二年级人教版上册数学教案（精选10篇）

二年级上册数学教案 4.6 解决问题 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《第六课时　解决问题》教学设计教学目标1．知识与技能：初步体会在解决问题时，弄清题意，选择合适的方法解题。2．过程与方法：体验乘法和加法的意义，明确求“几个几”的和与求“几和几”的和的区别。3．情感态度和价值观：培养将所学知识加以应用的意识和能力，了解数学知识在现实生活中的作用。教学重点根据题中的已知信息，选择正确的解题方法。教学难点准确区分求“几个几”的和与“几和几”的和的计算方法。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．看图列式。(　　)×(　　)＝(　　)(　　)×(　　)＝(　　)2．摆一摆，说一说。1份摆2个圆片，摆这样的3份。...

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二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《第一课时　5的乘法口诀》教学设计教学目标1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学重点经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。教学难点学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？上课之前我先给你们讲一个故事，好吗？我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会...

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二年级上册数学教案—解决问题 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：解 决 问 题教学内容：人教版教科书63页例七及相关内容。教学目标：。1.让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题。让学生获得分析问题，解决问题的一些基本方法。2.经历比一比，画一画，摆一摆，说一说等数学活动。获得用画图摆图及语言描述等方式表征数学问题的方法。3.初步感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的乐趣。教学重点：区别用乘法和加法解决实际问题中的数量关系。教学难点：学会用画图，语言描述等方式表征数学问题。教具、学具：圆片，练习纸等。教学过程：（一）用图表征算式，巩固意义。出示算式：6...

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二年级上册数学教案 - 8.数学广角——搭配（一） 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时 图形的排列规律教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第90页、91页，探索“3×3”方格中图形的排列规律。学情分析本节课内容是在学生已经学会了一些图形和数的简单排列规律的基础上学习的。活动（1）是学生已经很熟悉的，可以直接出示结果。活动（2）是新知识要让学生学会在3×3”的方格里排列图形的规律。教学目标知识与技能：能发现并用语言描述“3×3”方格中图形的排列规律，能进行简单的、有调理的思考。过程与方法：经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程。情感态度与价值观：在教师的指导下积极参加探索活动，获得愉快的学习过程。重点、难点教学重点：通过观察、...

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二年级上册数学教案 简单的排列人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《简单的排列》教学设计 教学目标： 1、通过观察、猜测、实验等活动，使学生找出最简单逼死的排列数和组合数。 2、让学生经历探索简单事物排列组合的过程，感受数学与预设生活的紧密联系，初步感情排列、组合的数学思想方法。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 教学重点： 经历探索简单事物排列与组合规律的过程，学会有序思考的方法。 教学难点： 让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法，用有序思考的方法解决实际问题。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 （一）创情境，体验排列 同学们，你们都看过《西游记》动画片吗？谁记得孙悟空去金脚大王那儿救师傅时，曾用过哪...

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_二年级上册数学教案-认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识厘米教学目标：1．使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．建立1厘米的长度观念，经历体会并认识长度单位厘米和用厘米作单位尺量物体长度的过程。3．在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。教学重点：建立1厘米长度的表象，使学生学会用尺测量较短物体长度的方法。教学难点：建立1厘米长度的表象，培养学生的估测意识和能力。教学过程一、新课导入1.直观比较一些物体的长短，引出如何知道物体的具体长度（一根铅笔和一根蜡笔比较图片）提出问题：小朋友，一根铅笔和一根蜡笔比较哪个更长呢？提出问题：数...

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二年级上册数学教案 1 认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：长度单位—认识厘米 课型：新授课 课时：第1课时 学习目标：1、使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。 3、在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估测物体长度的意识和能力。 教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。 教学难点：建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。 教学过程 时间分配 教学方法、教学措施 谈话导入，激发兴趣 ：同学们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？瞧，它们正在帮...

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二年级上册数学教案-9 总复习 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：总复习 【教学目标】 1．进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2．进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3．通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4．进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5．继续辨认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6．进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用...

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二年级上册数学教案-1 数线段 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：数 线 段 教学目标： 1、使学生学会用有序思考的方法解决数线段的问题，找到数线段的巧妙方法。 2、培养学生观察、逻辑思维能力及探究问题解决问题的能力。 教学重点：学会数线段的方法。 教学难点：学会数线段的简捷方法。 ?教 具：多媒体课件。 教学过程： 一、情境创设 1、?创设游戏“握手” ? 师：师边与一名同学握手边说：“?我们中国是礼仪之邦国家，按照我们国家的礼仪，初次见面一般要握手，如果每两个人握一次手，我们三个人一共握几次？（让两名学生起立。）怎样握？” 生回答，我和学生表演。生只要能说出有序就可以了。 师：刚才同学们说的方法都很好，都是按照有序的方式握手的...

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二年级上册数学教案 —观察物体 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：观察物体教学设计 教学内容：《数学》书第68页例1及其相关内容。 教学目标： 知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。 通过观察、想象等活动，初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。 感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。 教具：一个小羊玩偶、课件。 教学重点:在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能不同。 教学难点：辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。 教学流程： 故事激趣，引入新课 孩子们，你们见过大象吗？听一听下面这个故事，想一想大象到底是什么样的。课件播放《盲人摸象》的故事。 孩子们，...

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