篇1：二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《回家路上》教学设计辽宁省凌海市实验小学教师：张红教学目标：1、结合小动物回家的具体情境，发展提取信息，提出问题和解决问题的能力。2、在解决问题的过程中，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀计算。3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识教学重难点：巩固2~5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀计算教学过程：激情创境口算：4 x 4= 3 x 9= 5 x 6= 8 x 2= 3 x7=4 x 5= 3 x 8= 4 x 6= 7 x 4=...
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   篇2：二年级上册数学教案-5.6 回家路上 北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学二年级上北师大新课标第五单元第六课《回家路上》教学设计魏颖君教材分析 《回家路上》是北师大版二年级数学上册第四单元内容.这是一节练习课。教材通过情境，提供了大量的数学信息，引导学生提出问题，解决问题。教学时，教师可以引导学生说一说图意，鼓励学生说出图中的信息,提出各种数学问题。再提出问题的基础上，引导学生先独立解答，在组织交流，说一说各自的想法。教学中提出的问题可以进一步延伸。本节设计在多媒体的环境下进行教学，改变了单调的教学方式，创设了生动形象的情境，激发学生学习兴趣，有趣的数学活动，调动了学生的参与积极性。二年级学生好奇心强，习惯于形象思维，且具备一定的观察、操作能力，...
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   篇3：二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家路上》教学设计[1]酒泉师范学校附属小学 胡 亮教学内容北师大版数学二年级上册第五单元40-41页《回家路上》的相关内容（2～5乘法口诀的应用）。教材分析本节课是一节应用已学过的2～5的乘法口诀解决实际问题的练习课。教材通过小动物放学回家的这一情境，为学生提供了丰富的有关乘法数量关系的数学信息，引导学生从不同层面发现数学问题，并根据相应的数学信息提出问题、解决问题，进一步深化学生对学过的乘法口诀的理解，既巩固了所学的知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。学情分析本节课的知识是在学生已经学习了2～5的乘法口诀的基础上进行教学的，在此之前学生解决问题的方法仅仅局限于加...
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  篇4：二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家路上》教学设计泽掌联校 张凯红教学内容:北师大版小学数学教材二年级上册第40~41页。教材分析：这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的练习课。教材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，有培养了学生运用所学知识解决问题的能力。学情分析：学生已经具备了一定的发现问题、解决问题的意识，他们能从教师出示的情境图中发现数学问题并有条理地用语言表达出来。全班学生学习数学普遍感到轻松、愉快，上课思维也较活跃，对口诀的认识也逐步加深。教学目标：结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出...
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  篇5：二年级上册数学教案-5.6 回家路上 北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：回家路上 教学内容：北师大版小学数学教科书二年级上册40-41页《回家路上》例题及“试一试”。教学目标：1.进一步理解乘法的意义，熟练掌握2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。2.结合具体情境，让学生会观察，看懂图意，能根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，同时感受数学在实际生活中的运用。3.培养学生的观察能力，数学思维能力，说话能力和独立思考的能力，让学生树立初步的发现问题、提出问题及解决问题的意识。教学难点： 教学重点： 培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。教学难点： 选择相关信息完整地描述数学问题，...
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  篇6：二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家路上》教案。教学目标：知识与技能目标：进一步理解乘法的意义，熟练掌握2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。过程与方法目标：在教学过程中，通过主题图学生能够运用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用。情感、态度与价值观目标：在整个教学活动中，激发学生学习数学的兴趣和感受学习数学的快乐。重点：回顾，巩固本单元所学的“乘法口诀”的相关内容。难点：通过提取图中信息，能用乘法口诀解决问题。教学过程：1、创设情境，图片引入。师：出示几张图片。问：看看他们都在干什么？生：他们都放学了，走在回家的路上。师：大家观察的很仔细，他们都放学回家了。不仅我们要放...
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  篇7：二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家路上》教学设计钢铁大街第四小学 鹿景丽教学目标结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中，进一步巩固2—5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。教学重难点教学重点：能结合具体情境提出问题并解决问题。教学难点：能选择相关的信息完整的描述数学问题。教学过程（一）、情境引入师：同学们，我们最近都学了几的乘法口诀？生：2、3、4、5的乘法口诀师：我们学习乘法口诀的目的是什么？生：解决数学问题师：我们学习数学的目的是什么？生：解决生活中的实际问题师：因...
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  篇8：北师大版数学二年级上册 5.6 回家路上（2--5的乘法口诀的应用）（课件）(共22张PPT)北师大版数学二年级上册 5.6 回家路上（2--5的乘法口诀的应用）（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3× 9=9 × 4=3 × 8=6 × 5=12+6=4×3=8 × 4=3×6=2×9=5×6=5×5=37 – 6=2×4=小猴小鸟狐狸松果花小猫窗户点击点击点击点击点击点击点击猴子狐狸松果小鸟花小猫窗户返回一共有多少只猴子？返回一共有多少只狐狸？返回一共有多少个松果？返回一共有多少只小鸟？返回一共有多少只猫？返回一共有多少朵花？返回一共有多少个窗户？2×6=122×6=12可以解决图中的什么问题？一共有多少只狐狸？一共有多少只猴子？买晚餐(1)大象买了4瓶矿泉...
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   篇9：人教版 二年级上册数学 长度单位 视频（素材）（共5份打包）人教版 二年级上册数学 长度单位 视频（素材）（共5份打包）资料可供全国地区适用。
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篇10：人教版 二年级上册数学 观察物体（一）视频（素材）（3份打包）人教版 二年级上册数学 观察物体（一）视频（素材）（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇11：二年级上册数学导学稿-5.6 回家路上北师大版二年级上册数学导学稿-5.6 回家路上北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情： 二年级（上）数学第五单元第6课导学稿执笔人：张力天 审核人员：刘 丽 教 学 设 计备注栏【课 题】：回家路上【教材分析】 这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的联系课。教材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。【学习目标】： 1.熟记2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。 2.积极参与数学游戏，培养学生主动提出问题，解决问题的能力。 3.提高应用口诀进行计算的技能和有条理说明自己...
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  篇12：北师大版数学二年级上册 5.6 回家路上 课件（22张ppt）北师大版数学二年级上册 5.6 回家路上 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 回家路上
结合具体情境，选择有价值的数学信息，提出问题并解决。（重点）
进一步巩固2～5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。（难点）
提高发现数学信息、提出问题、解决问题的能力。
请同学们两两一组背口诀。
问：四五 答：二十 …… ……
今天这节课，我们一起来学习“回家路上——用乘法口诀解决问题”。
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
例题分析
（1）船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。
4
答：船上一共____只小猫。
×
只
16
4
16
（2）说一说，算式2×6＝12可以解决什么问题？
知识提炼
结合情境图提问题时，首先应搜集、...
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   篇13：二年级上册数学学案-5.6 回家路上北师大版（无答案）二年级上册数学学案-5.6 回家路上北师大版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学《回家路上》学案 二（ ）班 姓名： 一、课前热身我是小小神枪手。四（ ）三十二 四九（ ） 三六（ ） （ ）七十四 （ ）二十八 （ ）四十 五五（ ） （ ）十六 （ ）十二 二、自主学习 1、仔细观察大屏幕，你能发现什么数学信息？2、船上一共有多少只猫？列式： 答：船上一共有 只小猫。三、小组学习1、说一说算式2×6=12可以解决什么问题？？...
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  篇14：人教版 二年级上册数学 角的认识 视频（素材）（共3份打包）人教版 二年级上册数学 角的认识 视频（素材）（共3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇15：北师大版小学数学二年级上册5.6《回家路上》（课件24页+教案+导学案）北师大版小学数学二年级上册5.6《回家路上》（课件24页+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学二年级上册第五单元第六课时《回家路上》教学设计课题回家路上单元第五单元学科数学年级二年级学习目标1.创设具体的情境，根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中的简单实际问题。2.在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳的思维能力。3.通过创设的生活情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣与自信心。重点用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。难点分析题意，选择用不同的方法解决问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习旧知1.新龟兔赛跑。2.看图列式。导入新课...
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  篇16：二年级上册数学练习题-5.6 回家路上 北师大版（无答案）二年级上册数学练习题-5.6 回家路上 北师大版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家路上》练习题1. 小动物回家。 2. 在（ ）里填上合适的数。 （ ） × 4=32 4 ×（ ）=20 5 ×（ ）=35 6 ×（ ）=30 （ ）× 8 =40 （ ）× 9 =18 3 ×（ ）=12 4 ×（ ）=36 2 ×（ ）=16 3. 看图填空。 （ ）个轮子 列式（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 口诀：（ ） （ ）×（ ）=（ ） 口诀：（ ） 4. 蝴蝶寻花。 5. （1）买一盒彩笔和一个文具盒一共多少钱？ （2）买4盒彩笔要用多少元？ （3）买9支圆珠笔要用多少元...
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  篇17：人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计一、横向梳理，把握教材单元脉络这一单元的内容包含3个例题和一次练习。教材将“钟面结构”、“认识时间单位分”和“时分关系”编排成例1；认识时刻编排为例2，解决简单时间问题编排为例3，四部分内容教材按照以下的顺序编排和对应教学目标。从每一部分对应的教材呈现目标看，钟面结构的认识没有成为教材编写的目标，教材未提及何为“小格”、“大格”，也没有对12个数和2根针进行复习。二、纵向梳理，把握教材前后脉络1.一年级《认识钟面》与二年级《认识时间》衔接情况：将一年级《认识钟表》和二年级《认识时间》这两部分教材内容进行对比，两者之间存在以下衔接上的问题。①钟面结构认识上存在断层...
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  Tags：二年级,上册,数学,回家,路上
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