篇1：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
教学目标：
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
教学重点：在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
教学难点：感受到推力和拉力是有大小和方向的。
教学过程：
一、调动学生原有生活经验，区分推和拉的动作。
1、情境引入
小朋友们，中秋节大家出去玩了吗？
老师也出去野餐了。在野餐之前，杨老师先去了一趟超市，买了好多好吃的。猜猜看，这么多东西老师怎么把它们运回家的呀？
我带了一个神器去超市的，今天我把这个神器也带来了。我们就一起来一...
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  篇2：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同的季节》教学设计一、教材分析及处理本课是二年级上册第一单元《我们的地球家园》第6课。学生通过前面的学习已经了解了地球上的物质以及一些有规律的自然现象，知道了地球上的所有动物、植物包括我们人类，都受到地球自然现象的影响并相互依存。本节课将结合学生自己的生活经验，一起探究不同的季节变化的现象，以及这些变化对动、植物和人类生活的影响。了解到植物或动物的生长与四季气候的变化有密切关系，气候变化影响着动植物的生存方式与生存数量，促使学生真正地热爱大自然、融入大自然、与自然和谐相处、爱护地球家园中的“居民”。本课的学习主要分为四个活动：1、游戏导入；2、探究活动；3、研讨交流；4、扩展延伸。1...
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   篇3：冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1 身边的工具教案冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1 身边的工具教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边的工具》教学目标：1、知道工具能帮助我们更方便得完成工作2、通过观察和操作，了解常用工具的功能3、能初步掌握一些常用工具的使用教学重难点：1、重点：了解、认识身边的工具2、难点：知道工具能帮助我们更方便得完成工作教学过程第一部分导入：设疑导入老师提问“如果老师说工具你能想到什么”，请3～6位同学回答，老师总结同学说到的工具有哪些。第二部分新课讲授情境（一）：说了那么多工具，请同学们每人拿出一张纸，老师提问“怎样把纸整齐地分开”，并强调是整齐地分开，学生会用手撕、尺子裁等方式。老师展示剪刀或小刀，并强调不让带剪刀等尖锐物品，原因是这些物品很危险，容易伤到自己和同...
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 篇4：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗教学设计教学目标：1、知道明亮与黑暗是由于光的原因产生的,光线照射到的地方就是明亮的,而光线照射不到的地方就是黑暗的。2、知道生活中什么情况下需要亮一些,什么情况下需要暗一些。3、明白在过强或过暗的光线下看东西都会伤害眼睛,要学会保护眼睛。4、探究手电筒放置的远近与光斑的关系,明白手电筒离得越远,光斑越大,亮度越暗;反过来,手电筒离得越近,光斑越小,亮度越亮。教学重点：知道黑暗与明亮是由光线产生的,了解生活中哪些地方需要亮一些,哪些地方需要暗一些。教学难点：通过实验探究手电筒放置的远近与光斑的关系。教学准备：教师教具：一个封闭的暗盒、手电筒、手机、孙悟空卡片等学生学...
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 篇5：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗
【教学目标】
科学知识：能够想办法让光进入封闭纸盒中，知道有光才能看见物体。
科学方法：通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。
科学态度：知道不同的生活场景对于亮和暗的要求不同，会选择合适的地方进行读书和学习,学会保护眼睛的方法。
【教学重点】
认识光是看见物体的重要条件之一。
【教学难点】
学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。
【教学准备】
学生材料：暗盒、手电筒、记录单。
【教学设计】
光是看见物体的重要条件之一
课前：初次见面，李老师想和大家约定一个暗号，这个暗号是我们之间的秘密，一会上课我们是要对暗号...
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  篇6：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗【教学目标】1、能想办法让光进入封闭纸盒中，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。2、知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。3、通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。【教学重点】认识光是看见物体的重要条件之一。【教学难点】学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。【教学准备】教师材料：教学课件、手电筒、灯光带。学生材料：有孔盒子、图片素材、手电筒、实验册【教学时间】1课时【教学过程】激趣导入聚焦与众不同的盒子，激发学生探究兴趣。提问：进入科学教室，同学们有没有发现什...
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   篇7：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学 2.6 太阳和生活 教案（表格式）青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学 2.6 太阳和生活 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 6.太阳和生活 课 时 1备课教师 单 位教学目标 了解太阳对动物、植物、人类生活的重要影响。教学重点 太阳对动植物和人类生活、生产的影响。教学难点 激发学生的探究兴趣。教学准备 课前与家长一起搜集太阳对我们衣、食、住、行等具有影响的资料。教 学 过 程 复 备一、创设情景、导入新课： 师：同学们，你们愿意和老师一起玩个小游戏吗？“我说你猜”准备好了吗？（我说你猜）同学们真聪明！你瞧，太阳公公，我们一起和他打个招呼吧！（你好！太阳公公）同学们真有礼貌，你们和太阳公公打招呼，它听到了非常高兴，于是太阳公公决定来到我们的课堂上和大家共同学习，那这节课我们就一起来研...
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  篇8：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.2 不同材料的餐具 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.2 不同材料的餐具 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同材料的餐具》教学设计【教学目标】科学概念目标1．每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。2．根据材料的特点可以判断常见材料的种类。科学探究目标1．在教师指导下用多种感官观察生活中的常见材料，用科学词汇初步描述常见材料的特征。2．在教师指导下能依据材料的特点对材料种类进行简单推理。科学态度目标1．积极投入观察材料特点的活动，及时记录自己观察和发现的结果并学会与同学交流、分享。2．能实事求是地描述材料的特点，养成用事实说话的意识。科学、技术、社会与环境目标体会人们根据不同的需求选择不同材料制造物品的原因。【教学重难点】重点：引领学生开展有序的观察并记...
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  篇9：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计
【教学目标】
科学概念目标：1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2.材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标：1.能对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2.能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标：1.发展加工、改造材料的兴趣。
2.尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标：了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重难点】
重点：能对普通的纸进行简单加工与改进，观察和描述材料在改变前后的变化。
难点：通过探究，建立材料特点与其功能用途之间的联系，发展学生思维。...
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 篇10：冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1、身边的工具 教案冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1、身边的工具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、身边的工具【教村分析】《身边的工具》是冀教版科学二年级上册第一单元第一课是“技术于工程”领域的教学。二年级教材是围绕“性质和变化”这组统一概念来展开教学的。本课是学生已经学习了一年级下册第四单元“科技与生活”，了解了身边常见的科技产品及其为生活带来便利的基础上学习本课内容。学生在学习本课之后可以更准确的选择工具和规范使用工具。很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性它在整个教材中起着承上启下的过渡作用。本课内容分为三个部分。分别是情境于问题、探究与发现和应用与拓展。在情境与问题中以学生的生活经验为基础，通过小朋友分纸的情境引出小鼠标提出的问题“怎样才能把纸整齐地分开？”从而引领学生体验使...
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   篇11：大象版（2017秋）二年级上册科学 2.2 跷跷板（教案）大象版（2017秋）二年级上册科学 2.2 跷跷板（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：跷跷板【教学目标】1．能够通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。2．能够对自己和他人的作品提出改进建议。【教学重难点】学会评价他人作品，并提出建议。【教学准备】教师准备：纸、塑料尺、牙签、纸杯、别针、透明胶带、剪刀。【教学过程】1．导入：创设情景。师：上节课同学们为丁丁和当当制作了一部小滑梯，相信丁丁和当当一定特别开心！不过游乐场不能只有一件游乐设施，今天我们为丁丁和当当制作一部跷跷板好吗？生：好！师：大家都玩过跷跷板，谁能给大家介绍一下跷跷板？（生介绍跷跷板的样子以及自己玩跷跷板的经历）师：看来同学们对跷跷板都十分了解，那么为了便于我们完成今天的任...
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 篇12：大象版（2017秋）二年级上册科学 4.2 动物觅食（教案）大象版（2017秋）二年级上册科学 4.2 动物觅食（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：动物觅食【教学分析】本节课承接上节课的发现，继续探究动物通过哪些感官找到食物。首先让学生仔细观察不同动物的觅食方法，然后作出猜想，再让学生从熟悉的小猫入手，通过三个小实验验证自己的猜想，最后得出结论。【教学目标】1．学生通过实验研究，得出猫可以通过眼、耳、鼻等感官找到食物。2．培养学生运用对比实验探究问题的能力。3．培养学生表达交流及合作意识。【教学重难点】培养学生运用对比实验探究问题的能力。【教学准备】材料准备：一只温顺的家猫、养有活金鱼的透明小玻璃鱼缸、一小块鱼肉等。活动场地：实验室。【教学过程】一、观察：师：上节课我们已经知道了动物都需要吃食物，那么他们是怎么...
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 篇13：新苏教版小学科学二年级上册教材分析新苏教版小学科学二年级上册教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：新苏教版小学科学二年级上册教材分析第一单元 关心天气一、单元设计意图1.本单元主题的提出本套教材具有内在的设计理念和逻辑关系。一年级上册的设计理念是从科学本质出发，关注科学本体，关注科学探究和工程实践的方法，关注科技生活；一年级下册的设计理念是：世界是物质的，无论是岩石和土壤、水、空气，还是动物与植物，都是构成地球环境的重要物质。而本册教材遵循的设计理念，是从不同的侧面阐述世界上的物质都是在不断变化的。本单元则是从天气变化的角度，通过定性描述反映物质的变化。本单元旨在通过引导学生关心天气变化的现象，帮助学生形成“物质是变化的”这一科学思想。地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的...
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     篇14：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.2 土壤——动植物的乐园 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.2 土壤——动植物的乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：土壤——动植物的乐园
【教学目标】
1．知识目标：
（1）土壤是地球家园的重要资源；
（2）许多动植物依赖土壤生存或生活。
2．能力目标：
（1）学会搜集证据，并能够进行简单的信息处理；
（2）学会用自己的语言清楚地表达自己的观点。
3．情感态度价值观目标：
（1）能对事物产生一定的好奇心，对土壤中的动植物产生兴趣；
（2）能够如实地描述土壤中的动植物，尊重事实，养成实事求是的意识；
（3）学会倾听，愿意分享，乐于表达，小组间做到团结合作。
（4）能够意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。
【教学重点】
通过观察和认识，让学生意识到许多动植物依赖土壤生存或生活。...
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 篇15：苏教版（2017）二年级上册科学 2.天气的影响 教案苏教版（2017）二年级上册科学 2.天气的影响 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：天气的影响
【教学目标】
1．科学知识
能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。
2．科学探究
多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影响资料。
3．科学态度
激发学生关心天气的兴趣。
意识到人与自然要和谐相处。意识到观察和长期的记录是有用的，有助于我们学习更多的关于天气的知识。
【教学重难点】
重点：科学知识能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。
难点：多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影响资料。
【教学准备】
图书资料、网络和终端设备、资料卡。
【教学过程】
（一）教学导入
我们知道了各种天气...
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 篇16：苏教版（2017）二年级上册科学 7. 推和拉 教案苏教版（2017）二年级上册科学 7. 推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：推和拉
【教学目标】
1．科学概念
知道推和拉，初步建立推和拉的概念。
2．过程与方法
会运用探索和观察的方法来认识和了解推和拉，能分辨推和拉。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与推和拉的有关资料，能积极地与同伴一起交流有关推和拉的信息。
【教学重难点】
重点：建立推和拉的概念。
难点：掌握判断推力大小和拉力大小的方法。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
师：大家看见过马车吗？马车为什么会前进？
生：因为马拉着车，马在前进，就带动车子一起前进。
师：大家说得很对，是马拉着车一起前进的。生活中除了拉，我们还会用到什么呢？
生：推。
师：很好...
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 篇17：青岛版（六三制2017秋）科学 二年级上册 1.1石头 教案青岛版（六三制2017秋）科学 二年级上册 1.1石头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.石头【课标要求】材料具有一定的性能。(1.2)【学习目标】1、知道石头是一种生活中常见的材料，质地不同的石头，光滑程度，软硬程度和表面纹理不同。2、在教师指导下，能利用多种感管或者简单的工具，观察石头的特点。3、了解人类的生活，生产需要从自然界获取石头这种材料。设计说明：二年级学段目标指出:学生能观察，描述常见物体的基本特征，辨别生活中常见的材料，在教师的引导下，学生能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题;能依据已有的经验，对问题作出简单猜想；并能在教师的指导下能利用多种感官或简单的工具，运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意识。通过观察石头，认识石头的特点。...
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  Tags：科学,二年级,上册,教案,精选
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