篇1：二年级上册数学教案-5《认识厘米》 ︳西师大版二年级上册数学教案-5《认识厘米》 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计
教学目标:
1、让学生在测量活动中体会建立度量单位的重要性。使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。
2、能估计一些物体的长度并进行测量，发展空间观念。
3、培养学生的动手操作能力，渗透知识来源于实践并应用于实践的观点。
教学重点: 建立1厘米的长度观念，会测量物体的长度。
教学难点:引导学生进行自主探究，亲身感悟1厘米的长度。
教学过程:
创设情境，导入新课
老师的衣袖有3本书那么长,你觉得对吗?那么测量一个物体的长度，怎样才能得到一个统一的结果呢？（大家都用同样的工具去量）师：在日常生活中，为了准确、...
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 篇2：二年级上册数学教案 —认识厘米 西师大版二年级上册数学教案 —认识厘米 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计教学内容：西师版数学二年级上册第五单元教学目标：1、阅读绘本，让学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一的度量单位的重要性。2.使学生通达观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，初步学会用尺子量长度。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。教学重点：掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体长度的方法。教学难点：建立1厘米的表象教学准备：多媒体课件，学生尺以及可量长度的物体，大约1厘米长度的物体。教学过程：阅读绘本，感知建立统一长度单位的必要性。小朋友们，你们知道很久很久以前的人们是怎么知道一个物...
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 篇3：二年级上册数学教案- 分一分 西师大版二年级上册数学教案- 分一分 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分
教学目标：
1．初步认识平均分的现实意义和数学意义，理解什么是平均分。
2．通过摆一摆、分一分，让学生在实践中学会平均分，为教学除法的初步认识做准备。
3．培养学生动手操作能力及团结合作精神。
重难点、关键：
重点：理解平均分的含义。
难点：掌握平均分的方法。
教学准备：
1.多媒体、课件、彩色磁铁、铅笔24只，4个盒子。
2.学生准备学具9个小圆片。
教学过程：
创设情景
在美丽的大森林里住着猴妈妈和两只小猴子，今天，猴妈妈摘了6个桃子，她想分给两只小猴子吃，小朋友们，你能帮帮他们吗？好，今天就让我们动手来分一分吧！（板书：分一分）读一读课题吧！
新授...
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 篇4：二年级上册数学教案 - 四 观察物体 西师大版二年级上册数学教案 - 四 观察物体 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
观察物体
课时
1
教材与学情分析
教材分析
《观察物体》是西南师大版小学数学二年级上册第四单元内容，本单元包括：从不同位置观察物体，感受结果的不同性。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教材是从学生已有生活经验出发，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。使学生认识到从不同的角度观察同一物体看到的物体形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。
学情分析
学生已步入二年级的第一学期，具备一定的学习习惯和能力。如：独立审题、独立思考的能力。所以本节课老师放手让学生自己通过观察、记录、讨论观察结...
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  篇5：二年级上册数学教案 - 角的初步认识 西师大版二年级上册数学教案 - 角的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教案设计教学目标：1、让学生结合生活实际认识角，知道角的各部分名称，会正确画角。2、会用重叠的方法比较两个角的大小，体会角的大小与两边叉开的程度有关，与两边的长短无关。3、在认识角的过程中，体会数学与生活的紧密联系，在探索如何比较角大小的过程中，培养学生的发散思维。教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称。教学难点：让学生了解角的大小和什么有关。教具准备：活动角、多媒体课件、硬纸条、一张正方形纸等。学具准备：学生每人准备一张纸、一个活动角。教学过程：一、创设情境，感知角谈话引入：小朋友们，我们以前认识了一些图形，它们今天要来聚会。(多媒体课件动...
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  篇6：二年级上册数学教案- 分一分西师大版二年级上册数学教案- 分一分西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分
教学内容：
西师版小学数学二年级（下）《分类与整理》第一课时
教学目标：
1．能根据给定的标准或自己选定的标准，对事物进行分类，初步感受多种分类方法与分类标准的关系。
2．让学生经历分类与整理的过程，体会分类在生活中的运用。
3．在操作教学中，初步感受到分类的规律。
4.在分类与整理的同时，培养学生的表达能力，获得成功的体验，建立学好数学的信心。
教学重点：
能根据一种或多种标准进行分类、统计，并能准确的描述。
教学难点：
找准分类的标准进行分类、统计，体会分类在生活中的作用。
教学方法：
情景创设法、动手操作法
学习方法：
动手，操作法
教学具准备：...
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  篇7：二年级上册数学教案 —分一分 西师大版二年级上册数学教案 —分一分 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分一分》
教学内容：教科书第66页例1、例2及相关练习。
教学目标：1、初步认识平均分的现实意义，理解什么是平均分。
掌握平均分的方法，能把物品进行平均分。
3、感受平均分与实际生活的联系，培养数学学习的兴趣。
教学重难点：经历平均分的操作过程，掌握平均分的方法，理解平均分的含义。
教学准备：教师准备18个圆片。
学生准备12根小棒。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
出示熊大熊二分苹果图。
师：孩子们，你们喜欢听故事吗？首先，我们一起来看看今天故事的主人公是谁？猜一猜这是一个关于什么的故事？
师：今天，熊大和熊二想把这些苹果拿来分一分，他们到底是怎样分的...
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 篇8：二年级上册数学教案 —《分一分》 西师大版二年级上册数学教案 —《分一分》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分一分》教学设计教学内容：西师版小学数学二年级上册第66页例1、例2。教学目标：（一）、在“分一分”的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。（二）、在“分一分”的过程中让孩子寻找平均分的方法，学会平均分。（三）、感受“平均分”与实际生活的联系，培养学习数学的兴趣。三、教学重难点：正确理解“平均分”的意义。四、教学过程（一）激趣导入师：孩子们，你们喜欢熊大熊二吗？生：喜欢师：今天熊大熊二也来到了我们的课堂，一起来看看吧观看视频师：孩子们，你们愿意帮熊大熊二分一分这些苹果吗？师：真是一群乐于助人的好孩子，今天这节课我们一起来学习《分一分》（板书课题）（二...
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 篇9：二年级上册数学教案-—做个乘法表 西师大版二年级上册数学教案-—做个乘法表 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个乘法表——探索乘法的规律教学内容：西师版小学数学二年级上册乘法单元学情分析：教学本课时之前，学生已学习了2-9的表内乘法，并且已进行了关于乘法口诀的各种形式的练习，对乘法口诀的背诵已经比较熟练，对于口诀的整理已不再陌生。因为在之前的乘法口诀的整理复习中，学生已经尝试将口诀整理成表格，并对表格的特征进行了简单的研究，因此学生对于整理乘法口诀有了一定的经验和体验。我想这节课如果还仅仅是乘法口诀的背诵就显得太单薄，太枯燥乏味了。如果还只是单纯的表格的整理就显得太空洞，太低效了。基于以上的想法，我根据教学内容，学生的认知水平等特点，把本节课内容进行了一些调整，进行了本次教学设计。教学目...
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   篇10：二年级上册数学教案-—除法的初步认识 西师大版二年级上册数学教案-—除法的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 除法的初步认识 课时 第 1 课时
教学时间 年 月 日 总课时 共 课时
教学目标 1、通过活动，使学生知道除法的意义。
2、使学生知道除法各部分的名称，会读除法算式，会写除法算式。
3、通过活动把操作、思维和语言表达结合起来，帮助学生理解除法的意义。
教学重点 使学生理解除法的意义，掌握除法各部分的名称，会读除法算式。
教学难点 使学生理解除法的意义，掌握除法各部分的名称，会读除法算式。
教学设计
教学流程 教师活动 学生活动 自我调整
激趣导入 孩子们，你们认识他吗？吉吉国王上街买了8个又鲜又红的桃子，并请来了他最好的猴兄弟。对他们说……（抽生）咱们看看这4兄...
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  篇11：二年级上册数学教案 —《除法的初步认识》 西师大版二年级上册数学教案 —《除法的初步认识》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：除法的初步认识教案
【教学内容】教科书第69页例1、例2,第70页课堂活动第1,2题。
【教学目标】
1.结合分一分的具体情境,抽象出除法算式,初步理解除法的意义。
2.掌握除法算式的读法和写法,知道除法算式各部分的名称。
3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
【教学重、难点】
教学重点:结合具体情境理解除法的意义。教学难点:理解除法的意义。
【教学准备】教师准备:8个小圆片、12根小棒。学生准备:30根小棒。
【教学过程】
创设情景,引入新课。（课件出示公园野餐的图片）
师：同学们喜欢去郊游吗，是的，郊游不仅可以和同学一起玩耍，还可以分享美味的食物，你们...
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  篇12：二年级上册数学教案 —表内乘法整理复习 西师大版二年级上册数学教案 —表内乘法整理复习 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法一整理复习教学设计宜宾市江北实验小学校毕成平教学目标?1.熟练运用1-5的乘法口诀计算。?2.再次深入理解乘法意义并会运用。?3.能利用平板进行互动学习。教学重点会熟练运用乘法口诀计算表内乘法。教学难点理解乘法意义并灵活运用。教具准备学生平板等课时安排1课时第1课时媒体辅助开课：分组竞争，挑战自我。师：乘法知识在我们的生活中应用非常广泛，今天我们继续对表内乘法（一）进行复习。首先老师要通过分组竞争的方式考察你们对乘法口诀的掌握情况。回顾所学，提升自我。（一）师：通过对第一单元的学习，哪些知识给你留下了深刻的印象，或者你认为这个单元最重要的知识是什么，请用...
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 篇13：二年级上册数学教案-二 角的初步认识 西师大版二年级上册数学教案-二 角的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识
教学目标：1结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。
2感受到角的基本特征，能说出角的各部分名称，会辨认角。
3学着从数学的角度去观察和分析问题，激发探索数学的兴趣。
教学重难点：重点是通过观察，活动，抽象出角的几何图形，形成角的表象，会说出角的各部分名称。难点是抽象出角的图形，形成角的表象。
学情分析：在一年级时，学生只认识了三角形、正方形、长方形、圆这四种平面图形，角的初步认识为后面直角、锐角、钝角的学习奠定基础。这个年龄段的儿童还以具象的思维为主，喜欢活动和动手操作，所以从生活中的实物和这四种图形入手来认识抽象的数学几何图形仍是这个年龄的儿童学习的重...
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 篇14：二年级上册数学教案 —角的初步认识 西师大版二年级上册数学教案 —角的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识认真做好研读课标、研读教材、研读教学参考书、研读学生的“四研读”工作认真研读课标《标准（2011）》对第一学段图形与几何中角的描述“结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。”新《数学课程标准》中强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生从数学角度去观察问题、思考问题，以及发展思维能力，体验教学乐趣、感悟数学的作用。生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识来源与生活，而最终服务与生活。本节课的教学中让学生从生活原型中找到角，认识角，应用角。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“每个人的内心深处都有一个根深蒂固的需要——希望自己成为一个发...
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   篇15：二年级上册数学教案分一分西师大版二年级上册数学教案分一分西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分一分》教案
教学目标
1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”概念。
2、通过实践，让学生学会按份数平均分，寻找“平均分”的方法，为教学除法的初步认识作准备。
3、通过实践活动，培养学生动手操作能力及团结合作精神。
教学重难点
教学重点：理解平均分的含义。
教学难点：掌握平均分的方法。
教学过程
一、故事导入
师：孩子们，喜欢听故事吗？
生：喜欢。
师：有一个美丽的小村庄，住着好多好多的小动物，小狗汪汪就是其中的一只。今天，汪汪特别高兴，因为今天他过生日，他满七岁了。妈妈允许他邀请最好的朋友和好伙伴来为他庆祝呢。这不，他的好朋友小猫咪来了，好伙伴小猴们也来了。汪汪...
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    篇16：二年级上册数学教案 - 用除法问题解决 西师大版二年级上册数学教案 - 用除法问题解决 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《用除法解决问题》
教学目标：
1、进一步经历从实际生活中发现、提出、分析并解决问题的过程，积累分析、解决问题的思考经验。
2、感悟应用最大化、最小化策略解决问题的思想，培养初步的解决问题的能力。
3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重点：结合具体生活情境选择合适的策略解决生活中的实际问题。
教学难点：根据问题情境理解与选择最大化与最小化策略解决生活中的实际问题。
教学准备：课件PPT
教学过程：
一、联系旧知，引入新课
1、今天这节课老师给同学们带来了2个好朋友,看看它们是谁?跟它们打个招呼吧!熊大遇到了一点小问题，你们愿意帮帮他...
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 篇17：二年级上册数学教案—百数表里的秘密 西师大版二年级上册数学教案—百数表里的秘密 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：百数表中的秘密教学目标复习巩固学过的小九九乘法口诀表将不对应一句乘法口诀的数用两句、三句甚至更多句乘法口诀去对应在数与乘法口诀对应的过程中体验数的特征，培养学生的数感。教学准备百数表、课件教学重点熟练背诵口诀，并能灵活运用。教学难点能灵活运用口诀，知道口诀为什么编到9就不往下编了。教学过程（一）用一句乘法口诀的得数划去百数表中的数。师：今天这节课我们来研究百数表中的秘密（出示：百数表），百数表中藏着什么秘密呢？我们先来玩个游戏，游戏规则是：“背乘法口诀，圈得数”（出示规则），谁看明白了这个游戏规则？生举例。就像刚才这位同学说的这样，我们来比一比，看谁圈得又对又快！开始...
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 篇18：二年级上册数学教案 - 8,9的乘法口诀 西师大版二年级上册数学教案 - 8,9的乘法口诀 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《8,9的乘法口诀》教学设计
教学目标：
1.经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。
2.在原有基础上合作编制8、9的乘法口诀，探索规律记忆8、9的乘法口诀。
3.通过合作交流9乘法口诀的规律，培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。
教学重点：
初步掌握8、9的乘法口诀，能运用口诀进行正确的计算。
教学难点：
熟记8、9的乘法口诀，理解口诀的意义。
教学准备：
课件、口算卡片
一、创设情境，提出问题
师：今天我们的课堂上来了一位新朋友大家看看，它是谁？
师：没错，就是螃蟹，小朋友友们看一只螃蟹有8条腿，那两只螃蟹有几条腿？你会用乘法口诀计算吗？...
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 篇19：二年级上册数学教案 —用厘米做单位量长度 西师大版二年级上册数学教案 —用厘米做单位量长度 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习科学（友善用脑）小学数学二年级上册第五单元教学设计课题名称用厘米做单位量长度所在单元五、测量长度本单元课标要求在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性；体会并认识长度单位厘米、米，知道分米，会进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位；3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，掌握用米、厘米做单位测量物体长度的方法，并从中获得成功的体验；4、在测量活动中，初步感受长度测量与实际生活的密切联系。本单元的知识体系（思维导图）本节课学习目标1、通过小组学习，会在直尺上认1厘米和几厘米；2、通过具体操作，会用直尺量较短物体的长度。学习重点在直尺上认1厘米和几厘米...
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  篇20：二年级上册数学教案-2角的初步认识 西师大版二年级上册数学教案-2角的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计“角”这一平面几何图形是在一年级认识了常见的简单立体图形和平面图形的基础上学习的。日常生活中到处都存在角，但问题在于把日常所见的角抽象出几何图形，低年级学生往往有一定的困难。教科书上只对角作了一个初步的介绍，让学生对角、直角、锐角和钝角有一个比较直观的了解，培养学生初步的空间观念。教学目标：结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系；能准确说出角各部分名称，会辨认角；认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角；直观认识锐角和钝角，会摆出锐角、钝角；5、在探索角的过程中，获得成功体验。教学重点：通过观察抽象出角的几何图形，形成角的表象，会说出角各部分名称，会...
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  Tags：师大,二年级,上册,数学,教案
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