篇1：苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天天气怎么样》教学设计一、基本信息学校名称课例名称 今天天气怎么样 教师姓名学段学科 小学科学三年段 教材版本 苏教版章节 第四单元第一节 年级 三年级二、学情分析三年级的学生有一定的生活经验，懂得通过生活经验判断天气以及通过各种途径获取天气信息，而且对于三年级的学生的思维较为活跃，能够结合生活经验设计天气符号，而且对于图形的理解较为敏感，能够懂得模仿，但是三年级学生对于视频信息关键词语的捕捉较为薄弱，需要教师进行重点指出。三、教学目标（一）知识与技能1.知道天气可用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）。2.能用天气符号等专业符号表示天气信息。...
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  篇2：沪教版（2015）二年级上册科学教案-7 降落伞 教案沪教版（2015）二年级上册科学教案-7 降落伞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：降落伞一、教学目标：1．通过观察图片、引导学生开展交流，了解降落伞的构造。2．利用现有材料能制作简单的降落伞。3、培养学生初步学会预测事物变化的情况，经历探究过程。二、教学重点和难点：教学重点：制作简单的降落伞。教学难点：预测事物变化的情况，经历探究过程三、教学准备：塑料袋、蜡线、贴纸、橡皮泥四、课时安排：一课时五、教学过程：（一）怎样使重物的下降速度减慢1、师：老师手里有一块橡皮泥，现在请大家仔细观察并帮老师数数，它从手中落到地面所需的时间。松手就开始数。2、师：那你们有什么办法使它下降的速度减慢一点？生：指名交流（改变形状，加降落伞……）3、师：现在老师就给这...
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  篇3：冀人版（2017秋）科学二年级上册 6 体验造纸 （教案）冀人版（2017秋）科学二年级上册 6 体验造纸 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：体验造纸【教学目标】1．认知目标：（1）了解造纸的过程。（2）了解中国古代四大发明，为祖国的灿烂文化感到骄傲。2．技能目标：（1）通过造纸的制作过程，锻炼学生的手眼协调能力。（2）通过活动锻炼学生的观察能力，发展创造力。【教学重难点】使用搅拌棒把餐巾纸搅拌成纸浆，要慢慢搅拌，餐巾纸搅拌得越碎越好。【教学过程】一、提问导入。1．拿出词典、纸箱、纸杯、纸袋。2．提出问题：（1）这些东西是用什么制作的？（2）你还知道有东西是用纸做的吗？（3）很多东西都是用纸做的，你知道纸又是怎样做出来的吗？二、了解古代纸的发明。1．教师提问：那么，在遥远的古代，还没有纸张的时候...
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 篇4：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.5椅子不简单 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.5椅子不简单 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：椅子不简单
【教学目标】
1．科学概念目标：
物品是由一种或多种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。
2．科学探究目标：
（1）运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。
（2）用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
3．科学态度目标：
（1）发展进一步改进物品的兴趣和愿望。
（2）乐于表达自己的想法，学会与他人分享观点。
4．科学、技术、社会与环境目标：
（1）知道人们为了满足更好的需求，往往用多种材料来制作物品。
（2）认识到人们在生产、生活中会根据不同的功能和用途来选择材料。
【教学重点】
将椅子的材料与其对应的功能联系起来...
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 篇5：湘科版（2017秋）科学二年级上册 5.1 做尺子（教案）湘科版（2017秋）科学二年级上册 5.1 做尺子（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：做尺子【教学目标】1．科学知识：利用提供的材料和工具（如拃、小方块、小木棍、硬纸条等）通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法（设计、制作测量工具），并完成任务。2．技术和工程：能口述制作尺子的需求目的；能根据提供的材料和工具口述做尺子的想法；能模仿或按图示方法学做一把尺子。3．科学态度：在老师的启发下，学会多角度多方法设计、制作自己的尺子，培养创新意识。体验、学习生活中的尺子的发明史，了解尺子带来的便利。【教学重难点】体验、学习生活中的尺子的发明史，了解尺子带来的便利。【教学准备】学生准备：小方块、小木棍、硬纸条（长短不一样、若干）、木条、塑料条、记号笔等。教师准备：课件、...
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 篇6：大象版（2017秋）二年级上册科学 2.3 秋千（教案）大象版（2017秋）二年级上册科学 2.3 秋千（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：秋千【教学目标】1．能够辨别生活中常见的材料。2．能够通过画图或口述的方法表达自己的设计和想法。3．能够对自己的作品进行评价和反思，并根据自己和同学互评的意见进行改进。【教学重难点】能够对自己的作品进行评价和反思，并根据自己和同学互评的意见进行改进。【教学准备】教师准备：吸管、木棒、绳子、细铁丝、卡纸、橡皮泥、橡皮筋。【教学过程】1．导入：创设情景。师：在之前的两节课中，我们分别完成了滑梯和跷跷板的制作，同学们的设计和动手能力越来越棒了！今天，我们来挑战一项难度更大的任务——为丁丁和当当制作一部秋千，同学们有信心吗？生：有！师：有了前两节课的经验，我们需要做哪些准备工...
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 篇7：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书的历史》教学设计【教材分析】《书的历史》是二年级上册《材料》单元的第3课。本课以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起，让学生体验制作书的材料的发展过程，感受纸这种材料的优越性。教材由三部分组成：第一部分——聚焦，通过介绍书的历史，让学生认识到做书材料的变化，引发学生对材料变化的思考；第二部分——探索，让学生在三种不同材料上写字，并试着装订成一本简易的书，以此来感受不同材料的特点及用其制作书的优缺点；第三部分——研讨，在经历探索不同材料的特点和做成一本书的基础上，让学生充分发表自己的观点，总结不同材料的优点和缺点，并从材料的变化中，获得一些启示...
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  篇8：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版二年级上册《不同的季节》教学设计教学目标：科学概念目标：描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化时动植物和人类生活的影响。科学探究：结合自己平时的观察和图片信息，用语言初步描述信息，并与同学交流讨论。科学态度：1.能生活中的自然现象表现出探究兴趣；2.善于观察、善于思考，愿意倾听、乐于分享自己的观点。科学、技术、社会与环境意识到要保护身边的动植物和保护环境的重要性。重点：描述一年中季节变化的现象；难点：季节变化时对动植物和人类生活的影响。教学过程：一、聚焦：明确一年中有几个季节，以及季节不同表现的探究方向1.同学们，你知道一年有哪几个季节吗？板书：（春...
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 篇9：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推和拉》教学设计教学目标：知道推和拉是人们工作、生活中最常见的两种活动方式，在推动物体时用的力叫推力，拉动物体时用的力叫拉力。通过具体活动的体验探究，感受力有大小和方向，力的大小和方向会影响物体移动的方向。在探究过程中体验到研究与推和拉相关科学知识的乐趣，并对力的研究产生兴趣，愿意在生活中运用力的相关知识解决问题。通过分析教材p24中的图片和亲自实践活动，知道不同情况下物体运动与推力和拉力是有关的。体验到研究推和拉带来的乐趣，对力产生兴趣。认识到推力和拉力在人们生产、生活中有很大作用，意识到合理运用推力和拉力，能帮助自己更好的做事情。重点：认识推力和拉力的不同难点：认识推力...
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 篇10：教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 1.6 不同的季节 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 1.6 不同的季节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：不同的季节课时共计1课时第1课时课型新授课学习目标过程与方法知识与技能1、知道一年有4季，不同季节变化的典型现象各不相同。2、会描述季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着都会产生影响。通过对春、夏、秋、冬四季图的观察，用自己的语言描述一年中季节变化的典型现象，对动植物和人有哪些影响。情感态度价值观学会倾听他人分享的信息；乐于表达讲述自己的观点。探究问题不同季节的变化对动植物和人有哪些影响？教学重点会描述一年中季节变化的典型现象。教学难点知道季节变化对动植物和人类的影响。教学用具课件、学生活动手册预习设计一年中有几个季节？每...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级上册科学教科版2.1我们生活的世界（教案）教科版（2017秋）二年级上册科学教科版2.1我们生活的世界（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.我们生活的世界【教材简析】本课是二年级上册《材料》单元的第 1 课。教材从“我们生活的世界”这一熟悉的场景引入，引领学生了解自然世界和人工世界，由此引出本课研究的主题。本课教材由三部分组成：第一部分——聚焦，由我们生活的自然世界和人工世界引出本课要研究的材料这一主题；第二部分——探索，让学生根据材料对物品进行分类，培养学生的分类思维，并在分类过程中对材料作初步的观察与辨别；第三部分——拓展，寻找身边的天然材料和人造材料。作为《材料》单元的起始课，本课要帮助学生建立“两种世界”的概念，让学生从材料的视角看世界。同时，还要了解学生对材料的“初始认识”，从而统领整个单元的学习。【学生分析】...
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  篇12：教科版（2017秋） 二年级上册科学第二单元材料 教案教科版（2017秋） 二年级上册科学第二单元材料 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元材料单元教学设计方案单元教学任务分析1.学科课程标准、学科教学基本要求解读（1）观察、描述常见物体的基本特征和身边材料的基本性能。（2）认识身边常见的材料，知道简单工具的作用与使用，动手完成简单的任务。2.教学内容分析材料是指用于制造有用物品的物质，材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。“材料”单元为2年级学生提供了研究身边常见物品和材料特性的机会，当学生对各种物品进行探索的时候，他们会发现，物品都是由一种或多种材料制成的、我们身边存在着许多不同种类的材料、材料的一些特点是可以被观察到的、这些特点可以用来识别材料类别。材料与人类的关系密切，村料的使用也会对环境产生...
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   Tags：二年级,上册,科学,观察,月相
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