篇1:北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教学设计北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《星星合唱队》——加减混合运算 教学设计教学目标:1、探索并掌握100以内的加减混合运算的方法。2、掌握加减混合运算的运算顺序,并能够应用知识解决问题,发展初步的估算意识。3、通过感受问题情境,感受数学与生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验,建立学好数学的自信心。教学重难点掌握加减混合运算的运算顺序,并能够应用知识解决问题。课前三分钟:大家好,今天的课前三分钟由我主持,我和大家分享的是趣味数学题,大家请看:今天的课前三分钟到此结束,谢谢大家!下面请于老师为我们上课!教学过程:1、 复习旧知请两名同学汇报我们学过的连加法和连减法。生1:在连加法运算竖式计算时,需要...
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![]() ![]() 篇2:北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教学设计北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:星星合唱队教学内容数学书第6页。教学目标知识与技能能够在用图文诉述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,发展初步的估算意识和解决简单的实际问题的能力。过程与方法1.结合具体情境尝试提出问题,在解决“加减混合运算”实际问题的过程中,体会提出问题是解决问题的重要组成部分,感受数学与生活的密切联系。情感,态度与价值观通过创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。教学重点难点重点:1.探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。难点:1.发展学生初步的估算意识以及解决实际问题的能力。2....
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大致详情:《星星合唱队》教案设计教学内容北师大版小学数学教材二年级上册,第6 ~ 7页。教学目标知识与技能目标使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展学生初步的估算意识以及解决简单实际问题的能力。过程与方法目标引导学生结合具体情境尝试提出问题,并在解决加减混合运算实际问题的过程中,体会提出问题是解决问题的重要组成部分,感受数学与生活的密切联系。情感态度与价值观目标通过创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生感受到数学知识,在生活中的广泛应用。重点难点重点探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。难点发展学生初步的估算意识以及解决简单实际问题的能力。教具学...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版二年级数学上册第一单元 3星星合唱队 同步练习一、单选题1.70减去36,再加上37,结果( )70。A.大于 B.小于 C.等于2.(2022二下·昭化期末)计算12-36+6时,应先算 法,再算 法。横线上填写正确的( )。A.减除 B.除减 C.减加3.把正确的花朵选出来( )A. B. C.4.我们昨天做了18个灯笼,今天做了26个。送给敬老院34个。还剩( )个灯笼。A.5 B.10 C.205.(2020二上·龙华期末)在踢键子比赛中,小林踢了52下,小军比小林少踢15下,小强比小军多踢20...
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大致详情:(共19张PPT)星星合唱团联欢会能提个数学问题吗?笼子里原来有8只鸟。现在一共有几只?8-7+4=5(只)答:现在一共有5只。52+6=58(人)答:合唱队现在有58人。合唱队现在有多少人?15-9=6(人)29-5=24(岁)8+24=32(岁)答:阿姨今年32岁。8+29-5= (岁)3 7- 58+ 2 97323231淘气今年8岁,阿姨呢?做一做你会做吗?56-27+19= (人)27-19=8(人)56-8=48(人)答:现在车上有48人。5 6- 2 7922 9+ 1 984841...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:1.3 星星合唱队(教案) 数学 二年级上册 北师大版1.3 星星合唱队(教案) 数学 二年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:《星星合唱队》教学设计教学目标1、使学生掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法,并能正确计算。2、培养认真审题、仔细计算的习惯。重点:掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法,并能正确计算。难点:再加减混合运算过程中,提倡算法多样化。教学过程一、创设情境,激趣导入1.师:同学们,喜欢唱歌吗?多媒体播放合唱队的演出。2.这是合唱队的演出,大家觉得大哥哥、大姐姐们唱得好不好?今天,我们就来探究合唱队中的数学问题。(板书课题:星星合唱队)【设计意图:通过观看合唱队表演的形式拉近数学课堂与生活的距离,激起学生的探索欲望,自然而然进入...
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大致详情:课时教学笔记课题星星合唱队内容100以内数的加减混合运算课型新授教学目标1.能够在主情境图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力;2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力;3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。重点正确计算加减混合式题。难点优化算法,正确计算加减混合式题。关键发展学生分析问题及估算的能力教学准备教师实物投影,课件学生教科书环节时间教学内容师生活动复案2分15分15分2分3分一、创设情...
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大致详情:3.星星合唱队教学目标1.探究并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。2.能够在用图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。3.激发学习数学的兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。重点难点重点:掌握100以内数的加减混合运算的计算方法。难点:理解加减混合运算按照从左到右的顺序进行计算的算理。设计说明本课时需要探究并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,培养估算的意识和解决实际问题的能力。基于这一目的,教学时突出以下几个方面:1.从生活情境入手,激发学生的学习热情,理解运算顺序。以星星合唱队排练的情境引出教学内...
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大致详情:《星星合唱队》达标检测1.列竖式计算。25+36-17 38-14+27 69+24-4656-37+18 43+28-35 100-27+132.3. 小兔拔了多少根萝卜?4.动脑筋。(1) (2)答案:1.竖式略 44 51 47 37 36 862.24+28-16=36(个)3.45+19-27=37(根)4.(1)5 9 2 7 (2)7 8 3 61 / 2我家有24个苹果,妈妈又买回来28个现在吃了16个,还有多少个...
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大致详情:(共13张PPT)课前锻炼我能行12+32+44=68-32-24=1 23 2+ 4 488886 8- 3 2633 6- 2 42112从左往右星星合唱队师:从图中你知道了什么数学信息?合唱队人数比原来多了还是少了?想一想,说一说。15>9新加入的有15人,毕业离开的有9人,加入的人比离开的人还要多,说明人数变多了。合唱队现在有多少人?1.想一想,列出算式(综合算式先不算出答案。)2.说一说自己是怎样列式的?为什么这样列式?15-9=6(人)52+6=58(人)52-9+1552+15-9“52-9+15”,“5...
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大致详情:(共16张PPT)1.3 星星合唱队【第1单元 加与减】二年级上册SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II情景导入星星合唱队探索新知说一说,合唱队人数比原来多了还是少了?探索新知说一说,合唱队人数比原来多了还是少了?毕业的人数少,新加入的人数多,所以人数比原来多了。新加入的比离开的人多,所以人数比原来多了。探索新知合唱队现在有多少人?15-9=6(人)52+6=58(人)先求出新加入的15人和毕业9人的差,即实际增加人数,再用实际增加人数加上原来的人数,就是现在的人数。探索新知合唱队现在有多少人?52-9...
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大致详情:《星星合唱队》教学设计教材分析《星星合唱队》是北师大版二年级上册第一单元的内容,属于“数与代数”领域中的有关知识。本节知识是在学生学过100以内数的连加、连减的基础上展开学习的。在学生自主操作的基础上再组织学生交流,交流的重点是学生思考的过程,体会加减混合运算的计算方法:按照从左到右的顺序计算。学情分析:通过对本班学生的调查,得知学生对100以内数的连加、连减的计算方法有初步的了解。对计算方法的灵活掌握还不到位,但学生对数的世界充满好奇,并具备一定的探索能力,这些为学生能顺利学习和掌握本课时的学习内容作好前期准备。教学目标:1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。...
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大致详情:(共17张PPT)1.3 星星合唱队【第1单元 加与减】二年级上册SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II情景导入小朋友们,你们喜欢唱歌吗?学校的星星合唱队每年都有新加入的小朋友和毕业的人,今天又有哪些数学问题等待着我们去解决呢?探索新知探索新知探索新知你是怎样判断的呢?毕业9人新加入15人合唱队人数比原来多了探索新知15-9=6(人)52+6=58(人)探索新知52-9+15=58(人)4 3+ 1 55 85 2- 94 3·答:合唱队现在有58人。学以致用829+5...
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大致详情:(共18张PPT)第 一 单元 加与减北师大小学数学二年级上册3.星星合唱队新课引入国庆节来临之际,同学们都想为祖国的生日庆祝,唱歌的,跳舞的,打腰鼓的,热闹极了。但是合唱队人数发生了变动,请大家帮忙计算一下 例题讲解星星合唱队合唱队原有52人。今年有9人毕业了,又新加入15人。15>9新加入的比离开的人多。合唱队人数比原来多了还是少了?合唱队人数比原来多了。合唱队现在有多少人?先求新加入的比离开的多几人。15-9=6(人)再求现在有多少人。52+6=58(人)方法一:答:合唱队现在有58人。合唱队现在有多少人?先求离开9人后剩下几人...
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大致详情:第3课时 星星合唱队
课时目标导航
一、教学内容
100以内数的加减混合运算。(教材第6页)
二、教学目标
1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。
2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。
3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
三、重点难点
重点:掌握100以内数的加减混合运算的计算方法。
难点:优化算法,正确计算加减混合运算。
一、情境引入
师:同学们,你们喜欢唱歌吗?学校成立了星星合唱队,可是今年有人毕业了,合唱队又发生了什么变化呢?我们一起去看看吧。
(板书课题:星星合唱队)
二、学习新课
1.探究10...
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![]() 篇16:小学数学北师大版二年级上第一单元《星星合唱队 教学设计小学数学北师大版二年级上第一单元《星星合唱队 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《星星合唱队》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第一单元第3课时【教学目标】1.能够在用图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。2.探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。3.激发学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。【教学重、难点】教学重点:掌握100以内数的加减混合运算的运算顺序,会解决简单问题。教学难点:掌握加减混合运算的计算方法。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境,引出问题。1.创设情境。教师出示:“星星合唱队”的具体情境。2.引出问题。星星合唱队现在有多少人?解...
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大致详情:北师二上第一单元《加与减》
第3课时 星星合唱队
课题
星星合唱队
课型
新授课
教材分析
本节课是在学生掌握了10以内的加减法的基础上进行教学的,属于初步的连加、连减与加减混合运算,它也是进一步学习混合运算的基础。
学情分析
?学生在一年级下册已经掌握了列竖式计算100以内加减法的方法,包括进位和退位。二年级有了一定的计算能力和分析问题的能力,本节课引导学生通过探索和交流理解加减混合运算的顺序和用竖式计算的方法,能用不同的计算方法解决简单的问题。
教学策略
在本节课的教学中,我尽量给学生提供动手操作、自主探究、合作交流的机会,让学生在开放性的讨论中架起从已知到未知...
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大致详情:北师大版二年级数学上册第一单元加与减第3课时 星星合唱队教学目标1.理解并掌握两位数加减法混合运算的计算方法。2.培养学生分析问题和解决问题的能力。3.鼓励学生在与他人合作交流的过程中获取知识,并学会反思自己的学习方法。重点难点重点:掌握两位数加减混合运算的计算方法。难点:掌握两位数加减混合运算的计算方法。教学准备 多媒体课件。INCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\二北数教案——7.12\\教学过程.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\二北数教案——7.12\\教学过程.TIF"\MERGEF...
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