其...
图片详情：
  篇9：教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计一、教材及学情分析1.教材内容分析：本课是教科版科学二年级上册《材料》单元的第4课。在本课，学生将利用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。本课教材内容包括以下四个部分：第一部分——聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，并引导学生思考如何让纸具有更多本领；第二部分——探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化，分三步，按一按（比较弹力）、放一放（比较承载力）、摸一摸（比较隔热能力）；第三部分——研讨，交流纸改造后性能的变化及其在生活中的应用；第四部分——拓展，...
图片详情：
   篇10：教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计教科版（2017秋） 二年级上册2.4《神奇的纸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计【教材分析】本课是二年级上册《材料》单元的第4课。本课教学以纸为载体，让学生横向考察一种材料的改造而导致其性能的变化，体会材料经过加工和改造，可以表现出原本没有的性能。教师组织通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。本课教材围绕“物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。”的核心概念，设计了2个活动，活动1是通过叠一叠进行对比普通纸和瓦楞纸，观察侧面的变化和表面的变化；活动2是通过对比放置重物、触摸热水杯，观察并发现瓦楞纸具有的特殊性能。瓦楞纸对比普通纸除了外观的变化，性能也发生了...
图片详情：
  篇11：教科版（2017秋）科学 二年级上册 2.4神奇的纸 同步练习（word版 含答案）教科版（2017秋）科学 二年级上册 2.4神奇的纸 同步练习（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4神奇的纸（同步练习）二年级上册科学教科版一、选择题1．纸刷上食油后（ ）。A．吸水能力变强B．不能吸水C．吸水能力没有变化2．如图，小山的妈妈在网上买了一个杯子，小山发现家里收到的快递纸箱使用了瓦楞状的纸板，这主要是因为瓦楞状的纸板（ ）A．支撑力强，坚固 B．防水 C．隔热3．一般情况下，下列材料中吸水能力最强的是（ ）。A．木头 B．纸 C．塑料4．为了让纸有防水的功能，我们可以在纸上刷（ ）。A．植物油 B．酱油 C．醋 D．石灰5．瓦楞纸能隔热是因为（ ）。A．变厚了 B．变大 C．变硬了6．我国古代的四大发明有指...
图片详情：
  篇12：教科版（2017秋）科学 二年级上册 2.4神奇的纸 同步练习（word版 含答案）教科版（2017秋）科学 二年级上册 2.4神奇的纸 同步练习（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4神奇的纸 二年级上册科学教科版一、选择题1．与普通白纸相比，瓦楞纸的优点不包括（ ）。A．能防水 B．隔热效果好 C．抗弯曲能力强2．如图，纸（ ）轻轻按一按后能弹回。A．① B．② C．①和②3．通过下图所示的实验，说明瓦楞状的纸（ ）。A．有弹性 B．能隔热 C．能承受更大的压力4．谜面：四角方方，薄面白净，传播知识，它打先锋。（打一种常见的物品）这个谜语的谜底是（ ）。A．塑料尺 B．木板 C．纸5．（ ）改进了造纸术。A．蔡伦 B．郑和 C．毕昇6．现代人们装订纸质书籍通常会选用（ ）。A．订书器...
图片详情：
  篇13：教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 课件（16张PPT+音视频）教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 课件（16张PPT+音视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)神奇的纸教科版二年级上册第二单元第4课聚 焦普通的纸有什么作用？我们将这种形状称之为瓦楞状，折叠出来的纸叫做瓦楞纸。探索探索按一按摸一摸瓦楞纸有什么新功能？将白纸与瓦楞纸分别平放在桌面上，用手轻轻按一按，认真体验手的感觉。用白纸贴着热水杯感受冷热程度；换用瓦楞纸，再次感受。研讨折叠前后，纸有什么变化？应用这些物品为什么要用瓦楞状的纸？探索瓦楞纸在生活中的应用拓展做一张油纸拓展在油纸上和普通纸上做滴水实验谢谢！再见！2聚焦神奇的纸的2@】0ULTRAULTRAMILKMILKBuavitaNutriSarr...
图片详情：
  篇14：教科版（2017秋）二年级上册科学课件-2.4 神奇的纸（课件 18张ppt+视频）教科版（2017秋）二年级上册科学课件-2.4 神奇的纸（课件 18张ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)shenqldh神奇的纸纸的本领∥ce安徒生童话率票糖3我们有没有办法能让纸拥有更多神奇的本领?普通纸瓦楞纸wodeketanghuodong我的课堂活动记录uanchazhidecemianhudchutadexingzhuang1.观察纸的侧面,画出它的形状。纸putong2hwolengzhuangzhi普通纸瓦楞状纸xingzhuang形状纸折叠后有什么新功能∥ce按一按按一按:将白纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上,用手轻轻按一按白纸和瓦楞状纸,认真体验手心的感觉,...
图片详情：
   篇15：教科（2017秋）版科学二年级上册2.4 神奇的纸 课件（18张ppt+素材)教科（2017秋）版科学二年级上册2.4 神奇的纸 课件（18张ppt+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)科学 教科版 二年级 上册材料1材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。材料性能改变或优化后可以用来制作具有一定功能的物品。2在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较纸在改变前后的变化。能用语言描述纸在折叠前后的变化。3发展加工、改造材料的兴趣。在教师指导下，尝试多角度、多方式地认识材料。4了解材料会随着人类的需要而不断改进。生活中的纸——应用广泛制作手工写字作画环保包装普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？pǔ tōng de zhǐ yǒu shén me tè diǎn...
图片详情：
    篇16：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版二年级科学下册《神奇的纸》教学设计科学概念目标1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。2.材料的性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。科学探究目标1.在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。2.在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。科学态度目标1.发展改造、加工材料的兴趣。2.在教师指导下尝试多角度、多方式认识材料。科学、技术、社会与环境目标了解材料会随着人类的需要而不断改进。[教学重难点]重点:引领学生对比感受两种形状的纸的差异。难点:引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。[教学准备]为学...
图片详情：
   篇17：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元材料课题神奇的纸授课时间教学目标1.科学概念目标普通的纸折成瓦楞状的纸，具有隔热、抗压、承重的能力。普通纸刷成油,变成油纸后，具有防水的能力。2.科学探究目标能运用多种感官进行观察，体会纸的神奇。通过对比实验，用语言描述出自己的感受。3.科学态度目标愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。4.科学、技术、社会与环境目标体会到科技给人类生活带来的好处。重点运用多种感官进行观察，体会纸的神奇。难点通过对比的方法，能用语言描述自己的感受，体会到科技给人类生活带来的好处。教学准备学生准备：瓦楞杯、手工纸、烧杯、字典、橡皮、托盘...
图片详情：
   篇18：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计
【教学目标】
科学概念目标：1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2.材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标：1.能对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2.能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标：1.发展加工、改造材料的兴趣。
2.尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标：了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重难点】
重点：能对普通的纸进行简单加工与改进，观察和描述材料在改变前后的变化。
难点：通过探究，建立材料特点与其功能用途之间的联系，发展学生思维。...
图片详情：
 篇19：科学 二年级下册 神奇的竹蜻蜓 拓展课 课件（共30张PPT+视频）科学 二年级下册 神奇的竹蜻蜓 拓展课 课件（共30张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)神奇的竹蜻蜓shén qí dezhú qīng tíng奇奇妙妙做个 竹蜻蜓竹蜻蜓怎么玩？竹蜻蜓为什么会飞？（翅 膀）斜斜叶片倾斜竹蜻蜓怎么做？（翅 膀）（竹 柄）竹片塑料片纸片？（翅 膀）（竹 柄）“竹蜻蜓”纸纸牌吸管竹片纸片塑料片准备材料订书机吸 管剪 刀纸 牌尺和笔暂停为什么竹蜻蜓往下飞平斜为什么竹蜻蜓往下飞？平斜为什么竹蜻蜓往下飞产生强风斜斜翅膀平翅膀斜翅膀彩 纸cǎi zhǐ纸...
图片详情：
   Tags：二年级,科学,神奇,教学,视频
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
