篇1：人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（二）（含答案）人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（二）一、选择题（15分）1．铅笔长（ ）。 A．9厘米 B．7厘米 C．4厘米2．下面属于线段的是（ ）。A． B． C．3．1米长的彩带和100厘米长的铁丝的长度相比，（ ）。A．一样长 B．彩带长 C．铁丝长4．测量学校操场的长度用（ ）作单位。A．厘米 B．米 C．毫米5．一只蚂蚁从尺子上的13厘米处开始爬，爬到8厘米处，它爬了（ ）厘米。A．13 B．8 C．5二、填空题（32分）6．米和厘米都是( )单位。测量较长...
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  篇2：二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二课时 简单的组合》教学设计教学目标1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的组合数。2．初步培养有序地全面地思考问题的能力；培养初步的观察、分析、及推理能力。3．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣；初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点初步理解简单事物排列与组合的不同。课时安排1课时教学过程一、情景导入1．课件出示：用5、7、9三个数字，任意选取其中两个数字组成没有重复数字的两位数，能组成几个两位数？（1）学生仔细读题，独立完成，然后在组内交流自己的想法。（2）选择不同想...
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 篇3：二年级上册数学教案 - 第2单元《第一课时 不退位减》 人教版二年级上册数学教案 - 第2单元《第一课时 不退位减》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一课时 不退位减》教学设计教学目标1．知识与技能：初步理解笔算两位数减两位数（不退位）的计算方法，会计算两位数减两位数（不退位）的减法；培养学生的观察能力、计算能力和解决问题的能力。2．过程与方法：引导学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程；培养学生的合作、参与意识，体验解决问题方法的多样化。3．情感、态度与价值观：适时对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和民族自信心，培养学生的良好学习习惯。教学重点掌握笔算的计算方法，熟练的进行计算。教学难点理解两位数减两位数的算理，掌握计算方法。课时安排1课时教学过程一、情景导入播放：我国成功申办2008年奥运会后全...
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 篇4：二年级上册数学教案 —观察物体 人教版二年级上册数学教案 —观察物体 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体教学设计
教学内容：《数学》书第68页例1及其相关内容。
教学目标：
知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。
通过观察、想象等活动，初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。
感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。
教具：一个小羊玩偶、课件。
教学重点:在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能不同。
教学难点：辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。
教学流程：
故事激趣，引入新课
孩子们，你们见过大象吗？听一听下面这个故事，想一想大象到底是什么样的。课件播放《盲人摸象》的故事。
孩子们，...
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  篇5：二年级上册数学教案-7 认识时间 人教版二年级上册数学教案-7 认识时间 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计
教学内容：人教版二年级上册第90、91页例1、例2
教材分析：
本节课主要让学生认识钟面上的小格和大格，知道分针走1小格是1分，走1大格是5分，时针走1大格是1时，探索并发现1时=60分，通过5分5分地数认识钟面上所表示的时刻。这部分内容是在一年级上册初步认识整时和本学期熟练掌握了乘法口诀的基础上教学的。
学情分析：
对于低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，尤其是时针走得很慢，不容易理解。在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用课件直观演示和钟表模型等教具、学具，让学生在实际观察和操作中掌握知识。教学中要充分利用学生对时间概念已有知识的认识，在新旧知识之间建...
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   篇6：人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（一）（含答案）人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学二年级上册第一单元质量调研卷（一）一、选择题（12分）1．一栋楼房的高度用（ ）作单位最合适。A．厘米 B．时 C．米2．学生尺从“0”刻度到“6”刻度的长是（ ）。A．6米 B．6厘米 C．7厘米3．下面（ ）不是线段。A． B． C．4．下面长约2米的物体是（ ）。A． B． C．5．下边这把尺子上的纸条的长是（ ）厘米。A．3 B．4 C．7 D．106．一根长1米的绳子，剪掉20厘米，还剩（ ）。A．8厘米 B．80厘米 C．80米 D．19厘...
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  篇7：第一单元长度单位 （单元测试）-二年级上册数学人教版（无答案）第一单元长度单位 （单元测试）-二年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学二上 第一单元长度单位一、选择题下面的图形中， 是线段．A． B． C． D．下图中的铅笔的长是 厘米．A． B． C．下图中，测量方法正确的是A．B．C．下面比较大小选项正确的是（ ）。9厘米___2米A．＞ B．＜ C．＝回形针长3（ ）。A．厘米 B．米教室的长是7（ ）。A．米 B．厘米二、填空题填上合适的长度单位“厘米”或“米”．一块橡皮长 ；一张桌子高 ；一棵大树高 ；一座桥长 ．这块橡皮长 厘米。测量物体的长度时，如果左端对准尺子的刻度 ，右端对着刻度 ，这个...
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 篇8：【人教版】小数二年级上册 第一单元 长度单位 单元练习题（含答案）【人教版】小数二年级上册 第一单元 长度单位 单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级上册第一单元练习题学校： 年 班 姓名：(批改时间等第)一、我会填（２８分）1．量较长物体的长度，可以用 作单位。量较短物体的长度可以用 作单位。2．量物体的长度时，要把尺子的 刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3．1米= 厘米 400厘米= 米4．测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9，这个物体长 厘米。5.看一看，填一填。这支回形针长 厘米这支铅笔长 厘米。8个田字格并排连在一...
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  篇9：二年级上册数学教案-1 认识厘米-人教版二年级上册数学教案-1 认识厘米-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识厘米”的教学设计
【课题】
认识厘米
【年级】
聋部2年级
【课时】
第1课时
【课型】
新授课
【教材】
全日制聋校教材数学第四册认识厘米
【学情分析】
学情分析是教与学目标设定的基础，是编写有效学案的先行条件。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，没有学情分析的学案，就会无的放矢。学情分析是教与学内容分析（包括教材分析）的依据，只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。没有学情分析的教学策略，往往是教师一厢情愿的自我表演；因为没有学生的知识经验基础，任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。因此，学情分...
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   篇10：二年级上册数学教案-7 认识时间 -人教版二年级上册数学教案-7 认识时间 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计
教学内容
二年级上册第90页-91页 例1 例2
教学目的
1.认识钟面上的大格、小格。
2.会看钟表，能正确说出钟面上的时刻，读写几时几分。
学情分析
1.通过以前的学习，学生掌握了一些钟表及时间的一些知识。
2.学生知道钟面上有时针，分针，十二个数字，十二个大格，每大格有十二个小格，已掌握了认识整时的方法，能用文字和数字表示法。
教学重点
会看钟表，读写几时几分。
教学难点
能正确熟练地说出钟面上的时刻，读写几时几分。
教学过程
一、认识大格、小格
导入：猜谜语。
我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什...
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    篇11：二年级上册数学教案-7 几时几分人教版二年级上册数学教案-7 几时几分人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教案
教学内容：人教版教科书《数学》二年级上册第90、91页例1、2，第七单元
《认识时间》第一课时《几时几分》。
教学目标：
1、结合直观的演示和操作，进一步认识钟面，知道1时=60分，能正确读写
几时几分（5分、5分地数）。
2、培养学生的观察、比较的方法，并形成初步的推理能力。
3、初步培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。
教学重点：正确读写钟面上的时刻—几时几分。
教学难点：正确读出钟面上快接近整时的时刻。
教具、学具准备：多媒体课件，演示钟面，钟面学具。
教学过程：
新课导入。
1、课前活动：5个5个的数数（目前，学生们还没有学习5的口诀，用数...
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  Tags：人教,二年级,上册,第一,单元
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