篇1：2020年最新苏教版四年级上册科学1.1给动物分类 教案2020年最新苏教版四年级上册科学1.1给动物分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。教学重点了解什么是脊椎动物，通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。教学难点了解脊椎动物的特点，能够学会给动物分类，画出脊椎动物的脊椎。教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。...
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   篇2：二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学《各种各样的天气》教学设计【教学目标】科学概念目标:??1.知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。??2.会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。?科学探究目标：??1.能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。2.能运用恰当词语描述天气特征。科学态度目标：??1.能对各种天气现象产生探究兴趣。?2.愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。?科学、技术、社会与环境目标：?1.能根据天气情况，合理安排学习和生活。?2.有保护动植物，热爱自然的意识。?【教学重点】知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。【教学难点】知道并会区分阴晴雨雪...
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 篇3：苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：今天天气怎么样一、教学目标： 知识与技能 ●知道天气可以用温度、风向、风力、降水量、云量等来描述。 ●能用各种感官感知不同的天气现象，并用语言或画图等方式描述天气。 ●了解获取天气信息的途径，理解并收集天气谚语。 ●知道天气与人类工作、生活和学习息息相关。 过程与方法 ●能够由被动观察变主动关注，体验天气对我们生活的重要。 ●能够设计个性的表达方式（语言、符号）来记录天气。 情感、态度与价值观 ●具有天气意识，学会主动关注天气。 ●想知道，爱提问，善思考。 ●认识到科学是不断发展的，并能体会到我国古代劳动人民的聪明才智。 ●学会关爱他人。...
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  篇4：教科版（2017秋）二年级科学上册2.5 椅子不简单 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册2.5 椅子不简单 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.5 椅子不简单》教学设计【教材分析】《椅子不简单》是教科版二年级上册《材料》单元的第5课时。本课是工程技术领域课型在小学科学课本的第一次出现，第一次设计。学生通过前4课的科学原理学习，转向从一个小样本的整体角度，感受物品是由多种材料组成的，从微观的角度看材料的特点，演变及优化组合。本节课借助椅子这种物品，为学生提供了一次基于真实情境探究材料的机会，学生要对生活中的椅子进行观察、剖析，包括辨别做成椅子的不同材料，椅子的组成部分，分析材料的用途。对椅子的研究指向对多种材料制成的物品的研究，椅子的设计、制作要考量使用功能与材料特点是否匹配，从而使每种材料都能各司其职，...
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  篇5：教科版（2017秋）科学二年级下册 科学阅读（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 科学阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学阅读《皮肤很重要》【教材分析】《皮肤很重要》是第二单元《我们自己》的最后一课科学阅读。在本单元的前三课中，包括以前科学课的学习实践中，学生已经掌握了用手去摸这个观察方法。在第一课《观察我们的身体》中，通过手摸和观察的过程，学生需在活动手册上完成“画出手的样子”的活动，在此观察绘画记录过程中，学生多次表现出对指纹的兴趣，因此本课安排了观察指纹的活动，一是完成孩子们的愿望，二来，指纹确实是我们皮肤上关键又特殊的一部分。在第二课《通过感官来发现》中，学生通过触觉感受出水的冷热，摸出岩石的粗糙，掂出岩石较重。在第三课《观察与比较》中，学生分辨仿真水果与真水果的区别，再次感受了用手可以区别出物...
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  篇6：科学二年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）科学二年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学二年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）一、选择题1．阴雨天的时候，晴雨花的颜色会有什么变化？（ ）A．颜色变深 B．颜色变浅 C．颜色不变2．要想安全驾驶重型卡车，下列做法不可取的是（ ）。A．卡车的速度不能太快 B．疲劳驾驶 C．卡车不能超载行驶3．下列现象中，（ ）与秋天没有关系。A．天气凉快了 B．雨水少了 C．太阳光没那么强烈了 D．荷花开了4．恶劣天气有台风、暴雨、暴雪、雾霾、沙尘暴等。( )5．下面（ ）项活动是人们在春天做的。A．游泳 B．植树 C．割稻子 D．堆雪人二、填空题6．像...
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  篇7：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.3动物的鼻子 教案（表格式）青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.3动物的鼻子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 动物的鼻子 课 时 1备课教师 单 位教学目标 1.了解狗的鼻子的特点和作用，知道常见动物的鼻子的生长位置，了解不同动物的鼻子的特殊作用。 2.通过参与活动，知道动物利用鼻子感知外界环境，如闻气味，知温度等。 3.体验参与科学活动带来的乐趣，感知动物和人类的关系，学会团结合作。教学重点 了解几种常见动物鼻子的特点，激发学生对探索动物鼻子的兴趣。教学难点 感知动物和人类的关系。教学准备 多媒体课件，动物的照片。教 学 过 程 复 备一、导入新课 1．课件出示谜语，学生猜谜语。老师：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”学生：鼻子。 2．猜一猜：谁的鼻子？展示各种动物...
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  篇8：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.晒太阳
【教学目标】
1．通过多种感官感知太阳能够发光发热。
2．能够利用太阳的东升西落辨认方向。
3．愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。
【教学重点】
知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。
【教学难点】
观察并描述一天中太阳位置的变化。
【教学准备】
教师材料：PPT、挂图
学生材料：塑料瓶、黑色塑料袋、水。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、《种太阳》歌曲，导入新课
孩子听过这首歌曲吗？《种太阳》好听吗？歌中小朋友为什么要种太阳？（要把太阳送给南极，送给北冰洋，挂在冬天，挂在晚上，太阳可以给我们带来温暖和明亮）你喜...
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 篇9：青岛版二年级上册科学全册教案青岛版二年级上册科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组名称：科学第一组组长：许韦伟本课主备人：王泽林小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计课题名称石头教学目标1．知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。了解不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同等特点。2．在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。3．能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4．知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这种材料。教材分析《石头》是二年级上册的起始课，主要是通过学生观察石头的外部特征，初步感知石头的基本属性。在观察石头的硬度、色彩、纹理、外形等基本特征的探究中，学习有序、全面...
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  篇10：教科版（2017秋）二年级科学上册2.3 书的历史 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册2.3 书的历史 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.3 书的历史》教学设计【教材分析】《书的历史》是教科版二年级上册《材料》单元的第3课。本课通过模拟书的演化历史，体验并对比泥板、简牍和纸的书写感受、装订难度和便捷程度，体会做书的材料随时演变、革新的过程。教材由三部分组成：1.聚焦：通过呈现4种古代书籍，聚焦问题 与“你知道人类曾经用什么材料来做书吗 ”相呼应，引发学生对材料变化的思考； 2.探索：通过“做一本简易的书”活动，让学生体验在三种不同材料上书写感受、装订感受，感受不同材料的特点及其制作书的优缺点；3.研讨：学生在回顾从书写到装订的过程，探讨用不同材料的书的优缺点，充分发表自己的观点，总结不同材料的优缺...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级科学上册1.6 不同的季节 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册1.6 不同的季节 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《1.6 不同的季节》教学设计【教材分析】本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题——不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。探索环节的第一个内容是“展示我们收集到的有关四季的资料”，课前需布置收集四季资料的任务，并在课堂上进行展示。第二个内容是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？”，这个问题是为了让学生建立季节变化与地球家园上的动植物和人类生活的联系。第三个内容“拼...
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  篇12：苏教版（2017）二年级上册科学 6.数星星 教案苏教版（2017）二年级上册科学 6.数星星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数星星》
【教学内容分析】
本课选择星星作为教学内容，是要让学生知道星星和太阳、月亮一样，都是宇宙中的天体，由三个活动组成：第一个活动是观察星空图，发现星星有大小、明暗的不同。这既是引入的环节，也是提出具体观察任务的环节，要让学生仔细观察。第二个活动是探索白天看不到星星的秘密。这是一个探究活动，鼓励学生大胆作出猜想，并能在教师的指导下去完成这样的任务。探究的任务并不难，鼓励学生人人动手、动脑，将教室里的探究与真实情境中的问题建立联系，找到问题的答案，也以此纠正一些学生错误的前概念。第三个活动是一组交流思考活动，从比较城市星空与郊外星空的不同展开，思考怎样才能看到满天繁星，尝试了解黑暗星空...
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 篇13：沪教版（2015）二年级上册科学教案-7 降落伞 教案沪教版（2015）二年级上册科学教案-7 降落伞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级第七单元第二课时降落伞教材分析《降落伞》是小学科学与技术第三册第七单元第二课时的内容，该单元主要由“空气是有阻力的、制作降落伞、降落伞的应用”等内容组成。教材通过对空气阻力的观察、实验，制作一个降落伞和了解降落伞的应用，知道物体从空中落下时的速度有快有慢，知道空气是有阻力的。该单元教材属于运动与机械模块教学内容，与我们的生活有着密不可分的关系，让学生通过亲身的体验和制作，更能激发学生探究身边物体的兴趣。此前，第二册第四单元《模型飞机》的教学学生已经经历过按照简单的流程图来进行制作的过程，因此本课时根据流程图来制作降落伞将会是一个延续的内容，有了这两个内容的铺垫，还将激发起学生...
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   篇14：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看月亮》教学案例教材分析本课紧紧围绕课程标准中要求描述月相的变化现象而设计。通过画记忆中的月亮、观察月相盒里的月亮和用望远镜看月亮，以不同的方式加深对月相变化的感知，并从观察一天中太阳在天空中位置的变化，过渡到观察月亮在天空中位置的变化。教学内容包括四个活动：第一个活动是画出记忆中的月亮，调动学生头脑中关于月亮形状的认知，教材呈现了四幅典型的月亮形状图，教学时根据学生的实际情况进行展示。第二个活动是看月相盒中的月亮，让学生能够通过月相盒看到月亮形状的变化，补充头脑中对于月亮形状的认知，同时初步建立月亮形状变化的全过程。第三个活动是夜晚实际观察月亮，了解月亮是如何移动的，与太阳位置的移动实...
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  篇15：冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-3 拧螺丝 教案冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-3 拧螺丝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：拧螺丝一、教材分析小学生可能在日常生活中的很多地方见到过螺丝，也曾用过螺丝、玩过螺丝，本课围绕螺丝与螺丝刀的使用，用三个活动将教学内容串成一个整体。活动一，观察螺丝并给螺丝分类。活动二，做小板凳。活动三，组织学生阅读。了解拧螺丝工具，认识到工具的多样性有助于提高工作效率。二、学情分析学生年龄较小，做小板凳只是载体，不是目的。在实际教学中，可以用其他更为简单、材料易得的活动来代替这个活动，关键是要让学生亲自动手拧螺丝，增强学生的动手能力。三、教学目标1、知道螺丝有不同的种类。2、知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀。3、学会使用一些简单的工具。四、教学重点和难点重点：认识多种多...
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 篇16：苏教版科学二年级上册期中调研卷（含答案）苏教版科学二年级上册期中调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学二年级上册期中调研卷（答卷时间40分钟，全卷100分）题号 一 二 三 四 总分得分评分员一、填空。（每空1分，共21分）1.我们可以利用食盐（ ）的现象，做一朵（ ）花。2.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、雾等都是描述天气现象的。3.属于恶劣的天气有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4.月亮和太阳一样，也会（ ）升（ ）落。 5.400多年前，（ ）第一次用（ ）观察到了月亮。6.春天来了，柳树（ ）了，河水（ ）了。7.我国有（...
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   篇17：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3书的历史 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3书的历史 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书的历史》 教学设计
磨课心得
通过开展这次活动，作为青年教师的我经历了课堂实践之后，回想自己这一路走来的磨课、教学经历深有感触：1.教师的基本功还得继续努力改善，此外要重视课堂中的教学用语，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流，多说些赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。2.应对不同场面的教学现场需提高自己的心理素质，学会“伪装”自己。3.面对不同的课文，采用不同的方式处理，研读文本，并钻入文本，教学方法多样化，教学设计新颖独特。4.学生是学习的主体，教师只是教学过程的引导者。因此，课堂中必须建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生放胆交...
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   篇18：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：书的历史
【教学目标】
1．科学概念目标：
（1）历史上制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。
（2）造纸术是我国古代四大发明之一。
（3）用纸这种材料制作书，具有书写方便、装订便捷、容易携带等优点。
2．科学探究目标：
（1）能用多种感官观察不同的材料，并用科学词汇进行简单的对比描述。
（2）通过实践操作，感受不同材料制作书的优缺点。
3．科学态度目标：
（1）围绕材料的发展，多角度、多方式认识做书材料的变迁。
（2）主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
4．科学、技术、社会与环境目标：体会科学技术的进步给人们生活、学习带来的方便。...
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 篇19：苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天天气怎么样》教学设计一、基本信息学校名称课例名称 今天天气怎么样 教师姓名学段学科 小学科学三年段 教材版本 苏教版章节 第四单元第一节 年级 三年级二、学情分析三年级的学生有一定的生活经验，懂得通过生活经验判断天气以及通过各种途径获取天气信息，而且对于三年级的学生的思维较为活跃，能够结合生活经验设计天气符号，而且对于图形的理解较为敏感，能够懂得模仿，但是三年级学生对于视频信息关键词语的捕捉较为薄弱，需要教师进行重点指出。三、教学目标（一）知识与技能1.知道天气可用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）。2.能用天气符号等专业符号表示天气信息。...
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  Tags：最新,二年级,科学,上册,教案
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