篇1：二年级上册数学课件-08数学广角-搭配人教版(共17张PPT)二年级上册数学课件-08数学广角-搭配人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学广角搭配中的学问学习目标：1. 使同学们学会找出最简单的排列数和组合数。2. 培养同学们初步的观察、分析及推理能力。3. 初步培养同学们有顺序地、全面地思考问题的意识。欢迎光临!儿童票一张5角，请大家准备好！数 学 广 角1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。2123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。如果每两个人握一次手，三个人握几次手？1次2次3次如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？李林王英张宁李林---张宁李林---王英张宁---王英买一个数学口算本，可...
图片详情：
  篇2：二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《-有趣的搭配》重难点教学设计
【教学目标】
知识与技能目标：
1.通过观察、猜想、实验等活动，使学生初步了解并找出简单事物的组合数；
2.使学生获得一些初步的数学实践活动经验。
数学思考目标：在参与观察、猜想、操作、验证等数学活动中学会独立思考发展学生有序地、全面地思考的能力，让学生能清晰地表达自己的想法。
情感、态度目标：通过活动培养学生学习数学的兴趣和合作意识；感受数学在现实生活中的广泛应用。
【教学重点】结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握简单的组合方法。
【教学难点】使学生有序的思考问题，做到即不重复又不遗漏。
【突破重难点的方法】采用观察、猜想、操作、验证等教学...
图片详情：
 篇3：二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角-搭配
教学内容：P99例1及练习二十三第1-2题。
教学目标：
1．通过观察、实验等活动，使学生找出最简单的事物的排列数和组合数，初步经历简单的排列和组合规律的探索过程；
2．使学生初步学会排列组合的简单方法，锻炼学生观察、分析和推理的能力；
3．培养学生有序、全面思考问题的意识，通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良好习惯。
教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程
教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同
教学准备：多媒体课件、数字卡片、1角、2角、5角的人民币。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、师：小朋友，你们平时喜欢去那里玩？...
图片详情：
 篇4：二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角--搭配》教学设计
教学内容：
义务教育教科书人教版二年级上册教材第97页的内容
教学目标：1．知识能力目标：
①通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数
②初步培养有序地全面地思考问题的能力。
③培养初步的观察、分析、及推理能力。
2．情感态度目标：
①? 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣
②初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。
③使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。
教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程。
教学难点：初步理解简单事物排列。培养学生有顺序地、全面地思考。
教学准备：彩色数...
图片详情：
  篇5：二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） -人教版二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一） -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角--搭配》教学设计
一、教材分析：
本节课是义务教育教科书（人教版）第三册第八单元第一课时内容。
搭配就是相对简单的排列与组合，这样的思想方法应用广泛，并为以后学习概率统计知识奠定了基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。教材例1以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为背景，给学生提供操作和活动的机会。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。为学生今后学习组合数学和统计概率奠定基础。
二、学情分析
本班学生多来源于村镇家庭，学生比较淳朴，上课较积极。再者二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。所...
图片详情：
  篇6：二年级上册数学课件-08数学广角-搭配课件人教版(共24张PPT)二年级上册数学课件-08数学广角-搭配课件人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)数学广角搭配中的学问数学广角1.排列和组合2.简单的推理排列和组合1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。2123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数 。如果 每两个人握一次手，三个人握几次手？1次2次3次买一个拼音本，可以怎样付钱？5角买一个拼音本，可以怎样付钱？拼音本有几种穿法？先穿衣服先穿裤子有几种穿法？裤子下有几种穿法？衣服下每两人进行一场比赛，一共要比几场？AAAA电话号码：3 3 0 8 4最后三个数字是由1、3、9组成的，猜一猜，明明家的电话号码...
图片详情：
  篇7：人教版数学二年级上册 第8单元测试卷（数学广角—搭配）（含答案）人教版数学二年级上册 第8单元测试卷（数学广角—搭配）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元测试卷（数学广角—搭配）班级:________学号：________姓名：________得分：________一、认真思考，仔细填空。（45分，每空3分）从小明、小强、小文、小亮4名同学中选出2人代表学校参加乒乓球比赛，共有（ ）种不同的组队方案。2. 用红、蓝、黄三种颜色给地图上的两个城市涂上不同的颜色，一共有( )种不同的涂法。3. 从、、三张数字卡片中任意选两张，可以组成( )个不同的两位数，其中最大的是( )，最小的是( )，它们相差( )。4．用、、三张数字卡片能摆成( )个不同的两位数。其中个位上是0的有（...
图片详情：
   篇8：二年级上册数学教案-8 数学广角—搭配（一）-人教版二年级上册数学教案-8 数学广角—搭配（一）-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角—搭配（一）
教学内容：人教版二年级上册，第8单元“数学广角—搭配”
教学目标：
1．学生在观察、猜测、操作的活动中，能够进行有序思考，做到不重复，不遗漏。?
2．感受数学与生活的密切联系，引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。?
3．在学习中感受到家乡美，激发学生热爱家乡的情怀。
?教学重点：
? 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。
?教学难点：?
怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。
?教具准备：数字卡片、给学生准备数位表格、课件。?
教学过程：?
一．...
图片详情：
 篇9：二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一）-人教版二年级上册数学教案-8 数学广角——搭配（一）-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 数学广角搭配（一）
排列组合（1课时）
教学目标：
知识与技能
了解简单的排列组合的知识，能找出最简单的排列数和组合数。
培养学生初步的观察能力、分析能力和有序的全面思考问题的能力。
过程与方法
通过实践活动，经历找排列数与组合数的过程，体验排列与组合的思想方法。
情感、态度与价值观
通过解决生活中的一些实际问题，感受数学与生活的密切联系，培养学生的积极思维的学习品质。
重点：经历简单事物排列与组合规律的全过程。
难点：有序排列和组合的思想和方法。
教具学具
课件、数字卡片、自制游戏帽子、事物投影仪。
教学设计：
一、激趣导入，探究新知
1：教学例1。...
图片详情：
 篇10：人教版二年级上册数学第8单元 数学广角——搭配 课件（2课时打包）人教版二年级上册数学第8单元 数学广角——搭配 课件（2课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第8单元数学广角——搭配（一）简单的排列一、创设情境，引入新课同学们，老师最近遇到了一个难题，心情有点低落，不知道同学们能不能帮老师解决这个问题呢？能。二、合作交流，探究新知（一）初步感知同学们能说一说“组成两位数”是什么意思？能举个例子吗？“每个两位数的十位数和个位数不能一样”是什么意思？用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？两位数就是类似“12”这样只有两个数字组成的数。两位数的个位和十位上的数字不能重复。“能组成几个”是什么意思？把所有的答案写出来，看一看有多少个。二、合作交流，探究新知①用1，2...
图片详情：
    篇11：二年级上册数学教案 8 数学广角——搭配（一） 人教版（表格式）二年级上册数学教案 8 数学广角——搭配（一） 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 简单的排列 备课人
学情分析 对于简单的排列，学生们还是第一次接触，同时排列也是比较抽象的概念，学生们刚开始肯定会一头雾水。所以教学过程中，要注意设置一些学生熟悉的生活场景，帮助学生克服陌生感，使学生能更加容易的理解并掌握本节课知识。
教学目标 知识与技能 使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的排列数。
过程与方法 让学生经历探索简单事物排列的过程，培养学生初步的观察、分析及推理能力。
情感态度与价值观 初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识，让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。
教学重难点 重点：经历探索简单事物规律的过程。
难点：让...
图片详情：
  篇12：人教版三年级数学下册8 数学广角——搭配（二）简单的排列教学设计人教版三年级数学下册8 数学广角——搭配（二）简单的排列教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的排列》教学设计设计说明：1．利用已有的活动经验，借助正迁移，引导学生自主探索。 教学中，教师应尽量引导学生正迁移，促进学生对所学知识的迁移与运用。上课伊始，先带领学生回顾二年级上册解决该类问题的思路与方法，再提出题目的变化：增加数字“0”，鼓励学生自主探索解决问题的方案。提问“多了一个数字0，有什么不同吗”，让学生说一说“可选择的数字多了一个0”“0不能写在十位上”“虽然数字多了，但方法与二年级上册时学习的方法一样”，引导学生借助复习回顾时唤起的经验，利用知识和方法的正迁移自主探索解决问题的方法。2．让学生在丰富多彩的教学活动中感悟新知。 本节课的教学设计以“活动”为主线，让学生...
图片详情：
  篇13：人教版二年级上册数学第八单元 数学广角-搭配（一）同步训练题（无答案）人教版二年级上册数学第八单元 数学广角-搭配（一）同步训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级上册数学数学广角-搭配（一）同步训练一、选择题1．用3，6，0三个数字可以组成（ ）个不同的两位数。A．6 B．4 C．22．桌子上有故事书、连环画、科技书，每次只能拿2本，可以有几种拿法？A．2 B．3 C．43．从猴山到鹿苑有( )种不同的走法。A．3 B．6 C．94．乐乐周六上午9：00开始写作业，然后看动画片《熊出没》，12：00开始吃午饭．乐乐可能在( )看动画片《熊出没》．A．8：30 B．10：30 C．12：305．用2，3，4，5四个数中的任意两个数求和，得数有（ ）种可能。A．5 B．6 C．126．小欣一家三口到影...
图片详情：
 篇14：二年级上册数学 第八单元 数学广角-搭配（一）测试卷 人教版（含答案）二年级上册数学 第八单元 数学广角-搭配（一）测试卷 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级（上）册数学第八单元测试卷姓名： 班级： 学号：题号 一 二 三 四 总分得分一、填空题。（1题和3题第2空各3分，其余每空2分，共40分）1、用4、6、9三张数字卡片，能摆成( )个不同的两位数，它们分别是( )。如果用0代替9，能摆成( )个不同的两位数。2、用5、0和6可以组成（ ）个不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。3、从27，30，33这三个数中选两个数求差，差有（ ）中结果，分别是（ ）。4、34、35、43、45、53、5...
图片详情：
  篇15：人教版数学二年级上册 第8单元 数学广角——搭配(一) 期末知识梳理+强化训练（含答案）人教版数学二年级上册 第8单元 数学广角——搭配(一) 期末知识梳理+强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 数学广角——搭配(一)知识点 基本概念与性质简单的排列 用两个不同的数排列时，可以交换两个数的位置，用三个不同的数排列成两位数时，让每一个数分别作十位上的数(0除外)，其余的数依次和它组成不同的两位数。简单的组合 在解决组合(搭配)问题时，按一定的顺序去思考，可以不重复、不遗漏地把所有的搭配方法找出来，也可以借助直观连线法来解答。知识点一 简单的排列一、填一填。1．用这3张数字卡片可以摆成( )个不同的两位数，分别是( )。2．一个密码锁的密码是由、、三个数字组成的，但是李奶奶忘记了三个数字的顺序，最多试( )次就能确定开锁的密码。3．用、、三张数字卡片...
图片详情：
  篇16：三年级数学下册八数学广角__搭配二搭配教学课件（4份打包）新人教版三年级数学下册八数学广角__搭配二搭配教学课件（4份打包）新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第八单元·数学广角——搭配（二）简单的排列问题一、情景导入变换他们的位置，可以照出几张不同的照片？可以照这么多呀！用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？我先选一个数字写在十位上。十位上不能是0。把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字……这样按顺序写，就能不重不漏。十个101315十个1二、探究新知用0、1、3、5能组成9个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有3╳3＝9个两位数。十个013151十个031353十个051535...
图片详情：
     篇17：8数学广角——搭配（一）（课件） 数学二年级上册(共18张PPT)人教版8数学广角——搭配（一）（课件） 数学二年级上册(共18张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版二年级上册数学广角——搭配（一）三只小猪长大了你，猪妈妈让三只小猪自己去盖新房子，三只小猪愉快的答应了！三只小猪开始去寻找各自盖房子的材料，终于盖出了满意的房子，请你猜一猜小猪们可能盖出哪几种房子？333X3=9(种)3可恶的大灰狼把猪小妹给抓走了三只小猪决定去救出猪小妹，来到城堡前，城堡的大门被密码锁锁上了，请你帮助小猪们打开密码锁。密码只有两位数，个位上的数是1、3、5、7十位上的数是2、4、6十位个位1357246十位 个位 密码号码1 2 121 4 141 6 163 2 323 4 343 6...
图片详情：
  Tags：人教,二年级,上册,数学,广角
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
