篇1：人教版二年级数学上册 2.3 加减混合 教案（表格式）人教版二年级数学上册 2.3 加减混合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第2单元 第10课时 加减混合难点名称 加减混合运算竖式的简便写法难点分析 从知识角度分析为什么难 加减混合运算的简便写法对学生来说是新知识。要达到灵活、正确的运用，提高运算能力有难度。从学生角度分析为什么难 加减混合运算的简便写法对学生来说是新知识。要达到灵活、正确的运用就有难度了。加减混合的计算方法和竖式的简便写法、计算时的进位和退位、数位的对齐，这些加在一起，学生计算容易出错，提高运算能力有难度。难点教学方法 通过公共汽车上、下人的情景引出加减混合计算。 2、通过类推、交流来掌握...
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 篇2：人教版数学二年级上册平均分教学设计人教版数学二年级上册平均分教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分教学设计教学内容：平均分（一）。教学目标：1、 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、 通过活动操作，培养学生探究新知识的兴趣，形成认真观察，独立思考问题的良好习惯。重点难点：重点：经历平均分的操作过程，理解平均分的含义。难点：理解平均分的含义教学过程：一、创设情境，激发兴趣这是一片大森林，森林里住着光头强、熊大、熊二，光头强现在不砍树木了，他和熊大、熊二成了好朋友。光头强好多天没见到熊大、熊二了，怪想他们，于是就买了些糖果，打电话邀请熊大、熊二来吃糖。可是只有6块糖，怎么分呢？今天就请同学们一起来帮他们分一分。2、 探索交流，解决...
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  篇3：苏教版五年级数学下册五 《4.分数连加、连减和加减混合运算及应用练习》教学设计苏教版五年级数学下册五 《4.分数连加、连减和加减混合运算及应用练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数连加、连减和加减混合运算及应用练习教学内容 ：分数加减的简便运算，苏教版五年级下册练习十二的第8题、第14、15、16题以及对应的拓展练习。教材分析：分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加、减法的混合运算，整数、小数简便运算的基础上展开的学习。以上知识的掌握和熟练应用为分数加减法的简便运算奠定了坚实的基础。学生在了解整数凑整、小数凑整的基础上能够将已有知识迁移到分数加减法的简便运算中来，根据相关的运算定律及分数特点凑整简算。但是学生在计算整数和小数加减法中经常在减法性质和带着符号搬家中存在问题，因此本节课安排了拓展延伸的环节，希望学生通过练习，从而避免简算中的问题。教学目标：...
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 篇4：北师大版小学数学二年级上册《加减混合》教学课件(共14张PPT)北师大版小学数学二年级上册《加减混合》教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)加减混合36＋28＋17＝ 65－25－21＝复习竖式计算3 6＋2 864＋1 7818119说一说计算的方法。6 5－2 540－2 119例 题说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）例 题67－25＋28＝70（人）或424 2706 7－ 2 54270＋2 86 7－2 5＋2 8例 题还有其他解答方法吗？6...
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     篇5：加减混合（二）（课件）二年级上册数学 浙教版（10张PPT）加减混合（二）（课件）二年级上册数学 浙教版（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)加、减混合（二）总共的苹果-运走的苹果=（ ）原来的包数+运来的包数=（ ）剩下的苹果现在的包数总共的货物-（ ）=剩下的货物运走的货物（ ）+运来的大米=现在的大米已有的大米男生的人数+（ ）=全班人数女生的人数全班人数-（ ）=不参赛人数参赛人数红花的朵数黄花的朵数做的花朵总数+＝４０＋３０＝７０（朵）做的花朵总数...
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     篇6：人教版二年级数学上册《认识线段》教学设计人教版二年级数学上册《认识线段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教学设计【教材解读】《认识线段》是人教版二年级数学上册的内容，线段是几何初步知识中比较抽象的概念，这里是学生第一次接触，由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力还比较低，为了方便学生理解，教材从具体到抽象，分为三个层次。第一个层次由“拉紧的一段线，可以看作一条线段”引出线段，使学生形象、直观的感受线段“直的”特点。第二个层次借助生活中的一些实物的边，如黑板边、桌子边等，让学生知道这些边都可以看成线段，进一步感受线段“直的”特点。第三个层次，给出几条线段的直观图，说明线段的特点：，直的，可以量出长度。教材教学线段时，要把握好教学要求，只要求学生直观了解什么是线段，并通过与曲线的对比知道线...
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  篇7：冀教版数学二年级上册 2.2 加减混合 课件（14张PPT）冀教版数学二年级上册 2.2 加减混合 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)加减混合运算二2.2 加减混合用不同的方法计算。35+28+3630+20+30=805+8+6=1980+19=99口算:列竖式计算:3 52 83 6+9 9脱式计算:35+28+36=63+36=99=99复习导入还剩多少个皮球 从图中你知道了哪些信息？需要解决什么问题 探究新知玩具店里有18个白皮球，23个花皮球，小羊买了22个皮球。问题是还剩多少个皮球。18+23-22= (个)应该怎样列式？说说你是怎样计算的。探究新知探究算法：18+23=41(个)41-22=19(个)1 8...
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    篇8：（新教材）人教版二年级数学上册《不退位减法》教学设计（新教材）人教版二年级数学上册《不退位减法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《不退位减法》教学设计课题 不退位减法 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 借助圆片理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。2．掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。3．在情境中体验减法计算的价值，在探究中培养迁移类比推的能力，同时感受爱国主义教育。重点 掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。难点 理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情境，导入新课（一）课件演示“奥运金牌榜”情境图。1．读懂情境图。同学们请看图（美国和...
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  篇9：二年级上册第一单元数学第2课时 加减混合运算 苏教版 含答案二年级上册第一单元数学第2课时 加减混合运算 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级数学上册第一单元一课一练第2课时 加减混合运算1.50 -17 +15 -20 +4763 +36 -28 +15 -262.用竖式计算。46+37-29 83-27+18 43+29-30 73-8+163.= （ ）4.教师节快到了，同学们做彩旗布置教室。一共做了49面红旗和28面黄旗。其中23面是男生做的。（1）一共做了面彩旗？= （ ）（2）女生做了多少面彩旗？= （ ）现在一共有多少...
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 篇10：人教版 二年级数学上册 2.3 连加、连减和加减混合 教案人教版 二年级数学上册 2.3 连加、连减和加减混合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：连加、连减教学设计一．教学目标：知识目标：1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。能力目标：培养学生正确计算的能力和迁移的能力。情感目标：培养学生认真、仔细的良好学习习惯。二、教学重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。三．教学难点：能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。四．教具准备：多媒体五．教学过程：（一）复习导入法：1.口算100以内三个数连加、连减2.列竖式计算100以内两个数的加减法（二）创设情境、自主探究：秋天来了，农民伯伯的南瓜成熟了，二（2）班的同...
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 篇11：北师大版二年级数学上册《秋游》教学设计北师大版二年级数学上册《秋游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋游》教学设计一、教学内容：北师大版数学第三册第一单元《加与减》第4页：秋游。二、教材分析注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。通过数学情境引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。三、学情分析结合学生的生活经验使学生明白，要知道还有多少个空座位，可以有两种不同的思考方法。四、学习目标 1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法。2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。3、感受数学与日...
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  篇12：人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：认识时间单位时和分；能正确读写钟面上的时刻；知道1时=60分；初步建立1时和1分的时间观念。教学重点：正确认读钟面上的时间(几时几分)。教学难点：正确认读接近整时的时间（如10：55）教学过程一、创设教学情境 提出数学问题 1、播放动画片。 【设计意图】在我的课前调查中，学生最感兴趣的是看动画片和吃零食，特别是大风车等，是孩子们的节目，播放时间是他们很关注的。本课撷取学生感兴趣之最——看动画片，与看时间巧妙结合，创设了以上这一情境，勾起学生无限兴趣。 2、师：什么时间播放？（出示钟面）会认读吗？ 3、揭题。师：要准时地守候在电视机...
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  篇13：2.3连加、连减和加减混合 同步练习 人教版 数学二年级上册 （含答案）2.3连加、连减和加减混合 同步练习 人教版 数学二年级上册 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3连加、连减和加减混合学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．与得数相同的算式是（ ）。A． B． C．2．爸爸带了96元钱，买一个台灯用去32元，买一个水壶用去28元，爸爸还剩（ ）元。A．36 B．92 C．303．得数比70大的算式是（ ）。A．80－30＋45 B．45＋25－35 C．90－43＋234．54+30+6=（ ）A．18 B．90 C．96 D．815．王叔叔要派送100件快递，上午派送了56件，下午派送了34件，还要派...
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  篇14：人教版二年级上册《认识线段》教学设计人教版二年级上册《认识线段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识米尺及米和厘米间的关系》教学设计课题 认识线段 单元 一单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的三个特征：直的、2个端点和可测量的。2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3.培养学生的观察、想象、操作能力以及运用知识解决实际问题的能力。重点 知道线段的三个特点难点 会量、会画线段教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情景瞧，这是什么？今天老师也给大家带来了一根毛线，这根毛线是什么样的？讲授新课 二、初识线段（1）直观感知线段①提问：谁能把这根弯弯的毛线...
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  篇15：冀教版数学二年级上册 二 加减混合运算 教案冀教版数学二年级上册 二 加减混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合运算教学内容：冀教2011课标版二年级上册加减混合运算教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算试题。 教学准备：PPT课件课时：一课时教学过程：复习旧知（一）火眼金睛（改错）36+28+17=7165－25－21＝293665+218-255440+17-2171291、教师提问：连加、连减的题目按什么顺序计算？学生回答：连加、连减的题目从左...
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 Tags：二年级,数学,上册,加减,混合
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