二年级科学上教案（精选8篇）

湘科版（2017秋） 二年级上册1.2、生活中的溶解 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目 科学 年级 二 班级 时间课 题 2、生活中的溶解 第 1课时 总 3课时教学目标：1.科学知识知道有些物质能够溶解在水里，有些物质很难溶解在水里。2.科学探究通过实验、观察和判断，按能溶解和很难溶解给厨房的调料品分类。3.科学态度、STSE 认识到溶解在生活中的应用广泛，体会溶解现象应用于生活中的意义。重 点 通过实验知道有些物质能够溶解在水里，有些物质很难溶解在水里。难 点 判断淀粉、食用油、陈醋在水中溶解的难易程度。教学准备 分组实验材料：白糖、味精、食用油、淀粉、陈醋、雪碧、烧杯、玻璃棒等。教师准备材料：溶解在生活中的应用及气体在水中溶解的图片或微视频教学过...

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鄂科版 二年级心理健康教育 6专心就能找到 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：专心就能找到 【主题说明】： 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意”是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。具有注意的能力称为注意力。 本课的教学设计旨在让学生认识到集中注意力的重要性，初步掌握一些集中注意力的小方法，在以后的学习中逐步养成集中注意力的习惯，提高学习效率。 【教学目标】： 1、认知目标：通过视频及自身感受，使学生明白集中注意力的重要性。 2、情感目标：在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。 3、行为目标：教会学生提高注意力的训练方法，使...

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湘科版（2017秋） 二年级上册2.2、 观察蜗牛的反应 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目 科学 年级 二 班级 时间 2018.9. 21课 题 2、 观察蜗牛的反应 第 1课时 总6课时核心素养目标：1.科学知识知道蜗牛的身体主要由头、腹足和外壳构成，头部有长短不同的2对触角，长触角的顶端长有眼。蜗牛对不同气味有嗅觉反应。蜗牛对声音变化无明显反应。初步了解蜗牛的生活环境，初步了解蜗牛喜欢吃的食物。2.科学探究通过观察蜗牛，初步形成提出问题的能力；在教师的辅导下，初步学习利用对比的思路设计实验的能力；发展观察、比较、描述能力。3.科学态度、STSE对观察小动物充满兴趣，认真细致、乐于记录；乐于将发现的动物反应主动与他人分享；乐于饲养小动物。重 点 知道蜗牛的身体主...

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湘科版（2017秋） 二年级上册2.3、有趣的动物反应 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目 科学 年级 二 班级 时间 2018.9. 14课 题 3、有趣的动物反应 第 1课时 总7课时核心素养目标：1.科学知识能举例说出2—3种动物利用某种感官（眼、耳、鼻、舌等）对周围环境进行感知、做出反应的事例；进一步感受到多样的动物做出多样的反应。2.科学探究能观察、比较环境变化下，动物做出反应的情况，并进行如实描述，力求准确；发展利用不同方式获取动物反应的信息的能力，通过阅读搜集动物反应资料的能力。3.科学态度、STSE细致观察，比较，乐于与同伴分享发现；能倾听、欣赏同伴对动物反应的发现；不断形成研究动物反应的兴趣，增进亲近、关注、爱护动物的情感。重 点 能举例说出2—3...

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湘科版（2017秋）一年级科学上册教案-4.3 塑料 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科 学 备 课 模 板 课题 塑料 课型 观察 授课时间 学情 分析 学生对塑料制品是比较熟悉的，但是对环境保护的意识还不强。本课作为本单元四个次级研究主题的最后一个，并不像前三个主题一样通过指导动手实验来引导学生探究材料的性质，而是直接指导学生通过比较，了解塑料的优点，也认识到其最大的缺点，让学生思考怎样减少塑料对环境的污染。虽然其探究性比不上前三课，但其在保护环境方面的深远意义却远远超出前三课，在本单元中占有重要地位，起着不可忽视的作用。 教学 目标 (三个维度) 一、知识与技能： 1、了解塑料的优缺点。 2、知道塑料的广泛应用。 3、知道科学家正在研制易降解的塑料...

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苏教版二年级数学上册《练习八（第5课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第51～52页的练习八第l～8题、“思考题”。1.通过练习，能从不同角度说明同一情境表示的意思，能根据平均分的情境和问题正确列出除法算式，进一步理解除法的含义；进一步认识除法算式各部分的名称，熟练读、写除法算式。2.使学生通过看情境说明列式理由，体会观察问题和分析问题的不同角度，强化除法和平均分的联系，加深理解除法含义，初步体会乘法和除法的内在联系。3.使学生能主动参与观察、思考等认知活动，感受实际生活里的除法问题；培养独立思考、合作交流等学习习惯。从不同角度观察情境列出相应的算式。师生各准备小棒若干。▍流程一：揭示课题谈话：我们已经认识了除...

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湘科版（2017秋）四年级科学上册6.1 设计制作小车 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：湘科版科学四年级上册《6.1 设计制作小车》教学设计【教材分析】本课是湘科版四年级上册第六单元“我们的小车”，属技术与工程领域，教材是按照“需求驱动设计小车—制作小车—试车、改进—赛车、评估”的流程组织教材内容，一共安排了两课，本次集体备课为片段教学，重点是解决如何按照需求驱动设计小车，完成实验设计方案，引领学生在“思做互动”的活动中，实现四维目标，为建构“工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善”这个概念打好基础。【学情分析】在当代社会背景下，科技产品已经存在于各个领域，使得人们的生活更加的便利和快捷。对于现在的四年级小学生们来说，“车”已成为他们司空见惯的交通工具...

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鄂科版 二年级心理健康教育 16当我生气时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级 心理健康教育 第十六课 当我生气时 【主题说明】 小学儿童处在身体和心理发育的重要时期，心智发育尚不成熟，自控能力差，不懂得用正确的方式宣泄自己的情绪。在学习生活、同伴交往和亲子交往等过程中，当遇到挫折和烦恼时，容易生气发脾气，影响问题的解决。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识生气可能导致的不良后果，学会自我调整，合理宣泄情绪，不用别人的错误惩罚自己，在学习和生活中保持良好的情绪状态。 【教学目标】 1．认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。 2．情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。 3．行为目标：教给学生一些合理...

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