篇1：人教版数学二年级上册100以内进位加法教学设计人教版数学二年级上册100以内进位加法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内进位加法教学设计教学目标：１、利用情境图和摆小棒，理解进位加法的算理；２、掌握笔算进位加法的书写格式，能比较熟练地进行计算；３、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。教学重点：１、探索并掌握两位数加两位数（进位）的笔算方法； ２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。教学难点：体会个位相加满十向十位进1的算理。教学过程：一、复习旧知1.复习上节课的知识师：同学们，我们上节课学习了不进位加法的竖式计算方法，大家都掌握了没？现在老师出几道题让同学做，看看你们到底有没有学会。板书：23+45=12+25=24+55=26+13=...
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 篇2：北师大二年级上册数学《儿童乐园》教学设计和反思北师大二年级上册数学《儿童乐园》教学设计和反思资料可供全国地区适用。
大致详情：二年数学上册《儿童乐园》教学设计教学目标： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。 3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。教材与学情分析：“儿童乐园（乘法的初步认识）”是北师大版二年级上册第三单元“数一数与乘法”的学习内容，本节课是在上一节“有多少块糖”的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加...
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   篇3：二年级上册小学数学教案《分物游戏》教学设计北师版二年级上册小学数学教案《分物游戏》教学设计北师版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分物游戏》教学设计
一、情境导入(请看大屏幕)
师：今天是一个特殊的日子，是小熊淘淘的生日，它请了许多朋友一起来庆祝，看看都谁来了？（出示课件）淘淘给朋友们准备了许多好吃的，作为主人他要将食物分给大家。下面让我们一起动手帮助淘淘分一分（板书：分一分）
二、探究新知
1．活动一：分桃子
我们先帮小猴分桃子，将4个桃子要分给2只小猴，都可以怎样分呢？好，谁给大家说一说，可以怎样分呢。他这样分行不行？还有不同的分法吗？可以吗？还有吗？行吗？
师：同学们，在这三种分法中哪种分法会让这两只小猴都高兴？为什么?
师：老师听明白了，之所以这种方法比较公平，是因为2只小猴得到的数量一样...
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 篇4：二年级上册数学教学反思-二看杂技__表内乘法一青岛版六三制二年级上册数学教学反思-二看杂技__表内乘法一青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：第二年单元教学反思表内乘法是学生乘法认识的开始,它是学习表内除法和多位数乘法的基础.让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记1-5口诀,是本单位的教学重点.其中3、4的乘法口诀的教学是教学的难点.回顾《表内乘法一》的教学，以下几点值得反思和研究：1、 使学生理解乘法的意义是本单元有效教学的关键。在上课前就有许多小朋友能熟练地背诵一到九的乘法口诀，但并非每一个学生都理解它们的含义和算理，因此，课前我就明确理解乘法的意义是学习《表内乘法一》的关键，把这一知识点定为单元教学的重难点。教学中，通过创设情景,写连加算式,并通过观察发现特点,加数相同,并由此引到乘法的初步认识,让学生不断重复表达...
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 篇5：苏教版数学二年级上册用2_6的乘法口诀求商 教学设计苏教版数学二年级上册用2_6的乘法口诀求商 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级数学上册用2～6的乘法口诀求商教学目标： 1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商，初步学会用乘法口诀求商。 2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。教学重点： 通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。教学难点： 培养学生合理选择计算方法的能力。教学方法： 谈话、指导相结合法。学法指导：探究讨论教学过程：（一）学前准备1、复习1—6的乘法口诀（1）背口诀。横着背，竖着背，拐弯背。（2）对口诀。师生对，同学对。2、填一填。（1）2×（）=8根据口诀二四得八，算...
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   篇6：二年级上册数学 时间推理问题示范教学方案 人教版二年级上册数学 时间推理问题示范教学方案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：时间推理问题教学目标：1.通过认读钟表，分析生活中相关联事件发生的时间。2.经历分析、探究等数学活动，合理推测事件发生的时间，培养学生初步的推理能力。3.感受数学与生活的紧密联系，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：根据教材提供的信息，合理推测事件发生的时间。教学难点：按时间先后顺序理顺事件，培养学生的推理能力。教学过程：复习导入1.填空。（1）分针从12走到6，走了（）分。（2）时针从12走到6，走了（）时。（3）分针从3走到10，走了（）分。（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。设计意图：通过复习，巩固学生对时分的认识，也为下面解...
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  篇7：二年级上册数学 教学方案 搭配（一）整理和复习 人教版二年级上册数学 教学方案 搭配（一）整理和复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——搭配（一）整理和复习教学目标：梳理本单元知识点，掌握最简单事物的排列数和组合数的基本思路、基本方法，帮助学生建立完整的知识体系。通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。在解题过程中培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达能力。教学过程：复习回顾同学们，第八单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？简单的排列师：我们一起学习了排列，你还记得排列的方法有哪些吗？生：调换位置法、固定十位法、固定个位法。我们可以用不同的方法，可以按照规律调换位置，也可以固定十位和个位，再分别进行搭配。简单的组合师：...
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 篇8：二年级上册数学 教学方案 8的乘法口诀 人教版二年级上册数学 教学方案 8的乘法口诀 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8的乘法口诀
教学目标：
1. 让学生经历编制8的乘法口诀的过程，初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
2. 熟记8的乘法口诀，并学会用乘法口诀解决简单的实际问题。
3. 通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识，让学生感受到获得成功的喜悦。
教学重点：
使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
教学难点：
理解并掌握8的乘法口诀，会灵活应用8的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学过程：
复习导入
1. 对口诀。
三七（ ） 七七（ ） 二七（ ）
（ ）二十八 （ ）四十二 （ ）十四
提出问题：你们对7的乘法口诀这么熟悉了，知道7×8是多少吗？
设...
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 篇9：北师大版小学数学二年级上册儿童乐园教学设计.北师大版小学数学二年级上册儿童乐园教学设计.资料可供全国地区适用。
大致详情：儿童乐园（乘法的初步认识）一、教学内容：数学书18、19页二、教学思路：创设情境，让学生体会用连加算式解决问题相对繁琐，激发学生学习乘法的欲望，进而感受学习乘法的必要性。把解决问题与学习乘法运算意义的过程结合起来，利用学生已有的用连加算式解决问题的经验，进一步抽象，建立乘法算式。从中体会乘法算式运算的意义。三、教学目标：知识与技能：1.会把相同加数的连加算式改写为乘法算式知道它各部分的名称、读法。2.并应用加法计算出乘法算式的结果。过程与方法：结合“儿童乐园”的情景，逐步发展学生发现问题、解决问题的意识和能力。情感态度与价值观：初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的联...
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 篇10：苏教版数学二年级上册 《我们身体上的“尺”》教学设计苏教版数学二年级上册 《我们身体上的“尺”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们身体上的“尺”》教学设计
【教学内容】
苏教版义务教育教科书数学二年级上册教材第68-69页的内容。
【教材分析】
本课是一节综合与实践活动课，是在学生认识了厘米和米、建立了厘米和米的表象、能够用厘米和米为单位测量和估测物体长度的基础上学习的，教材提供了丰富的实践操作活动，引导学生认识“身体尺”，量出“身体尺”的长度，学会选择合适的“身体尺”测量周围的物体长度，感受数学与现实生活密切相关，培养学生初步的估测意识和估测能力。
【我的思考】
在本单元中，学生已经接触到了一些“身体尺”，并运用一些“身体尺”进行了测量，如61页中的“课桌大约有7拃长”、“第63页第4题‘照样子量出...
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   篇11：二年级上册数学 (人教版) 1.认识厘米-1教学设计二年级上册数学 (人教版) 1.认识厘米-1教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题认识厘米教科书书名：义务教育教科书数学二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月第一版学习目标学习目标：1.体会统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，学会用厘米做单位测量物体长度的方法（限整厘米），积累测量经验。2.通过观察、比画、比较、测量等活动，建立1厘米的长度表象，体会测量的本质即数出“长度单位”的个数。3.感受长度单位和测量在生活中的价值。学习重点：认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，学会用厘米做单位测量物体长度的方法（限整厘米），积累测量经验。学习难点：建立1厘米的长度表象，体会测量的本...
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  篇12：苏教版数学二年级上册教学计划苏教版数学二年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学二年级上册教学计划一、学生基本情况分析学生经过上一学年的数学学习后，多数同学对学习数学有了浓厚的兴趣，对数学学习活动有了初步认识，数学知识和技能也基本达到预期的学习目标。有个别学生自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,导致学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：100以内的加法和减法（三），平行四边形的初步认识，表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米，表内乘法和表内除法（二），观察物体，期末复习。这册教材的重点教学内容是：100以内的加法和减...
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   篇13：二年级上册数学教案《图形的变化》教学设计 北师版二年级上册数学教案《图形的变化》教学设计 北师版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的变化》教学设计
学情分析：
这节课是在学生已经学习过一些图形的特征形成一定空间观念的基础上进行教学的,对于低年级的学生来说对称的现象并不太熟悉,由于低年级学生的思维以具体形象思维为主,因此,在学习抽象的图形知识时,需要直观形象支撑。而观察与动手操作都是非常重要的手段。教材上通过让学生折一折、画一画、剪一剪、做一做、说一说。让学生初感知对称图形。结合教材我添加了猜一猜、试一试、想一想、辨一辨，等教学活动中获得丰富的数学活动经验，学生对美丽的对称图形很感兴趣,我把一些轴对称图形的图片做成课件供学生欣赏,使学生感知现实世界中普遍存在的对称现象,体验到生活中处处有数学,感受物体和图形的对称...
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  篇14：北师大版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计（表格式）北师大版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题课桌有多长教学目标1.认识厘米，体会厘米的实际意义。能估计较小的物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。2.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程。3.体会统一长度单位的必要性。培养学生观察能力和估测意识。教学重难点重点：能用刻度尺测量较小的物体的长度。难点：让学生初步建立对1厘米的印象。认识从几刻度到几刻度之间的长度。预测及对策二年级的小学生对尺子并不陌生，有一些实际的经验。但是年龄还小，注意力集中时间短，教学中要安排一系列学生感兴趣动手活动，使学生进一步厘米厘米并学会用尺子测量。教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课情景导入：今天灰太狼又来挑战羊村里的小羊...
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   篇15：北师大版小学数学二年级上册《快乐的动物》教学设计北师大版小学数学二年级上册《快乐的动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的动物》教学设计教学目标：（一）知识目标：1、结合具体情境体会“倍”的意义。2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。（二）能力目标：1、会利用学具摆出或画图形表示两个数量的关系，培养学生的操作能力和观察能力。2、运用所学知识解决与“倍”有关的简单的生活问题。（三）情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和学习能力。教学重点：体会“倍”的意义。教学难点：掌握求两个数量之间的倍数关系的方法，能解决相关的生活问题。教材分析：在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事实上，“倍”是一个生活中常用的概念，...
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 篇16：2021年人教版小学数学二年级上册期末教学质量监测卷（含答案）2021年人教版小学数学二年级上册期末教学质量监测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年人教版小学数学二年级上册期末教学质量监测卷一、填空题（31分）1．长（______）厘米。2．摆一个△用3根小棒，摆8个△用（______）根小棒。3．用两种不同的方法表示下面的时刻。________ ________ ________________ ________ ________4．你能用1、3、5这三张数字卡片组成（______）个不同的两位数。5．两个乘数都是8，积是（______）；4个9相加的和是（______）。6．在括号里填上适当的长度单位。①一张床长约2（______）。...
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  篇17：二年级上册数学教学课件-6.2 8的乘法口诀人教版(共14张PPT)二年级上册数学教学课件-6.2 8的乘法口诀人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课题：解决实际问题难点名称：根据乘法的意义解决求总价钱是多少的实际问题。二年级上册第六单元表内乘法（二）8的口诀目录CONTENTS导入游戏（你问我答）。1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？1只螃蟹1个8，是8×1=8（条）；2只螃蟹2个8，是8×2=16（条）；同样，5只螃蟹5个8，是8×5=40（条）；8只螃蟹是8个8，也就是8×8=64（条）.根据乘法的意义，求几个几是多少可以用乘法计算。知识讲解难点突破例3：脱式计算。7×（7-5） （77-42）÷ 7从图中你知道了哪些数学信息？...
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     Tags：二年级,上册,数学教学,总目标,精选
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