篇1：人教版二年级下册数学广角——推理教学设计人教版二年级下册数学广角——推理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《推理》教学设计教学内容：人教版二年级下册数学广角——推理。教学目标：1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。2.能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.在简单推理的过程中，培养学生初步观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 教学过程：一、 激趣导入,引出新课师:同学们...
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   篇2：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的推理》教学设计教学目标1、通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序、全面思考问题的能力。教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序、全面思考问题的能力。教学设计：一、创设情境，导入新课（一）、同学们，课间闲聊时知道大家喜欢看电视节目，很多同学更喜欢看动画片，谁都看过《熊出没》这部动画片？它的主人公是谁？今天，老师把其中的熊大、熊二请到了我们的课堂现场。嗯，他俩和我们玩起了捉迷藏...
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 篇3：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——推理》教学设计
【教学目标】
1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。
2.能借助连线、排除等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。
4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
【学情分析】
二年级的学生在生活中已经无形的接触了一些简单的推理知识，积累了一定的知识经验。通过一系列__活动让学生明确有序的推理方法：能确定的先确定的推理思想。通过引导让学生从乱猜，...
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 篇4：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角--推理》教学设计
教学内容：教科书第109页
教学目标：
1通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
2能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。
教学重点：
经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
教学难点：
初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。
教学过程：
一 创设情境，引入新课
1今天老师带大家认识一位有名的侦探。请你猜猜是谁？（他是...
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  篇5：北京版二年级数学下册《十、数学百花园 数学广角——推理》教学设计北京版二年级数学下册《十、数学百花园 数学广角——推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理（2年下）教学内容：教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学过程：一、创设情境“猜一猜...
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 篇6：2021-2022学年部编版小学数学二年级下册 9数学广角——推理 教学设计2021-2022学年部编版小学数学二年级下册 9数学广角——推理 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——推理》教学设计教学目标：知识与技能目标：能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理，初步获得一些简单的推理经验。过程与方法目标：通过观察、猜测、小组讨论等方式，经历简单的推理过程，理解推理逻辑的含义。情感态度价值观目标：在推理的过程中，培养初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。感受推理在生活中的广泛应用，初步培养培养有顺序的全面思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。教学难点：初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。教学过程：一、导入1、谈话导入师：同学们，你们知道柯南...
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 篇7：人教版二年级数学下册教学课件数学广角──推理(共21张PPT)人教版二年级数学下册教学课件数学广角──推理(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)9 数学广角──推理我吃的不是饺子小红 小丽 小刚语文 数学 品德与生活小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。数学品德与生活应该如何解决这个问题呢？我把人名和书名写成两行，再连线。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？猜猜看： 小刚、小丽分别拿的是什么书？欢欢乐乐7千克重的是（ ），5千克重的是（ ），9千克重的是（ ）。欢欢笑笑乐乐欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们...
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   篇8：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理（一）教学设计教学内容和目标：这一教学内容编排在人教版二年级下册最后一个单元，既?“数学广角”。本内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。逻辑推理思维性比较强，学生对纯“文字”的推理存在难度。我确定经历简单推理的过程是重点，而推理过程的叙述是难点。并确定如下教学目标：知识技能——让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。过程方法——让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。情感态度——感受逻辑推理的趣味...
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   篇9：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——推理》教学设计课题人教版小学数学二年级下册《数学广角—推理》科目数学教学对象二年级提供者课型新授课一、教材内容分析《推理》是人教版二年级下册第九单元数学广角中的教学内容。这是一节有趣的活动课，也是一节逻辑思维训练的起始课。本节课主要要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步掌握推理的简单方法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用观察、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。本节课立足学生认知发展水平，在问题设计的难度上都不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关系句，...
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   篇10：人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计人教版二年级数学下册《9 数学广角──推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角-----推理教案教学内容：人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标：1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学准备：PPT课件教学过程：谈...
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   篇11：人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时 判断物体的排列规律人教版数学二年级下册9数学广角——推理情境导入一红黄ABAB蓝怎样解决侦探提出的问题？在右边的方格中，每行、每列都有“红”“黄”“蓝”三个字，并且每个字在每行、每列都只出现过一次。A、B、C、D各代表哪个字？新课探究二2（教科书第110页例2）在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？32AB23132AB231你获取了哪些数学信息？一起说说看。每列都有1～4这四个数。每行每列的数字没有重复的。每行都有1～4这四个数。...
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     篇12：二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9 数学广角──推理学习目标：1.通过有趣的情景剧，复习学过的推理知识，能进行含有三个条件的简单推理；2.会用排除法来解答简单的填数问题（即能够推理简单的数独）。情景题例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红小丽小刚语文数学品德与生活练习1：小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？小雨小东小松第一名第二名第三名数独题（简单的填数题）在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、...
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    篇13：二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9 数学广角──推理快乐城堡只要闯过三关，找到打开城堡的密码。第 一 关我 来 猜猜猜礼品盒中分别装的是什么？打开城堡的密码由三个数字组成，其中6和9分别装在两个礼品盒中。红色礼品盒里不是969第 二 关我 来 学有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽、小刚三人各拿一本。小红和小刚拿的是什么书？小丽呢？我拿的是语文书我拿的不是数学书学习要求：1、记录把推理过程用你喜欢的方式表示出来。（如：连一连、画一画、写一写等）2、交流把你的推理过程在四人小组内说一说。（看谁表达得更清楚）小红 小丽...
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  篇14：人教版二年级下册9 数学广角——推理(共2份资料)人教版二年级下册9 数学广角——推理(共2份资料)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)推理数学广角人教版新课标 小学数学二年级下册一、创设情境，激趣导入里不是糖果①律动放松游戏拍拍你的肩，不是左肩， 那是（ ） 肩摸摸你的耳，不是右耳，那是（ ）耳。跺跺你的脚，不是左脚，那是（ ）脚。摆摆你的手，不是右手，那是（ ）手。右左右左恭喜通过一级考核有语文、数学和品德三本书，熊大、熊二、光头强各拿一本。你能确定他们各拿了什么书吗？二、自主探究我拿的是语文书我拿的不是数学书1.先独立思考，再在小组内说一说你的想法;2.把你的想法用自己喜欢的方式记录在学习单（1）上（方法提示：可以写一写、连...
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   篇15：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版 （16张PPT)二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版 （16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)9 数学广角──推理2 A2 1A3A221A3我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。你能确定哪个A的值，为什么 情境引入2、下面方格中，每行、每列必须有1—3这三个数，并且每行、每列的数不能重复，猜猜其他格子里的数，并说出想法3 21仔细读题，你都知道了什么？（一）初步理解在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？新知探究所以，A只能是4。二、学习新知4（二）尝试解答应该从哪里入手解决这个问题呢？A所在的行和列已经出现了...
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     篇16：二年级数学下册教学课件第九单元数学广角──推理-人教版(共18张PPT)二年级数学下册教学课件第九单元数学广角──推理-人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9 数学广角──推理拍照留念？？拍照留念拍照留念。？34121 2 4 32 1 3 44 3 2 13 4 1 21 2 4 32 1 3 44 3 2 1仔细观察每一行、每一列，你发现数字排列有什么特点？每行、每列都有1—4每个数在每行、每列都只出现1次夏 春 冬 秋春 秋 夏 冬秋 夏 秋 春秋 冬 春 夏夏 春 冬 秋春 秋 夏 冬秋 夏 秋 春秋 冬 春 夏冬冬冬游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。...
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    篇17：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版（14张PPT)二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)9 数学广角──推理猜一猜提示一：我手里拿的分别是糖果和橡皮擦。提示二：我上面的手拿的不是橡皮擦。说一说有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？二、自主探究，领悟新知有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红 小丽 小刚语文 数学 品德与生活连线法我把人名和书名写成两行，再连线。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？语 文 数 学 品德与生活小 红小 丽小 刚××√√×××√×...
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   篇18：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理-人教版（2份打包）二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理-人教版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)9 数学广角──推理激趣导入密码是个两位数，由数字5和6组成的，它的个位上不是6。65请输入密码柯南训练营下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是、、他们拿的各是什么动物卡片？我拿的不是猫。我拿的是兔。仔细读题，你都知道了什么？温馨提示：1.先独立想一想，再把解决问题的过程用自己喜欢的方式记录下来（方法提示：写一写、连一连、画一画）2.把你的记录过程在小组内交流交流下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是、、他们拿的各是什么动物卡片？我拿的不是猫。我拿的是兔。仔细读题，你都知道了什么？小明拿的是（）。小林拿的不是...
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 篇19：人教版二年级下册数学广角数独教学设计人教版二年级下册数学广角数独教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数独》教学设计教学内容：人教版数学二年级下第110页例2及相关内容。教学目标：1. 知道“数独”，会解决简单的“数独”问题。2．在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题。教学重点：运用排除、尝试等方法推算出所在方位的数字是几。教学难点：培养学生有顺序地、全面思考问题及有条理地进行数学表达的能力。1、课前谈话。小朋友们你们好！我发现我们班的小朋友个个都这么好看，你们以前来这里上过课吗？太好了，那你知道老师为什么像主持人一样拿着话筒？生：为了让大家都能听到。师：真会替别人着想。所以你们说话的时候也尽量用话筒哦，哪边方...
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   Tags：二年级,数学,广角,推理,教学设计
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