二年级数学 上册（精选9篇）

二年级数学苏教版上册第3单元复习《随堂测试》(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教二年级上 随堂测试第3单元班级________ 姓名________一、选择题1．下面哪道算式可以用口诀“二六十二”算出得数？（ ）。A．6×2 B．6＋2 C．6－22．东东和他的3个好朋友折千纸鹤，每人折了3只，一共折了（ ）只．A．12 B．15 C．163．4个6相加，列式错误的是（ ）．A．4＋6 B．6＋6＋6＋6 C．6×44．一共有多少个草莓？乘法算式：（ ）．A．3+3+3+3 B．4+4+4 C．4+3 D．4×35．小明、小月、小强三个小朋友到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们三人可能一共借了（ ）本图书。A...

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人教版二年级数学上册 数学广角—搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《数学广角——搭配(一)》教学设计教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册第8单元“数学广角”p97例1 “做一做”,p98做一做1及练习二十四第1、3题。内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我通过故事中的一系列事件依次呈现出来，运用直观手段解决问题。初步培养学生有顺序地、全面地思考问题、解决问题的能力。教学目标：一、知识与能力目标：1、使学生通过观察、猜测、实践等活动，找出简单事物的排列、组合规律。2、初步培养学生的观察、分析、推理能力以及有...

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二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：表内乘法（一）【学习目标】1.知识与技能：学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程，系统认识本单元的学习内容，加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。2.过程与方法：能用数学知识解决实际问题的，感受与他人合作的乐趣与重要性。3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。【学习重点】熟记口诀是重点。【学习难点】运用口诀解决问实际题。【学习过程】一、复习预习小朋友们，今天我们一起来整理和复习乘法，通过今天的复习，你们定能熟记全部（ ），还能根据（...

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二年级数学苏教版上册第3单元《表内乘法（一）》 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：表内乘法（一）【学习目标】1．进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2．在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3．在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。【学习过程】一、合作学习“3辆小车上有几个人？”1.要解决这个问题，需要用到哪些数 学信息？请写下来2.你能试着用自己的方法解决吗？我是这样做的：（1）独立列出算式，跟同桌说说为什么这样列？（2）你会算吗？把你的想法写在旁边。能画出图来说明吗？（3）为什么列出乘法算式？（4）可以根据乘法的意义用加法探求乘法...

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苏教版二年级数学上册《练习五（第5课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第28页的练习五第1～5题、思考题。1.使学生进一步熟记4以内的乘法口诀，能比较熟练地口算4以内数的乘法算式；初步体会乘法简单实际问题的特点，初步理解乘法实际问题是求“几个几是多少”，能正确列式并解决；能观察具体情境中“几个几”的条件，并提出相应的用乘法计算的问题。2.使学生通过计算逐步提高应用乘法口诀口算的能力；在解决实际问题中感受乘法简单实际问题的数量关系，能简单说明思考过程，能联系乘法含义根据现实情境提出用乘法计算的问题，培养发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的初步能力。3.使学生进一步体会乘法口诀的应用及乘法在解决问题里的作用，能感受实际...

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苏教版二年级数学上册《练习二（第6课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第11页的练习二第1～4题和思考题。1.通过练习，进一步巩固连加、连减和加减混合的笔算方法，能根据题目中数的特点，灵活选择口算或笔算的方法，提高合理计算的能力。2.在练习过程中，进一步熟练求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，能正确分析解题思路，列式解答后能自觉地进行检查。3.在练习过程中，进一步培养学生仔细计算，认真分析数量关系的意识，逐步养成独立思考，认真检查的良好习惯，在解题过程中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣。熟练、正确地计算100以内的连加、连减和加减混合的题目。求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的思路分析。配套课件。...

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苏教版二年级数学上册《练习九 （1）（第7课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第55～56页的练习九第1～8题。1.使学生在练习中进一步熟悉用乘法口诀求商的方法，能根据口诀或乘法算式说出相应的除法算式和商，能联系乘、除法的含义正确解决简单的实际问题。2.使学生能结合口算除法解释求商的方法，通过比较和列式体会乘、除法间的内在联系，逐步提高表内除法口算能力；能联系乘、除法含义说明解决乘、除法简单实际问题的思考过程，发展学生分析、推理、判断等思维能力。用乘法口诀求商和除法简单实际问题。除法口算卡片。▍流程一：复习铺垫谈话：小朋友，我们上节课学习了什么内容？大家有信心用口诀把除法算式都算对吗？今天这节课就练习用乘法口诀求商。（...

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连加、连减（教案）人教版二年级上册数学（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：______年级______教案时间 第_____大周 星期______ 二次备课课题 连加、连减 主备人流程新授课 1.课程进度 连加、连减2.重难点突破 重点：竖式的写法。? 难点：进位和退位，口算与笔算相结合的题目的正确计算。3.考点直击 竖式的写法及运算顺序。4.分层目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、通过创设情境，让学生理解连加、连减的算理，并在解题过程中巩固连加、连减的运算顺序和计算方法；并能利用这些方法解决实际问题。 3、让学生进一步体会数学与生活的联系。5.检测方法 1、练习本上及时练习； 2、黑板上板演；6.流程设计 一、情景导...

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小练习（一）表格式教案二年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 小练习（一） 课型 复习教学 目标 进一步理解“倍”的含义，知道“几个△就是△的几倍”。 熟练并正确计算“10、5、2、4、8”的乘除法，解决简单的应用问题。 进一步理解除法的含义，了解平均分的方法。 进一步理解“几倍”的含义，能解决生活中有关“几倍”的应用问题。 会正确口算简单的两步计算式题。 理解数学在生活中的应用，感受数学的魅力，体验学习成功的快乐。教学重点 理解并区分“倍”、“几倍”的含义。 理解除法的含义。 掌握10、5、2、4、8的乘法，并用10、5、2、4、8的乘法求商。教学难点 理解并区分“倍”、“几倍”的含义教学技术与学习资源应用： 课件教学 环节 目标指向...

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