篇1：人教版数学二年级上册 乘法的初步认识教案人教版数学二年级上册 乘法的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法的初步认识》教案教学目标：1、知识与技能目标：认识乘号，并会读写乘法算式，初步了解乘法的意义，体验求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。2、过程与方法目标：培养学生的初步观察、比较、分析及动手操作的能力，感受数学与生活的密切联系。3、情感态度与价值观：进一步培养学生对数学的兴趣，从而更加热爱数学。教学重点：能根据求几个几相加写出乘法算式。教学难点：理解乘法的意义。教学过程：一、创设情境，激情导入谈话：同学们你们去过游乐场吗？在游乐场你最喜欢玩什么？看来游乐场是小朋友们最喜欢的地方，今天老师也带大家去游乐场。师：（出示课件）看，这就是游乐场，你知道大家在玩什...
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  篇2：人教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案人教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识教学目标：1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、读乘法算式。会把加法算式改写成乘法算式。2.通过看一看、说一说、找一找，写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。3.感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值。教学重难点：初步理解乘法的含义。会把加法算式改写成乘法算式。教学过程：一、创设情境，激发兴趣同学们，节假日你们喜欢去游乐场么？今天我们去游乐场看看,怎么样?（出图）游乐场里可真热闹啊！你们都看到了什么？你能提出哪些数学问题吗？二、动手操作，探究新知1、渗透乘法的意义（小飞机）看到这幅图，你能提出什么...
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 篇3：乘法的初步认识（课件）-二年级上册数学人教版(共36张PPT)乘法的初步认识（课件）-二年级上册数学人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)开心游乐场5+5+5+5=10+10+10=2+2+2=3+3+3=620930课前两分钟导你能算出游乐场有多少人吗？乘法的初步认识（一）罗芳实验学校学习目标初步理解乘法的意义，是求几个相同加数的和，用“几个几”的形式表示。感受相同的几个数相加与乘法之间的联系，体会乘法的简便。会读、会写乘法算式，认识乘法算式的各部分名称。学请同学们认真观察课本47、48页例1、2,思考并完成下面的问题：（1）小飞机里共有多少人？一共有（ ）个3 3+3+3+3+3=（ ）例1学（2）小火车里共有多少人？ （ ）个6...
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  篇4：《 4.1 乘法的初步认识 》（同步练习）二年级上册数学人教版（含答案）《 4.1 乘法的初步认识 》（同步练习）二年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 4.1 乘法的初步认识 》（同步练习）二年级上册数学人教版一．选择题（共6小题）1．5+5+5+2不可以改写成算式（ ）A．3×5+2 B．4×5﹣3 C．5×52．求8个9相加是多少？下面列式错误的是（ ）A．8+9 B．8×9 C．9×83．求几个相同加数的和的简便运算，叫做（ ）A．乘法 B．除法 C．减法4．可以用4×3表示的算式是（ ）A．4+3 B．4+4+4 C．3+3+35．0和任何数相乘都得（ ）A．0 B．1 C．106．同学们站成两队取书，一队7人，一队8人。求一共有多少人的正确列式是（ ）A．7+8 B．7×8 C．7×2二．...
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   篇5：二年级上册数学教学课件-4.1乘法的初步认识-人教版(共5份)二年级上册数学教学课件-4.1乘法的初步认识-人教版(共5份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)乘法的初步认识人教版二年级（上册）七古?咏蛙毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。“乘号”是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的，可以把“×”看做是“＋”斜过来写。乘法算式的写法与加法算式相同，都是从左往右写。8只青蛙有几条腿？4+4+4+4+4+4+4+48个48只青蛙有几张嘴？1+1+1+1+1+1+1+18个11+1+1+1+1+1+1+1+12+2+2+2...
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   篇6：二年级上册数学教学课件-4.1乘法的初步认识-人教版(共3份)二年级上册数学教学课件-4.1乘法的初步认识-人教版(共3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)乘法的初步认识人教版小学二年级上册第四单元乘法的初步认识热闹的游乐园乘法的初步认识小飞机里一共有多少人？观察信息提出问题列式解答乘法的初步认识热闹的游乐园乘法的初步认识小火车里一共有多少人？乘法的初步认识热闹的游乐园乘法的初步认识过山车里一共有多少人？乘法的初步认识乘号的由来乘号“×”是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。因为乘法和加法有紧密的关系，所以把加号斜着写表示乘号。你知道吗？乘法的初步认识乘法的初步认识乘法的初步认识下面哪些算式可以改写成乘法算式？=5×2或2×5①5+5②7+7+6③3...
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   篇7：苏教版数学二年级上册 3.1 乘法的初步认识 试题（讲解+巩固精练)(含答案）苏教版数学二年级上册 3.1 乘法的初步认识 试题（讲解+巩固精练)(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 3.1乘法的初步认识 年级 二年级上第三单元课题目标 在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式重难点 会读、写乘法算式知识再现 订正与总结经典例题：基础练习判断 5+5+5+5写成乘法算式是4×5。 ( ) 二、单选4个6相加是（ ） A．4×6 B．6×4 C．4+6 三、填空 6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 计算把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。 3+3+...
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  篇8：西师大版数学二年级上册 1.1 乘法的初步认识 课件（2份打包）西师大版数学二年级上册 1.1 乘法的初步认识 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)义务教育西师大版二年级上册第1课时 乘法的初步认识（1）表内乘法（一）一课堂导入每层楼有9扇窗户，3层楼共有多少扇窗户？9999＋9＋9＝27（扇）你还有其他解决方法吗？如何列式解决呢？3333＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27（扇）333333探究新知1共植了多少棵树？88888＋8＋8＋8＝32（棵）该如何解决呢？444444444＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32（棵）你还有其他计算方法吗？这两个算式有什么共同点？4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32（棵）8＋8＋8＋...
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    篇9：4.1乘法的初步认识（课件）- 二年级上册数学 人教版（10张PPT）4.1乘法的初步认识（课件）- 二年级上册数学 人教版（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)表内乘法（一）乘法的初步认识（2）目录探索新知掌握知识巩固练习本课小结同学们能帮我算算我的喵咪有多少个吗？探索新知5+5=105x2=10…乘数积…问题1：乘法算式的结果是怎样得到的？问题2：加法与乘法算式哪里相同？哪里不同？同学们，动一动脑筋想一想吧（一）说出算式中各部分的名称巩固练习4+4+4+4=164是加数，16是和.4x4=164是乘数，16是积3x3=93是乘数，9是积（二）填空2对4个乘法算式:2x2=4读作：二乘二等于四2对6个乘法算式：2x3=6读作：二乘三等于六（二）填空加法算式：...
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     篇10：4.1 乘法的初步认识（课件）-二年级上册数学人教版(共19张PPT)4.1 乘法的初步认识（课件）-二年级上册数学人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)乘法的初步认识（1）1.乘法的初步认识表内乘法（一）R·二年级上册一、创设情境，激发兴趣观察情境图，你能提出哪些数学问题？（1）小飞机里共有多少人？列式：3＋3＋3＋3＋3＝15一共有5个3。33333二、自主探究，合作交流[教材P47 例1]1.认识几个几（2）小火车里共有多少人？（ ）个6。46＋6＋6＋6＝列式：2466662.自主尝试，强化认知（3）过山车里共有多少人？（ ）个（ ）722＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝列式：142222222（1） 3＋3＋3＋...
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   篇11：2022粤教版科学二年级上册教学计划、教学设计及教学总结2022粤教版科学二年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：2022粤教版科学二年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、指导思想 科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 二、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技...
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    篇12：人教版 数学二年级上册 4.1 乘法的初步认识 预习课件（共21张PPT）人教版 数学二年级上册 4.1 乘法的初步认识 预习课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)表内乘法（一）四乘法的初步认识温故 知新 1． 细心算一算。6＋6＋6＝18 8＋8＋8＋8＝32 7＋7＋7＝21 3＋3＋3＋3＝1241＋41＝82 30＋30＋30＝90 40＋40＝80 20＋20＝401832211282908040新课 先知 2．教材第47页例1。已知信息：有（ 5 ）架小飞机，每架小飞机里坐（ 3 ）人；有（ 4 ）节小火车车厢，每节车厢里有（ 6 ）人；过山车有（ 7 ）排座位，每排坐（ 2 ）人。所求问题：（...
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    篇13：观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：观 察 物 体教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，一次最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学重点：能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面。教学难点：体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。一、谈话揭示课题。 同学们，以前我们已经学过观察物体，今天我们要来继续学习。...
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  篇14：4.1 乘法的初步认识（课件）- 二年级上册数学 人教版(共12张PPT)4.1 乘法的初步认识（课件）- 二年级上册数学 人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)乘法的初步认识义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级上册下创设情境，激发兴趣过山车上一共有多少个小朋友？（用加法算式算一算）旋转小飞机上一共有多少个小朋友？（用加法算式算一算）小火车上一共有多少个小朋友？（用加法算式算一算）仔细观察，它们有什么共同的特点？3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14看图说图意，解决问题每组有五个气球，有三组。一共有几个气球？实践运用，巩固拓展第一关：小试牛刀把下面的算式改写成乘法算式。7+7+7+7+7= ×15+15+15 = ××...
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   篇15：北师大版二年级数学上册三 数一数与乘法《练习二（乘法的初步认识）》教学设计北师大版二年级数学上册三 数一数与乘法《练习二（乘法的初步认识）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：练习二（乘法的初步认识）【教学内容】北师大版二年级上册第三单元练习二乘法的初步认识练习课。【教学目标】1、让学生在已有乘法知识的基础上，正确读写乘法算式，加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分的名称。2、通过自主探究熟练地用加法算出乘积及解决一些相关的数学实际问题。3、让学生通过合作学习、相互交流，体验学习的快乐、帮助他人的快乐，感受数学之美，提高解决问题的能力。【教学重难点】重点：加深乘法的意义理解，能熟练地通过加法算出乘法的积。难点：灵活运用所学知识解决实际问题。【教学过程】（一）激发兴趣，复习乘法有关知识1.情景导入：孩子们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？今天...
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 篇16：人教版数学二年级上册平均分教学设计人教版数学二年级上册平均分教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分教学设计教学内容：平均分（一）。教学目标：1、 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、 通过活动操作，培养学生探究新知识的兴趣，形成认真观察，独立思考问题的良好习惯。重点难点：重点：经历平均分的操作过程，理解平均分的含义。难点：理解平均分的含义教学过程：一、创设情境，激发兴趣这是一片大森林，森林里住着光头强、熊大、熊二，光头强现在不砍树木了，他和熊大、熊二成了好朋友。光头强好多天没见到熊大、熊二了，怪想他们，于是就买了些糖果，打电话邀请熊大、熊二来吃糖。可是只有6块糖，怎么分呢？今天就请同学们一起来帮他们分一分。2、 探索交流，解决...
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  Tags：二年级,上册,数学,乘法,初步
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