篇1：二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法，会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论，培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备：多媒体课件，直尺，1厘米小棒若干根一、故事引入，激发兴趣谈话：小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑：...
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 篇2：人教版二年级上册数学“认识厘米”教案人教版二年级上册数学“认识厘米”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米【教学目标】1.通过活动，初步建立1cm的长度概念，初步掌握用刻度尺测量整厘米物体的长度。2.通过活动体验几厘米的长度概念，具备一定空间观念。3．在建立长度观念的基础上，让学生尝试估测物体的长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。【重点难点】通过活动，建立1cm的长度概念，具备一定空间观念。【教学过程】一、动手操作，提出问题同学们，你们看，老师口袋里装着东西，给你看看，这是什么（三角尺、直尺）尺子除了可以画角，连线，还能用来干什么？师：（测量厘米）你的意思是用厘米来测量。师：测量物体的什么？（长度）师：老师手里由一根小棒，我想知道它有长多少，谁来帮我量量看。...
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 篇3：【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.2《充要条件》优秀教案（表格式）【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.2《充要条件》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程 数学 课题 1.4 充要条件 课型 理论日期 教师 课时 1课时班级 15春秋全部 教材 《数学》华中师范大学出版社教具教学目标 知识目标 1. 使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念．2. 能在判断、论证中灵活运用上述三个概念．能力目标 1、掌握充分条件、必要条件和充要条件的应用。2、提高学生对条件与结论的研究与判断，培养思维能力。情感目标 1、培养学生思维的严密性．教学重点 教学重点：正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念．解决措施：与学生的生活相结合，多尝试问题解决的方法。教学难点 教学难点：正确区分充分条件、必要条件．解决措施：由易到难，具有...
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  篇4：北师大版小学数学二年级上册《农家小院》优秀课件(共13张PPT)北师大版小学数学二年级上册《农家小院》优秀课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)北师大版 二年级上册 第九单元 除法墙上挂着多少根玉米？需要几个盒子？平均每个笼子住几只兔子？需要装几筐？黄瓜的高度是青椒的几倍？平均每人分几张彩纸？一共需要多少颗珠子？平均每人折了几只千纸鹤？1.快餐店器器今年结我身高7厘米筐了54个柿南瓜我身36sssss6元元请你提出两用乘法解决的问题(2)李老师买了同一种商品,正好花了36元,他可能买买了多少我用了24元,我花的钱是小白兔的多少倍 你学到2
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  篇5：【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不等式解法一、知识要点1、不等式的解法：求解不等式与解方程一样，要注意不等式的同解变形，解集相同的不等式称为同解不等式1.一元一次不等式的解法与解集形式。当时，, 即解集为， 当 时 ，即解集为2.一元二次不等式的解集二次函数（）的图象一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根R2.解一元二次不等式的基本步骤：（1） 整理系数，使最高次项的系数为正数；（2） 尝试用“十字相乘法”分解因式；（3） 计算（4） 结合二次函数的图象特征写出解集。3.高次不等式解法：尽可能进行因式分解，分解成一次因式后，再利用数轴标根法求解（注意每个因式的最高次项的系数要求为正数...
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 篇6：【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.3《不等式的应用》优秀教案【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.3《不等式的应用》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不等式一、不等式的基本性质1、不等关系对于两个任意的实数a和b，有：；；．例1：比较与的大小．例2：当时，比较 与的大小．2、不等式的基本性质性质1：如果，且，那么．（不等式的传递性）性质2：如果，那么．性质3：如果，，那么；如果，，那么例1：，则 ；例2：设，则 ．巩固练习：已知，，求证．二、区间1、区间：一般地，由数轴上两点间的一切实数所组成的集合叫做区间.其中，这两个点叫做区间端点.不含端点的区间叫做开区间.如集合表示的区间是开区间，用记号表示.其中2叫做区间的左端点，4叫做区间的右端点.含有两个端点的区间叫做闭区间.如集合...
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    篇7：《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学目标：知识与技能：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分，知道1时＝60分。过程与方法：经历认一认、读一读、写一写等观察、猜想、操作的数学活动，培养学生初步的推理能力，渗透初步的模型思想。情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，培养珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重难点：重点：能正确认、读、写钟面上的时刻“几时几分”，知道1时＝60分。难点：能正确认读接近整时的时刻。教学过程：一、创设情境同学们，前两天老师看到一个特别有意思的视频，现在分享给大家，让我们一起来看看吧！（课件播放小...
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 篇8：二年级上册数学教案 加与减2 沪教版二年级上册数学教案 加与减2 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加与减教学内容：第7页教学目标：1. 能从图、文字、语言中，收集自己所需的信息。2. 能看懂线段图，知道用线段图表示数量关系的好处。3. 能使用线段图分析数量之间的关系，解决简单的问题。4. 能进一步理解加法与减法之间的关系（减法是加法的逆运算）。教学重点：能根据题意做加与减的题目，并会进行完整的解答。教学难点：从时间角度编题理解题意。教学过程：一、看懂图意，编题目1. 可爱的小猫正在从大鱼缸中捞鱼，你能根据这个图来说意思吗？（桶中有5条鱼，鱼缸里有18条鱼。）师：如果要编一道应用题，可以提什么问题呢？（生自由回答）(1) 生：鱼缸里原来有几条鱼？教师出示...
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 篇9：苏教版二年级上册数学认识线段教案苏教版二年级上册数学认识线段教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识线段一、教学目标：1、经历从具体情境中抽象出线段的过程，认识线段的特征，了解线段是有长短的，学会正确地画线段，体会两点间只能画一条线段。2、通过观察、比较、操作等活动，能用自己的语言描述线段的特征，培养比较、抽象简单几何图形的初步能力，发展初步的空间观念。3、能积极主动地参与数学学习活动，感受数学来自生活实际；能积极参与观察、交流等活动。二、教学重难点：重点：线段的特征难点：建立线段的表象三、教学准备：课件、一根毛线、直尺四、教学过程设计：（一）激趣导入引导：出示运动场上的直线跑道、曲线跑道，跳绳、拔河的图片。请小朋友们仔细观察图里的跑道和绳子，比一比两幅跑道线的形...
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 篇10：人教版二年级上册数学认识时间教案人教版二年级上册数学认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。2、过程与方法目标：经历猜一猜等数学活动，使学生会看钟表，能读写几时几分。3、情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重点：读写几时几分，知道1时=60分教学难点：会读写几时几分教学方法：讲授法、探究法教学过程：导入环节（约5分钟）师：同学们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）老师这儿有个谜语，看看你们能不能猜出来？“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声...
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  篇11：《认识厘米》（教案） 数学二年级上册《认识厘米》（教案） 数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育课程标准数学实验教课书第三册认识厘米教学目标：1、结合具体的生活情境使学生认识长度单位厘米，初步建立 1 厘米长度的空间观念。学会用尺测量较短物体的长度，学会初步的估测方法。2、通过观察、测量活动，使学生体会统一长度单位的必要性。通过比一比、量一量、画一画等操作活动，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。3、通过多种活动激发学生学习数学的兴趣，体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的情感。教学重点：建立 1 厘米长度的空间观念。教学难点：学会用尺测量较短物体的长度 ；在建立 1 厘米长度观念的基础上，估测出较小物体的长度。教学准备：多媒体课件、展示...
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   篇12：人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《连加、连减》教学设计课题 加减混合 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1．结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。2．掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。3．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。4．在学生已有连加、连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。重点 连加、连减用竖式计算的方法。难点 养成良好的计算习惯，正确计算连加、连减。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 一、复习加减混合运算顺序。1、算一算32-30-2= 15+5+...
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  篇13：人教A版高中数学必修 第一册3.4 函数的应用（一）优秀教案（表格式）人教A版高中数学必修 第一册3.4 函数的应用（一）优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4 函数的应用（一）本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修一（A版）》的第三章的3.4 函数的应用（一）。函数模型及其应用是中学重要内容之一，又是数学与生活实践相互衔接的枢纽，特别在应用意识日益加深的今天，函数模型的应用实质是揭示了客观世界中量的相互依存有互有制约的关系，因而函数模型的应用举例有着不可替代的重要位置，又有重要的现实意义。通过经历由实际问题建立函数模型，再利用模型分析、解决问题的过程，学生体验了数学在解决实际问题中的价值和作用，体验了数学与日常生活的联系，有助于增强学生的应用意识，激发他们学习数学的兴趣，发展他们的实践能力。课程目标 学科素养A. 能够利...
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  篇14：【人教版】中职数学（基础模块）上册：3.3《函数的应用》优秀教案（表格式）【人教版】中职数学（基础模块）上册：3.3《函数的应用》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学（基础模块）上册教案3.3 函数的实际应用举例 学时：2主要内容 分段函数的概念；分段函数的图像；实际问题中的分段函数问题．学情分析 分段函数是一个函数，求值时注意在相应的定义域范围内找函数的表达式，代入计算。这点学生不易把握好。教学目的 1、知识目标：（1）理解分段函数的概念； （2）理解分段函数的图像； （3）了解实际问题中的分段函数问题． 2、能力目标：（1）会求分段函数的定义域和分段函数在点处的函数值； （2）掌握分段函数的作图方法； （3）能建立简单实际问题的分段函数的关系式． 3、德育目标：（1）结合学生生活实际，利用生活的实例为载体，创设情境，激发兴趣； （2...
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  篇15：认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》说课稿 尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《认识时间》的第一课时，接下来我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。一、说教材 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说学情 “时间”对于二年级学生来说并不陌生，学生已经学习了关于时间的一些知识（整时，半时），每个家庭中一般也都有挂钟或钟...
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  篇16：人教A版高中数学必修 第一册4.2.1 指数函数的概念 优秀教案人教A版高中数学必修 第一册4.2.1 指数函数的概念 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【新教材】4.2.1 指数函数的概念（人教A版）指数函数与幂函数是相通的，本节在已经学习幂函数的基础上通过实例总结归纳指数函数的概念，通过函数的三个特征解决一些与函数概念有关的问题.课程目标1、通过实际问题了解指数函数的实际背景；2、理解指数函数的概念和意义.数学学科素养1.数学抽象：指数函数的概念；2.逻辑推理：用待定系数法求函数解析式及解析值；3.数学运算：利用指数函数的概念求参数；4.数学建模：通过由抽象到具体，由具体到一般的思想总结指数函数概念.重点：理解指数函数的概念和意义；难点：理解指数函数的概念．教学方法：以学生为主体，采用诱思探究式教学，精讲多练。教学...
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  篇17：人教版 数学二年级上册 《认识线段》（教案）人教版 数学二年级上册 《认识线段》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教案教学内容:教科书第48~49页教学目标1、让学生学会量物体的正确方法，知道作为标准的物品要一个接一个摆放，要放平摆直。2、使学生初步经历长度单位形成的过程。3、让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义。4、鼓励学生先估测再测量，引导学生说说自己的测量方法。重点、难点重点：学会用实物测量，体会测量过程中出现的不同情况，并初步掌握正确的测量方法。难点：感知统一长度单位的必要性。教学准备教具：直尺、毛线、长方形纸片、课件学具：毛线、长方形纸片教学过程：拔河比赛（课件）师：小朋友们,大课间活动中,我们有这样的活动。看图上，这两组小朋友在玩什么...
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  篇18：【高教版】中职数学基础模块上册：5.4《同角三角函数的基本关系》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：5.4《同角三角函数的基本关系》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】5．4 同角三角函数的基本关系【教学目标】知识目标：理解同角的三角函数基本关系式．能力目标：⑴ 已知一个三角函数值，会利用同角三角函数的基本关系式求其他的三角函数值；⑵ 会利用同角三角函数的基本关系式求三角式的值．【教学重点】同角的三角函数基本关系式的应用．【教学难点】应用平方关系求正弦或余弦值时，正负号的确定.【教学设计】（1）由实际问题引入知识，认识学习的必要性；（2）认识数形结合的工具——单位圆；（3）借助于单位圆，探究同角三角函数基本关系式；（4）在练习——讨论中深化、巩固知识，培养能力；（5）拓展应用，提升计算技能．【教学备品】教学课件．...
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 篇19：《认识线段》（教案）- 数学二年级上册苏教版《认识线段》（教案）- 数学二年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教学设计教学内容：苏教版小学数学二年级上册第 59～60 页。教学目标：1、经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。2、在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。3、在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。教学重点：认识线段的特征。教学难点：线段表象的建立。教学准备：多媒体课件、毛线、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等。学情分析：量物体的长度，实际上就是用刻度尺量线段的长短。因此，在“量长度”这一单元中，教材首先让学生初步认识线段。线段对学生来讲...
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   Tags：二年级,上册,数学,优秀,教案
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