篇1：二年级上册数学教案-3排列组合的练习课 人教新课标二年级上册数学教案-3排列组合的练习课 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：排列组合的练习课 第 3 课时 总计第 节教学目标1．进一步掌握简单的排列与组合，通过实践活动，经历排列与组合数的过程，体验排列与组合的思想方法。2．培养学生初步的观察能力、分析能力和有序的全面思考问题的能力。3．通过解决生活中的一些实际问题，感受数学与生活的排列与组合的现象，培养学生从数学角度看待现实事物的意识。教学重难点1．经历排列与组合数的过程并能不重复、不遗漏的找出排列和组合。2．让学生感受有序全面思考问题的优点以及排列与组合的不同。教学过程：一、谈话导入师：同学们，在前面我们学习了什么情况跟...
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 篇2：二年级上册数学教案-1 长度单位 统计长度单位 人教新课标二年级上册数学教案-1 长度单位 统计长度单位 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《统计长度单位》教案设计一、教学目标：1.知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。2.过程与方法：通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。3.情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。二、教学重点：建立1厘米的长度概念。三、教学难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）四、课时安排：1课时五、课前准备：PPT课件 一角硬币 小正方体 三角形纸板 曲别针 铅笔 橡皮教学过程⊙情境导入，激发兴趣(课件出示：大头儿子看到学校的...
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   篇3：二年级上册数学教案-7.4的乘法口诀(人教新课标)二年级上册数学教案-7.4的乘法口诀(人教新课标)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：4的乘法口诀 第 7 课时 总计第 节教学目标1．使学生经历编制乘法口诀的过程，知道4的乘法口诀的来源和意义，理解并熟记4的乘法口诀。能熟练地应用4内的乘法口诀进行相应的乘法计算。2．进一步培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。3．使学生感受乘法口诀与生活的紧密联系，培养学生学习数学的情感。教学重难点1．认识并理解4的乘法口诀，能比较熟练地用口诀计算两个数相乘2．熟练运用4以内的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。教学过程：一、复习旧知1．对口诀。男女生对口决，看谁说的又对又快。2．说口诀...
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  篇4：二年级上册数学教案-2.观察立体图形人教新课标二年级上册数学教案-2.观察立体图形人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：观察立体图形 第 2 课时 总计第 节教学目标1．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状，能根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状。2．通过学生对所学过的立体图形从整体认识到局部特征的认识，沟通立体图形与平面图形之间的关系。通过观察、操作、想象等活动，使学生进一步掌握全面正确地观察物体的方法。3．使学生逐步由根据直觉进行猜想过渡到有序地思考，培养学生的空间观念和推理能力。教学重难点1．辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。2．根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状。教学过程...
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  篇5：二年级上册数学教案-1.7的乘法口诀 人教新课标二年级上册数学教案-1.7的乘法口诀 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：7的乘法口诀 第 1 课时 总计第 节教学目标1．利用学生已有的知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。2．掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。3．通过多种形式多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。教学重难点1．理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步记熟7的乘法口诀，能用口诀进行简单的计算。2．会用口诀进行计算。教学过程：一、计算铺垫，导入新知（一）复习铺垫。1．齐背、抽背1－6的乘法口诀。...
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  篇6：二年级上册数学教案-3.观察物体的练习 人教新课标二年级上册数学教案-3.观察物体的练习 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 观察物体的练习 第 3 课时 总计第 节教学目标1．通过练习，让学生能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2．学生经历观察、操作、想象等活动进一步掌握正确观察物体的基本方法。发展学生的空间观念和推理能力。 3．培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。教学重难点1．能准确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 2．辨认从不同位置观察到的组合立体图形。教学过程：一、整理旧知?1．本单元我们学习了哪些内容？?学生自由汇报：从不同位置观察物体的形状、看...
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  篇7：二年级上册数学教案-6.9的乘法口诀 人教新课标二年级上册数学教案-6.9的乘法口诀 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：9的乘法口诀 第 6 课时 总计第 节教学目标1．通过自主探索，使学生经历编制9的乘法口诀的过程，了解每句口诀的来源，理解每句口诀的意义。初步记住9的乘法口诀，会用9的口诀进行计算。2．通过编口诀，找规律，培养学生的思维能力和解决问题的能力。3．体会主动探索新知的乐趣，树立学习数学的信心，感受中国传统文化。教学重难点1．让学生自主编写9的乘法口诀，探索发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。2．探索发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。教学过程：一、引入新知1．出示主题图，引导学生观察。画面中...
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  篇8：二年级上册数学教案-2.1加法（不进位加） 人教新课标二年级上册数学教案-2.1加法（不进位加） 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内数的加法（不进位加）》教案课题100以内数的加法（不进位加）（教材第12～13页例1、例2）单元一学科数学年级二年级学习目标1.理解算理、掌握笔算加法的书写格式，能够正确计算。2.通过操作、观察等活动，引导学生归纳计算方法，培养学生的归纳、概括和操作能力。3.通过学习活动，培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。重点掌握竖式计算的书写格式。难点掌握笔算的计算顺序。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入：同学们，请你们口算下列各题，并说一说你是怎样算的？12＋7＝ 13＋5＝ 2＋12＝12＋...
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    篇9：二年级上册数学教案-第1课时《5的乘法口诀》人教新课标二年级上册数学教案-第1课时《5的乘法口诀》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教案设计一、教学目标：1.经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义。2.熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算；认识“5的乘法口诀”在生活中的应用。3.经历编制5的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。4.让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣。二、教学重点：经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。三、教学难点：学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备 PPT课件 课堂活动卡教学过程...
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   篇10：二年级上册数学教案 - 6.2《8的乘法口诀》 人教新课标二年级上册数学教案 - 6.2《8的乘法口诀》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《8的乘法口诀》教案设计一、教学重点：1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,明白8的乘法口诀的来源。2.理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀,能用口诀进行简单计算。3.会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。4.通过编制口诀,培养学生运用类推的方法学习新知识。5.让学生获得成功的喜悦,培养学生学习数学的兴趣。二、教学重点：利用7的乘法口诀，总结8的乘法口诀。三、教学难点：掌握8的乘法口诀并能熟练运用。四、课时安排：1课时五、课前准备：PPT课件、卡片教学过程⊙复习旧知1．口算下面各题。7×3＝ 6×4＝ 4×7＝5×6＝...
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  篇11：二年级上册数学教案 - 9.2总复习《观察物体（一）》 人教新课标二年级上册数学教案 - 9.2总复习《观察物体（一）》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体（一）》教案设计一、教学目标：1．知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2．通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。?3．使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。二、教学重点：在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。?三、教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备 PPT课件 简单物体学生准备 玩具飞机 正方体 长方体 圆柱 球教学过程⊙整理复习1．结合教材习题，辨认从不同位置观察到的同...
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  篇12：二年级上册数学教案连加连减 人教新课标二年级上册数学教案连加连减 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：连加连减教学设计教学目标：1、知识与技能目标：知道连加、连减的含义和运算顺序，能正确进行笔算。2、过程与方法目标：在生活情境中学习，使学生喜欢学习、乐意学习，感受数学与生活的密切联系。3、情感态度价值观目标：学会用数学的眼光看待问题以及运用数学的思维解决问题。初步体验运用知识解决问题的乐趣，增加学习的动力与信心。教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．教学难点：正确计算连减式题．教学方法：动手实践、自主探究、合作交流的学习方式板书设计：课堂练习或测试：（另见教学过程之三、巩固新知，寓练于乐）课后作业：请同学们用今天学到的知识帮妈妈解决生活中的数学问题。教学过程...
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   篇13：二年级上册数学教案-7.1 认识时间 人教新课标(表格版）二年级上册数学教案-7.1 认识时间 人教新课标(表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 认识时间教材分析本学期教材内容包括以下内容：长度单位， 100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量，比一比。学情分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识和基本技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养上，并...
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   篇14：二年级上册数学教案- .9的乘法口诀的练习（二） 人教新课标二年级上册数学教案- .9的乘法口诀的练习（二） 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：9的乘法口诀的练习（二） 第 8 课时 总计第 节 教学目标1. 进一步理解9的乘法口诀的含义，并能熟练地应用9的乘法口诀进行计算，并解决一些简单的实际问题。2.通过练习，提高孩子解决问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯以及积极参与数学活动的兴趣。教学重难点能正确、熟练地运用9的乘法口诀解决问题。教学过程：一、基础练习1.完成练习二十第9题。师生通过各种形式背诵口诀。（分男女背，小组背，轮流背，对口令等）2.将口诀补充完整。四九（ ） 五九（ ）（ ）九六十三 九（ ）八...
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  篇15：二年级上册数学教案-3.8的乘法口诀 人教新课标二年级上册数学教案-3.8的乘法口诀 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：8的乘法口诀 第 3 课时 总计第 节教学目标1．让学生经历编制8的乘法口诀的过程，使学生理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算。2．借助数轴编制口诀，培养学生初步的数形结合思想及运用类推的方法，学习新知识的能力。3．让学生获得成功的体验，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点1．利用已学的乘法口诀，编制8的乘法口诀。2．掌握8的乘法口诀并能熟练运用。教学过程：一、复习旧知口算下面各题，并说出用的是哪一句乘法口诀。4×6＝ 7×3＝ 5×5＝ 6...
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  篇16：二年级上册数学教案-4.5的乘法口诀（（人教新课标）二年级上册数学教案-4.5的乘法口诀（（人教新课标）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：5的乘法口诀 第 4 课时 总计第 节教学目标1．使学生经历编制5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源和意义，掌握编制口诀的方法。2．学生在经历编制5的乘法口诀的过程中，理解每句口诀的含义，利用多种方式熟记5的乘法口诀，并能运用口诀进行计算。通过找规律、归纳口诀，培养学生探索新知、自主学习、抽象思维的能力。3．让学生体会学习乘法口诀的意义，感受数学文化。教学重难点1．使学生经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀的编制方法。2．理解每句口诀的意义,能应用口诀进行乘法计算。教学过程：一...
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  篇17：二年级上册数学教案-1.统一长度单位 人教新课标二年级上册数学教案-1.统一长度单位 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：统一长度单位 第 1 课时 总计第 节教学目标1．让学生在测量活动中认识“一庹长”、“一拃长”、“一脚长”等长度单位，知道长度单位的作用。2. 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，体会统一长度单位的必要性。3. 在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。教学重难点学会用实物测量，并体会测量过程中出现的不同情况。体会统一长度单位的必要性。教学过程：一、创设情境 激情导入比一比回形针和粉笔哪个长哪个短？再比一比粉笔和铅笔哪个长哪个短？到底是谁长呢？古人是用什么来测量长度...
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 篇18：二年级上册数学教案- 6的乘法口诀的练习（二）(人教新课标)二年级上册数学教案- 6的乘法口诀的练习（二）(人教新课标)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：6的乘法口诀的练习（二） 第 12 课时 总计第 节教学目标1．通过各种游戏活动，激发学生的学习兴趣和参与的积极性，使他们在活动中熟记1～6的乘法口诀，并能背诵下来。2．通过各种形式的练习，激发学生的竞争意识，帮助学生树立学好数学的信心。3．培养、训练学生的思维敏捷性和口头表达能力。教学重难点1．熟记并背诵1～6的乘法口诀，提高学生的计算速度。2．能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀解决问题。教学过程：一、复习口诀1．多种形式读、背口诀。2．让学生说一说每句口诀表示的意义是什么？3．同桌对口令，师生对口令。...
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  篇19：二年级上册数学教案-3 认识锐角和钝角 人教新课标二年级上册数学教案-3 认识锐角和钝角 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：认识锐角和钝角 第 3 课时 总计第 节教学目标1．认识并学会辨认锐角、直角和钝角，掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角还是钝角的方法。2．在经历认角、比较角、操作角等活动的过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。3．体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣。教学重难点1．会判断一个角是锐角、直角、钝角，掌握判断的方法。2．利用直角表象快速地对锐角和钝角进行判断。教学过程：一、复习引入1．谈话导入。同学们我们的数学书上有角吗？是什么角？怎样判断呢？2．集体研讨，总结方法。...
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