二年级数学上册数（精选9篇）

苏教版二年级数学上册《复习（2）（第13课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第40～41页的复习第8～12题、思考题。1.通过练习，学生进一步掌握乘加、乘减的运算顺序，并且正确计算得数；通过分析条件和问题，能够正确地解答连续两问的实际问题。。2.学生能在解决实际问题时用自己的语言说说思考的过程，感受实际问题中的数量关系。能够根据具体情景发现和提出用乘法解决的实际问题。3.通过复习，使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养数学意识和数学思维能力。正确计算乘加、乘减算式，能根据实际问题的条件列式解答。灵活运用乘法含义解题，正确说明自己的想法。教师准备：课件。学生准备：棋盘、棋子、草稿纸。▍流程一：游戏导入...

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苏教版二年级数学上册《练习七（1）（第10课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第37页的练习七第1～7题、思考题。1.本节课主要练习用口诀计算乘法式题，并且是以练习6的乘法口诀为主，附带一些以前学过的乘法口诀。帮助学生进一步形成计算技能，提高计算的正确率与熟练程度。2.学会用乘法的含义比较乘法算式的大小，使学生通过计算逐步提高应用口诀口算的能力，能联系乘法含义说明解决乘法简单实际问题的思考过程，发展初步的思维能力，培养分析问题、解决问题的能力。3.通过趣味游戏、口算比赛、生生互动、解决问题的过程，培养学生主动学习、积极表达、细致认真、独立思考、小组合作的学习习惯。能熟练地用6以内的乘法口诀正确地进行计算。能正确运用乘法的含...

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苏教版二年级数学上册《认识平均分（2）（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第44～45页的例3、“想想做做”第1～4题、“动手做”。1.通过动手分一分，学生经历把一些物体“平均分成几份”的过程，掌握按每几个一份的要求平均分物体的方法，进一步感受平均分的含义。2.培养学生的动手操作能力、语言表达能力，让学生感受解决问题策略的多样性。加深对平均分含义的理解，掌握先确定份数的平均分的方法。理解并掌握先确定份数的平均分的方法。教具小棒，学具小棒。▍流程一：复习旧知，揭示课题1.提问：上一节课我们学习了什么？什么是平均分呢？2.回顾练习：你会把6根小棒，每2根一份地分，可以分成几份呢？你能边分边说吗？（学生操作演示）3....

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人教版二年级数学上册 认识时间 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识时间》教学设计人教版二年级上册第七单元教学内容：人教版二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。教材分析：时、分是常用的时间单位，实用性非常强，和小学生实践生活有密切的联系。二年级的学生已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。本节课，在此基础上要求学生进一步认识钟面，认识时间单位时、分等。教材分两个层次让学生认识十分。首先通过钟面上的时针与分针、大格和小格来认识时针走一大格就是1时，分针走一小格就是1分。再仔细观察时针和分针的转动，从而发现时与分的关系，知道“1时=60分”。教学时要唤起学生已有的经验，让学生感受到认识时间的现实意义。学情分析：...

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二年级数学上册教案 - 1.长度单位 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版课题名称 长度单位，认识厘米教学目标重难点分析 重点分析 厘米是学生认识的第一个长度单位，厘米尺是学生接触最多的测量工具。学生只有对厘米的实际“大小”形成较鲜明的表象，才能对它进行估测和实测，同时对后期要学的单位进率能更好的掌握。难点分析 二年级的学生生活经验并不丰富，且抽象思维逻辑较弱，要理解一些知识需有实物到具体图像为基础，进而抽象出1厘米的长度。教学方法 通过认识实物厘米尺，进而在厘米尺上找到1厘米有多长 通过比划，与身边的实物对比等感知1厘米的长度表象教学环节 教学过程导入 回顾旧知，要保证测量结果的一样，就要统一单位长度...

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人教版二年级数学上册数学广角——搭配（一）单元练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版二年级数学上册 数学广角——搭配（一）单元练习（含解析） 一、填空题 1．3个人排成一排照相，共有_____种不同排法． 2．三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行_____次比赛． 3．用3、5、8可以组成_____个不同的两位数，其中最大的数是_____，最小的数是_____。 4．钟面上有______个大格，______个小格，一个大格里有______个小格。 5．能组成_____个不同的两位数． 6．小红有二件不同的上衣和二条不同的裤子，配成一套衣服，一共可以有_____种不同的搭配。 7．3个人互相打电话，每两个人通一次话，一共可以通_____...

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二年级数学上册 班级旧物市场 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：班级旧物市场教学设计教学内容：北师大版 二年级上册 数学好玩班级旧物市场教学目标：知识与技能1 通过有趣的旧物交换活动和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱，找钱，提高解决问题的能力。过程与方法通过课堂买卖活动情景，使学生亲身参加到活动中去，体会到人民币在生活中的用途，感受学过的乘除法在解决问题中的重要性。情感态度与价值观1通过为希望小学献爱心的举动，从小培养学生热爱公益的良好品德。2在实践活动中感受数学与生活的密切联系教学重难点能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。使学生能...

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苏教版二年级数学上册《练习十四（第12课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第86页的练习十四第1～6题。1.熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘除法计算的方法，能正确、熟练地口算表内乘、除法，进一步提高计算能力。2.进一步了解乘法口诀表里的规律，加深体验乘除法之间的联系；通过分析解决实际问题，提高思维能力，积累经验。3.主动参与思考、练习等活动，了解数学在实际生活里的应用，感受数学的应用价值，对数学产生积极情感。表内乘除法计算和乘除法简单实际问题。能够熟练运用乘法口诀进行乘除法的运算。课件、教具及学生用卡片。▍流程一：整理回顾，梳理知识同学们，我们刚刚学完了乘法口诀，今天我们就一起来做练习！（出示课题：练习十四）在做...

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苏教版二年级数学上册《除法的初步认识（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第48～50页的例5、例6和“试一试”，“想想做做”第1～4题，“你知道吗”。1.使学生联系情境，经历从平均分的操作活动中抽象出除法算式的过程，初步认识除法的含义；知道除法算式中各部分的名称，会读、写除法算式；知道平均分的过程和结果，可以写成除法算式，能根据平均分的情境填写除法算式，并能说明理由。2.使学生在联系平均分的情境认识除法的活动中，理解除法算式表示的平均分的含义，发展初步的抽象、概括等思维能力。3.使学生在学习活动中感受除法是来自生活中的平均分，对与数学相关的生活现象产生一定的兴趣；培养积极思考、与同学合作交流的意识。理解除法的意义。从...

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