篇1：北师大版 数学二年级上册 7.4 分香蕉（课件）（共18张PPT）北师大版 数学二年级上册 7.4 分香蕉（课件）（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)分 香 蕉12 ÷ 2 ＝ 6（根）被除数除号除数商12 ÷ 3 ＝ 4（根）12 ÷ 4 ＝ 3（根）12 ÷ 6 ＝ 2（根）1．帮助小猫分木材．平均分成2份，每份几根？1．帮助小猫分木材．平均分成2份，每份几根？1．帮助小猫分木材．平均分成2份，每份几根？1．帮助小猫分木材．平均分成2份，每份几根？返回18÷2＝9（根）2．帮助小刺猬分果子．12÷4＝3（个）再 见必必必必必必必必必必必必必Resources'Genterof Nalional Genter for Educational Tec...
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   篇2：2021-2022学年北师大版数学二年级上册 7.4分香蕉2021-2022学年北师大版数学二年级上册 7.4分香蕉资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年北师大版数学二年级上册 7.4分香蕉一、选择题1.（2021二下·端州期中）12÷3读作：（ ）。A. 12除以3 B. 12除3...
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  篇3：北师大版数学二年级上册《7.4 分香蕉》课件（22张ppt)北师大版数学二年级上册《7.4 分香蕉》课件（22张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)分一分与除法七第4课时分香蕉义务教育北师大版二年级上册情境导入小猴分香蕉！分12根，每份同样多，可以怎样分？探究新知平均分成两份，每份有6根。探究新知平均分成三份，每份有4根。探究新知平均分成四份，每份有3根。探究新知上面这样的问题，都可以用除法表示。平均分成两份，每份有6根。12÷2=6（根）探究新知认一认，想一想。说一说算式中每个数的意思。其他分法用除法算式怎样表示呢？探究新知12÷3=4（根）平均分成三份，每份有4根。探究新知12÷4=3（根）平均分成四份，每份有3根。探究新知12÷3＝...
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    篇4：北师大版数学二年级上册7.4 分香蕉 教案北师大版数学二年级上册7.4 分香蕉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 分香蕉
教学目标 1.经历从平均分的问题抽象出除法算式的过程，初步理解除法的意义，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。
2.会用除法算式表示平均分的具体过程，并理解除法算式各部分所表示的具体含义。
3.培养学生知识迁移和动手操作的能力。
重点难点 重点：理解除法运算的意义，掌握除法算式的读法、写法和除法算式各部分的名称。
难点：用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
教学内容 对应教材第64页内容和第65页“练一练”的第1~4题。
教学准备 1.教具准备：PPT课件、小棒
2.学具准备：小棒
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知 引入新...
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  篇5：二年级上册数学课件七、4分香蕉 北师大版（16张ppt）二年级上册数学课件七、4分香蕉 北师大版（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元
分一分与除法
分香蕉
探索新知
12
÷2
= 6（根）
探索新知
12
÷
6
=
2（份）
探索新知
认一认，想一想。
探索新知
需要 只小兔才能一次运走。
5
20÷4＝5（只）
探索新知
18÷2＝9（个）
9
18÷6＝3（个）
3
探索新知
每个纸箱装4个西瓜，需要 个纸箱。
24÷4＝6（个）
6
探索新知
1.分一分，算一算。
解题思路：
把12个苹果平均分到3个盘子里，求每个盘子里分得多少个，用除法计算。
解答：
12÷3=4（个）
探索新知
2.如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
解题思路...
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  篇6：北师大版数学二年级上册7.4分香蕉 课件（31张ppt）北师大版数学二年级上册7.4分香蕉 课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 分香蕉
七 分一分与除法
今天，猴妈妈买了12根香蕉，要分给猴哥哥和猴弟弟,为了公平起见，猴妈妈要怎么分香蕉呢?每份同样多，可以怎么分?
一、情境引入
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
先确定份数,再按份数平均分。
平均分成2份,每份有6根。
平均分成2份。
二、学习新课
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
先确定份数,再按份数平均分。
平均分成3份,每份有4根。
平均分成3份。
二、学习新课
分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
先确定份数,再按份数平均分。
平均分成4份,每份有3根。
平均分成4份。
二、学习新课
还有别的分法吗？...
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  篇7：二年级上册数学教案- 分香蕉 北师大版二年级上册数学教案- 分香蕉 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分香蕉教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。教学重点：理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。教学难点：在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。教学准备：主题图。教学过程：一、情景创设1. 你们知道小猴子喜欢吃什么吗?出示智慧老人画面以及挂图谁能把这幅图意说给大家听.2.板书二、问题探究1、通过看图,同学们想提出什么数学问题?把12个香蕉平均分成2份,每份多少?同学用小棒代表香蕉分一分....
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  篇8：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计教学目标知识与技能理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分的名称。过程与方法使学生在具体环境下建立除法算式之间的联系，并加深体会。情感、态度与价值观经历与小组同学团结协作的探究过程，培养学生的合作精神。重点难点重点：理解用除法表示等分过程，了解除法算式的读法以及各部分的名称。难点：理解除法算式的意义。教具学具教具：课件。学具：小木棒。教学过程一.情境创设，引入课题师：同学们，你们知道小猴子最喜欢吃什么吗？生：香蕉。师：猴子兄弟在学校的学习表现非常棒，所以，猴子妈妈买了它们最喜欢的香蕉回来奖励给他俩。可猴妈妈想：要是把这些香蕉分...
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  篇9：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计一、基本信息学校法库县双台子乡中心小学课名分香蕉教师姓名李亚新学科（版本）北师大版章节第七章学时1学时年级二年级二、教学目标1．结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，初步理解除法的意义。2．知道除法算式的读法、写法，认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活得密切联系。三、学习者分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，思维比较活跃，有意注意力占主要地位，以形象思维为主。本节课是在学生经历了三次分物活动，让学生通过具体操作解决平...
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  篇10：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉 北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分香蕉教学目标：本节课在学生充分经历平均分积累了较丰富的感性经验的基础上。结合“分香蕉”的具体情境，理解平均分的两种情况，会用除法算式记录等分的过程，初步理解除法的含义。知道除法算式的读法及各部分名称，会用除法解决简单的实际问题。在用算式表示分东西的过程中体验除法算式的简捷性，初步感受除法运算与生活实际的密切联系。教学重难点：用除法算式记录等分的过程，初步理解除法的含义。教学用具：多媒体课件、磁扣教学方法：引导探究法教学过程：一、导入：师：你们喜欢什么动物呢？它们又喜欢吃什么食物呢？（学生自由回答，师夸奖：大家知识可真丰富啊！老师听到了好多动物和食物啊！老师也要向大家...
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   篇11：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计邓丽莎二、教学内容：北师大版二年级数学上册三、教材分析：通过“分桃子”、“分苹果”“分糖果”等教学内容的学习，学生已经进行了大量的等分活动，积累了一定的经验。在此基础上，从学生熟悉的“分香蕉”的具体情境，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义。同时，介绍除法算式各部分的名称，进一步用除法算式表示并解释平均分的具体过程。四、教学目标：1、理解用除法表示并解释等分的过程；掌握除法算式的读法、写法以及各部分的名称。2、经历“分一分”、“说一说”的过程，抽象出除法算式，建立除法算式与等分活动之间的联系，体会除法运算的意义。3、在活动中培养学生的...
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   篇12：二年级上数学《分香蕉》教学设计二年级上数学《分香蕉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学《分香蕉》教学设计教材分析：本节教材选自北师大版小学二年级数学上册第七单元第四课时，学生经历“分物游戏”“分苹果”“分糖果”等教学内容的学习，对“平均分”有了一定的认识，从本节开始把“平均分”转换为列除法算式表示，从而理解除法与平均分的联系，初步体会除法的意义。学情分析：学生以熟练掌握了平均分的含义，并且会把一些物体平均分，积累了一些平均分的经验。二年级学生年龄小，开始接触除法有一定困难，所以要通过多媒体教学直观演示和学生亲自动手摆一摆、数一数来体会除法的意义。教学目标：1.结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，初步理解除法的意义。2.知道除...
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  篇13：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉 北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计邹雨云教学目标：1、理解用除法表示并解释等分的过程；掌握除法算式的读法、写法以及各部分的名称。2、经历“分一分”、“说一说”的过程，抽象出除法算式，建立除法算式与等分活动之间的联系，体会除法运算的意义。3、在活动中培养学生的动手操作能力以及解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点：重点：理解用除法表示等分的过程，掌握除法算式的读法以及各部分的名称。难点：理解除法算式的意义。教学准备：课件、12圆片教学方法：本节课，我主要采用创设情境、引导探究的教法，引导学生进行自主学习、小组合作学习。教学过程 热身环节师：这几个字，你们认识吗？生：认识...
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   篇14：二年级上册数学教案7.4分香蕉北师大版二年级上册数学教案7.4分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计教学内容：?教材第64页教材简析： ?《分香蕉》是《新课标北大版数学》二年级上册第七单元：分一分与除法中的内容，是学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2——5的乘法口决,口算表内乘法,及大量的等分活动，学生积累了一定经验的基础上进行教学的。在教学过程中，引导学生开展“分一分”活动，让学生在活动中体验除法的意义，并学习除法算式各部分的名称及除法算式的读法、写法。教学目标：知识与技能：?1.?知道除法算式的读法、写法，认识除法算式各部分的名称；?2.?会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。.过程与方法：?使学生结合“分香蕉”的具体环境与经验，抽象出除法算式，初步...
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   篇15：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教案 教学目标：结合平均分的具体情景与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点： 1、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。 2、体会除法运算的意义。教学难点; 用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学方法：动手操作法，小组合作学习法。课前准备：课件。每个学生准备好20根小棒。教学过程一、情境创设今天，智慧老人家里来了两位特殊的客人（课件出示两只猴子）。智慧老人拿出了12根香蕉来招待它们。应该怎么分呢？智慧老人想请同学们来帮忙分...
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   篇16：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计永宁县第二小学 史凤珍一、教学内容：《分香蕉》二、教学目标：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。三、教学重点和难点：1、教学重点： 知道除法算式的意义，会将分的过程用除法算式表示。 2、教学难点： 理解除法算式的意义，建立除法算式与等分活动之间的联系。 四、课前准备：课件、20根小棒。 五、教学过程：教师导语：同学们看过《西游记》吗？《西游记》中的孙悟空从天宫带回来一些水果来到...
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   篇17：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计学习目标1.结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2.知道除法算式的读法、写法，认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。4.在活动中培养学生的动手操作能力以及解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重点:理解除法运算的意义，掌握除法算式的读法、写法和除法算式各部分的名称。教学难点:用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学准备:微课、多媒体教学仪器及自制课件香蕉实物12根。学具准备：小棒12根教学过程一、创设情境，激发兴趣。师：香蕉熟了，小猴乐乐早早就去...
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  篇18：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学设计教学目标:知识与技能： 1. 理解用除法表示等分的过程。 2. 了解除法算式的读法以及各部分名称。过程与方法： 使学生在具体环境中建立除法算式与等分活动之间的联系,并加深体会。情感、态度与价值观： 小组同学团结协作,积极参加学习活动。教学重点：1、理解用除法表示等分的过程。2、了解除法算式的读法及各部分的名称。教学难点;如何建立除法与等分活动之间的联系。教学方法：动手操作法，小组合作学习法。 教学准备: PPT、圆片学具 教学过程：（一）创设情景，引入新课。(出示情境图)猴妈妈买回12根香蕉，要把它平均分给两只猴子，你们知道每只猴子得到几根香...
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   篇19：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分香蕉教学设计教学目标 1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。 3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。 4、培养学生解决问题与数学思考的能力。 教学重点除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。 教学难点用除法表示等分的过程。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 二、问题情境 活动一：把12根香蕉平均分成2份，每份是几根？ 指名学生回答 课件出示12根香蕉，两个筐子 师生共同交流一根一根的分 2、2根2根的分?? 3、3根3根的分?? 每人先分...
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  篇20：二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版二年级上册数学教案-7.4 分香蕉北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题《分香蕉》教学目的1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。教学难点会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学方法情境创设法 TPR(全身运动反应法)教学准备多媒体课件 小棒教学活动设计教学活动设计教师活动学生活动教学反思一、创设情境，激发兴趣师：（出示课件）看，老师今天带谁来了？生：小猴子师：你们知道小猴子喜欢什么吗？...
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