四年级上册课件数学人教版（精选10篇）

四年级上册数学人教版第3单元《角》 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：角【学习目标】1．通过探索了解角的含义。2．掌握角的表示方法。【学习重难点】1．通过探索了解角的含义。2．掌握角的表示方法。【学习过程】一、新知学习。1．什么叫角？2．角通常用符号“_____”来表示。3．下图的角可以记作“_____”。二、课文学习，交流研讨。1．用适当的方法分别表示下图中的每个角。2．下图有_____个角，分别是_____。3.角也可以看成是由_____绕着它的_____旋转而成的。三、学习反思通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？四、课前练习（1）判断题：角的边的长短决定角的大小。（2）判断题：有公共端点的两条射...

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四年级上册数学人教版第3单元《角》 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________角【探究新知】1.一个角有( )个顶点和( )边。请写出角各部分的名称。2.数一数下面的图形各有几个角。知识点:认识角1.判断。(1)角通常用符号“∠”来表示。 ( )(2)角的两边都是直线。 ( )(3)从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 ( )2.下图中各有几个角 【随堂练习】1.下面哪些是角 请在角下打“√”。2.数一数下图中各有几个角。...

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关于相遇问题课件四年级上册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)相遇问题一、什么是相遇问题甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后两人在途中相遇。实际上是甲和乙一起走完了AB之间的这段路程，求AB之间的距离，甲乙两人的行走速度，或甲乙两人的相遇时间等相关问题。二、相关计算公式：路程 = 速度×时间时间 = 路程÷速度速度 = 路程÷时间1、相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=（甲的速度+乙的速度）×相遇时间=速度和×相遇时间2、速度和=相遇路程÷相遇时间3、相遇时间=相遇路程÷速度和推导：三、难题与易错题例题1：小凡家距离学校3000米，爸爸从家里出发去接小凡放学，小凡从学...

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人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：平行与垂直【教学目标】1、结合生活情景了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。初步理解垂直和平行是同一平面的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。2、掌握平行线和垂线的画法，灵活运用绘图方法。3、通过动手操作，培养做图能力。4、共同学习中，通过讨论交流，激发主动参与意识，培养合作意识，训练自我探索能力，培养主动探索精神和创新意识。【教学重点】平行与垂直的位置特征【教学难点】平面的认识【教学过程】一、课前导入师:同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能来告诉老师直线都有哪些特征 生预设:没有端点，可以向两端无限延伸师:回答的非常准确呢，看来同学知识学的非常扎实，...

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四年级上册数学人教版第1单元《算盘》 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________【学习目标】【知识与能力目标】直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。【过程与方法目标】经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。【情感态度价值观目标】让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。【教学重点】认识算盘。【教学难点】会用算盘数数和记数。【课时安排】 一课时【学习过程】一、认识算盘1、早在1000多年前，中国就发明了算盘，算盘的作用主要体现在记数和计算两...

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人教版数学四年级上册4.4 积的变化规律 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)积的变化规律三位数乘两位数4口算：比一比，看谁算的又对又快。1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6 × 2 ＝ 126 × 20 ＝ 1206 × 200 ＝ 1200（1）不变×10×10不变×10×10从...

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人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案资料可供全国地区适用。

大致详情：线段、射线和直线[教学目标]知识技能： 1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，了解它们的表示方法。能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。数学思考和问题解决： 1.引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察、比较和概括的能力。能较清楚的表达自己的思考过程和结果。通过观察、操作学习等活动，让学生经历直线、射线的形成过程。培养学生关于直线、射线和线段的空间观念。情感态度： 在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。[教学重点] 线段、射线和直线的特征及三者之间的关系。[教学难点] 线段、射线和直线的特征及三者之...

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亿以上数的改写（课件）人教版四年级上册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)亿以上数的改写人教版四年级上册第一单元学习目标1.能将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。2.能将非整亿的数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数。一、复习旧知，引入新课（一）复习旧知把下面的数改写成用“万”作单位的数。57910000 10000000150900 40075700＝5791万＝1000万≈15万≈4008万1.在改写时需要注意什么？整万数改写时大小不变，用“＝”非整万数改写时大小改变，用“≈ ”2.用四舍五入法将非整万数改写成用“...

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四年级上册数学人教版 梯形的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：梯形的认识教学目标：基础知识与基本技能目标：让学生了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，会画梯形的高；认识两种特殊的梯形及其属性。培养学生图形处理技能、自我表达技能、参与合作技能等。数学基本思想方法：分类、符号化、类比、归纳、极限、转化。基本数学活动经验：动手操作、推理、实验。 　　过程与方法目标：通过操作探索，联系生活实际，运用观察、比较、实践、猜测等方法，借助多媒体等手段引导学生进行自主探究活动。 　　情感态度价值观：通过自主探究，合作交流，让学生体验成功的乐趣，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣，感受数学中的转化思想。 　　教学重点：掌握梯形的本质属性，理解梯形高的...

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角的分类（课件）-四年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)角的分类人教版小学数学四年级上册旧知引入探索新知巩固练习课堂小结旧知引入旧知引入大家还记得这些角吗 锐角直角钝角它们之间有什么关系呢 锐角＜直角＜钝角探索新知探索新知1.直角、锐角、钝角直角90°1直角=90°探索新知锐角＜直角＜钝角1直角=90°锐角＜90°钝角＞90°探索新知直角角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置形成的图形。2.角的形成锐角钝角大家知道这是什么角吗？探索新知看看它旋转了多少度？3.平角、周角180°半周一条射线绕着它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平...

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