篇1:苏教版一年级数学上册《2~5的分与合(第1课时)》教案苏教版一年级数学上册《2~5的分与合(第1课时)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第34~35页的例1和“想想做做”第1~5题。1.使学生通过分实物的操作活动,理解数的分与合的含义,掌握2~5各数的分与合,加深对2~5各数的理解。2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程,体会分与合的思想,培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。3.通过数学活动逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步的体会,初步建立对数学学习的自信心。掌握研究数的组成的方法。理解“分”与“合”的含义。教具:课件、教师准备圆形磁铁和磁条小黑板。学具:学生准备圆片。▍流程一:故事引入,体验新知1.提出问题。出示4个桃,2个盘图片。谈话:丁丁的妈...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:人教版数学一年级上册4和5的分与合教学设计人教版数学一年级上册4和5的分与合教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:4、5的分与合教学目标:1、动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,掌握2-5 的组成。2、培养学生有序的思维方法,发展初步的动手实践能力、语言表达能力和合作交流意识。3、体会分与合的思想,培养学数学的兴趣。教学重点:通过实践探索、合作交流得出4、5的组成。教学难点:由分想到合,正确表述数的组成,培养学生有序的思维。教学过程:一、谈话引入新课师:现在,请小朋友们想一想,我们班做操时分了几队?生回答。师:现在我们来看一看,我们班在教室里分了几个小组?我们班是由几个组合成的?生回答。师:在我们生活中处处有分与合。我们数学王国里也有很多有趣的分与合知识,你们想知道吗?生:一起...
图片详情:
![]() ![]() 篇3:人教版一年级上册分与合教学设计人教版一年级上册分与合教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《分与合》教学设计教学目标:1、让学生在学习中经历4、5各数分与合的学习过程,体会分与合的思想,培养初步的观察、分析和推理能力。2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程,在活动中培养动手实践的能力,并在相互交流中探索简单规律,逐步提高语言表达能力。3、让学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步的体会,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。教学重点:体会分与合的思想教学难点:比较熟练地掌握2—5各数的分与合教学过程:一、尝试发现1、复习导入:大家还记得李奶奶家的农家小院吗?请看,她家的向日葵成熟了,你知道从右数,排在第3的向日葵是哪一个吗?谁想到前面来指一...
图片详情:
![]() 篇4:人教版一年级数学上册 3.4 分与合课件(共14张PPT)人教版一年级数学上册 3.4 分与合课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)1~5的认识和加减法分 与 合1头牛, 2匹马, 3只小羊找妈妈。4只鸡, 5只鸭, 6只小鸟叫喳喳。7条鱼, 8只虾, 9只小虫慢慢爬。把左边3朵圈出来。把从右数第3朵圈出来。操作:用学具摆一摆,看看会有几种情况。问题:把4个 放到两个筐里,有几种情况?413422431操作:用学具摆一摆,看看有几种放法。问题:5个 放在两个 里,有几种放法?514523532541游戏:猜一猜。21第21页,做一做...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版 一年级数学上册 3.4 分与合 课件(共11张PPT)人教版 一年级数学上册 3.4 分与合 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)分与合教学目标1、通过本节课的学习,能够掌握4和5的有关组成,并有效地渗透有序的思想。2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。一、复习旧知问题:1. 看图,你知道了什么?3. 从右数,排在第3个的向日葵是哪个?2. 你又知道了什么?(一)情境引出,操作感受。操作:用学具摆一摆,看看会有几种情况。问题:把4个 放到两个筐里,有几种情况?二、学习4的组成答案:3种413422431(二)反馈,了解4的组成。问题:1. 你是怎么摆的?3. 有不同的分法吗?2. 你把4分...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版一年级数学上册 3.4 分与合课件(共14张PPT)人教版一年级数学上册 3.4 分与合课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)分与合我想把4朵 放到两个 里,每个筐里都要有,可以怎么放呢?4134可以分成1和3我想把4朵 放到两个 里,每个筐里都要有,可以怎么放呢?1和3组成44224可以分成2和2我想把4朵 放到两个 里,每个筐里都要有,可以怎么放呢?2和2组成44314可以分成3和1我想把4朵 放到两个 里,每个筐里都要有,可以怎么放呢?3和1组成4413422...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:3.4分与合(课件) 一年级数学上册(共20张PPT)人教版3.4分与合(课件) 一年级数学上册(共20张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)分 与 合2.能根据分的过程和结果写出数的组成;1.能对5以内的数进行分与合;3.理解数的分解与组成之间的关系。学习目标1.(1)如果小雨排第1,小华排第( )。(2)如果小华排第2,小雨排第( )。45小 雨小 明小 丽小 华小 东温故知新2.从右数, 排第( ),它的左边还有( )个水果。23温故知新瞧,农家小院一派丰收的景象!小院中的向日葵熟了。现在让我们把它们摘下来放到小筐里去吧。课前小故事把4个 放到两个筐里,有几种情况 合作交流分与合规律探究第一种方法:左边1个,右边3...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:人教版一年级数学上册 3.4 分与合 课件(共15张PPT)人教版一年级数学上册 3.4 分与合 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)分与合一年级上册一、自学指导从右数,排在第 3个的向日葵是哪个?二、启智探究把 4 个 放到两个筐里,有几种情况?把 4 分成了几和几?413422431有不同的分法吗?观察,你有什么发现?在记的时候,你有什么好办法?4134224315 个 放在两个 里,有几种放法?514523532541把 5 分成了几和几?有不同的分法吗?观察,你有什么发现?在记的时候,你有什么好办法?514523532541三、反馈矫正...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:人教版一年级数学上册 3.4 分与合(1)课件(18张ppt)人教版一年级数学上册 3.4 分与合(1)课件(18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)分与合一年级-上册-第三单元难点名称:体会分与合的思想,学生能熟练地说出5以内数的分与合。从右数,排在第4个的向日葵是哪个?情景导入从左数,排在第4个的向日葵是哪个?从左数,圈出2个向日葵。从右数,圈出2个向日葵。到底怎么分呢?还有没有别的分法?把4个 放到两个筐里,有几种情况?413知识讲解4134224311. 你刚刚是怎么分的?3. 有不同的分法吗?2. 你把4分成了几和几?4可以分成几和几?4314224134可以分成3和13和1可以合成44可以分成2和22和2可以合成45...
图片详情:
![]() ![]() 篇10:苏教版一年级数学上册7《10的分与合(第6课时)》教案苏教版一年级数学上册7《10的分与合(第6课时)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第41页的例4和“想想做做”第1~3题。1.使学生通过涂一涂、分一分的活动,主动抽象出10的分与合;能记住并掌握10的分与合。2.使学生在认识10的分与合的过程中,初步了解有序思考,进一步感悟分与合的思想,积累数学活动经验,发展初步的观察、分析、抽象和推理能力。3.使学生进一步经历分与合的对立、统一观点的熏陶;进一步发展合作学习的意识,在合作与交流中感受学习成功,激发数学学习情感,建立学习数学的信心。通过实践探索,得出10的分合式。理解并记忆10的几种不同分法。教具:课件,教师准备小袋子(袋子里有10个球)、教师数字卡片。学具:学生准备红色水...
图片详情:
![]() ![]() Tags:人教,一年级,数学,上册,课件
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台































