篇1:高中化学人教版(2019)选择性必修二第二章第二节分子的空间结构 课件(共40张ppt)高中化学人教版(2019)选择性必修二第二章第二节分子的空间结构 课件(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:高二年级 化学
选择性必修2 物质结构与性质 第二章 分子结构与性质
分子的空间结构
学习目标
1. 能列举测定分子空间结构的实验方法,知道分子空
间结构的多样性存在。
2. 能利用价层电子对互斥理论预测简单分子或离子
的空间结构。
3. 能用杂化轨道理论解释简单共价分子的空间结构。
异彩纷呈的分子世界
化学性质推测
一、分子结构的测定
现代仪器和方法
红外光谱
晶体X射线衍射实验
红外光谱法简介
吸收与某些化学键振动频率相同的红外线
呈现吸收峰
CH3CH2OH
CH3COOH
C6H6
C8H8
CH3OH
形形色色的分子
CH4...
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大致详情:(共23张PPT)有理数复习①不带“-”号的数都是正数②如果a是正数,那么-a一定是负数③不存在既不是正数,也不是负数的数④0℃表示没有温度增加-20%,实际的意思是 .甲比乙大-3表示的意思是 .正数、负数在实际生活中的应用某学校对七年级女生进行了 仰卧起坐的测试,以能做36个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,其中8名女生的成绩如下(1)这8名女生的成绩分别是多少?(2)这8名女生有百分之几达到标准?(3)她们共做了多少个仰卧起坐?2 -1 0 3 -2 -4 1 0有理数整数分数零正整数负整数...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:高中物理粤教版必修二第二章第三节离心现象及其应用(共18张PPT)高中物理粤教版必修二第二章第三节离心现象及其应用(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)第三节第二章 圆周运动离心现象及其应用2、汽车在平直轨道上:2.若绳子突然断开, F拉=0, 沿切线直线飞出1. 若v突然增加, F拉 图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 同步课件(共29张PPT)——2020-2021学年高一人教A版数学必修二第二章2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 同步课件(共29张PPT)——2020-2021学年高一人教A版数学必修二第二章资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书A版数学(必修2)空间中直线与直线之间的位置关系平面内两条直线的位置关系相交直线(有且只有一个公共点)abo平行直线(无公共点)ab新课引入思考:空间中两条直线的位置关系有哪些不同情况?你可以举例说明么?abcdef螺母立交桥新课探究思考:是否存在一个平面同时过上面两条红色直线?3D模型新课讲授定义不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线(skewlines).异面直线的画法作图时,通过一个或两个平面衬托出不共面的特点.思考:分别在两个平面内的两条直线是异面直线么?...
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大致详情:(共42张PPT)第2节 基因在染色体上回到19世纪—— 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到 遗传因子(基因)是客观存在的基因在哪里?本节课我们要解决的问题是: 1、科学家发现基因与染色体有哪些平行 关系? 2 、什么实验证明了基因在染色体上? 3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么?一、萨顿的假说基因在染色体上基因和染色体行为存在着明显的平行关系阅读分析基因与染色体的关系:成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合完整性和独立性 相对稳定的形态结构...
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![]() ![]() ![]() 篇6:人教版高中生物必修二第二章《基因和染色体的关系》复习课件(共27张PPT)人教版高中生物必修二第二章《基因和染色体的关系》复习课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)器畏街怎淬耍嫡总浆净品苫罕卯紊听兹汲斌停坍蛾墨数孙蹦虫铱煌桩查掂高中生物必修二第二章基因和染色体的关系N复习有丝分裂前期:膜仁消失显两体;中期:形定数晰赤道齐;后期:点裂数加均两极;末期:两消两显重开始。间期:DNA的复制和蛋白质的合成;结果:出现了姐妹染色单体般册闺商靠迫绸萎男流靠臃渠栽迂柱滋想昌亡纷族妒喝甜手级秽许锤药齐高中生物必修二第二章基因和染色体的关系N 一、 减数分裂 减数分裂是进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教A版高中数学必修二教案 第二章2.2平面与平面平行的判定人教A版高中数学必修二教案 第二章2.2平面与平面平行的判定资料可供全国地区适用。
大致详情: 平面与平面平行的判定【三维目标】(一)知识与技能1、理解并掌握两平面平行的判定定理;2、熟练地应用判定定理来证明有关的平行问题。3、空间问题向平面问题转化的思想在解决立体几何问题中的运用。4、通过解决问题,进一步培养学生观察,发现的能力和空间想象能力。(二)过程与方法1、让学生通过观察实物及模型,得出两平面平行的判定。2、进一步培养学生空间问题平面化的思想。(三)情感、态度与价值观1、使学生理会数学源至于生活,并服务于生活,从而激发学生学习的热情2、培养学生的观察、分析和解决问题的能力。【教学重点、难点】重点: 1、平面与平面平行的判定定理; 2、...
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![]() ![]() ![]() 篇8:人教版高中化学必修二第二章第二节化学能与电能课件(19张ppt)+教案+测试人教版高中化学必修二第二章第二节化学能与电能课件(19张ppt)+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)思考:火力发电的过程中能量是怎样转化的?化学能(燃料)燃烧热能蒸汽机械能(涡轮机)发电机电能1.经多次转换,能量损耗大,燃料的利用率低2.煤炭燃烧会产生污染性气体3.煤炭是非可再生资源,会造成能源危机直接?1、定义2、工作原理稀H2SO4ZnCu实验2-4实验1将铜片和锌片分别插入稀硫酸溶液中,观察现象并解释原因。现象:Zn片上有气泡(H2)Zn片逐溶解Cu片无明显现象解释:Zn+2H+==Zn2++H2↑实验2将铜片和锌片用导线连接插入稀硫酸溶液中,观察现象并解释原因。实验2-4稀H2SO4ZnC...
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大致详情:课件27张PPT。第一节 化学键与化学反应制备新物质提供能量铜矿石汽油 在所有化学反应中,不仅有物质变化,还伴随能量的变化。思考:化学反应中为什么会有物质的变化?1.化学键与物质变化 以电解水为例,观察水分子是如何分解生成氢气与氧气的?再想想水电解时为什么要消耗能量?化 学 键分子内相邻原子间的强相互作用①是直接相邻的原子②是强烈的相互作用③相互作用既包括吸引也包括排斥H2O注:稀有气体分子中不存在化学键。氢氢键、氧氧键氢氧键氢氢键、氯氯键氢氯键氮氮键、氢氢键氮氢键化学反应与化学键化学反应的实质:从化学健的角度看,化学反应是旧化学键的断裂和新化学键的形成。NaCl 溶...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版高中生物必修二 第二章 第2节 基因在染色体上 (共20张PPT)人教版高中生物必修二 第二章 第2节 基因在染色体上 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)一、高考热点----------------遗传 一、遗传的物质基础 二、遗传的基本规律和伴性遗传 1、遗传物质的探索 2、中心法则 难点:“基因定位”及相关实验设计二、如何突破难点:“基因定位”及相关实验设计 知识 基因的分布 目标 正反交、杂交的应用 能力 解题思路的培养与训练 目标 书面表达能力的提高 情感目标:科学、严谨的实验态度的培养引出真核细胞中基因的分布导入:小花有个奇怪的毛病,她的兄弟...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:【数学总复习】RJA 第二章 第6讲 函数的图象(共69张PPT)【数学总复习】RJA 第二章 第6讲 函数的图象(共69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共69张PPT)高考数学 总复习人教A版第6讲 函数的图象第二章 函数概念与基本初等函数考向预测 核心素养考查函数图象的辨析、函数图象和函数性质的综合应用、利用图象解方程或不等式,各种题型都可能出现,中档难度. 直观想象、逻辑推理01基础知识 回顾一、知识梳理1.利用描点法作函数图象其基本步骤是列表、描点、连线.首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等).其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线.2.函数图象的变换(1)平移变换-f(x)f(-x)-f(...
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![]() ![]() 篇12:人教B版数学必修二第二章平面解析几何初步章末检测 word版含解析人教B版数学必修二第二章平面解析几何初步章末检测 word版含解析资料可供全国地区适用。
大致详情:(第二章 平面解析几何初步)时间:120分钟 满分:150分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.已知直线经过点A(1,-5)和点B(1,2),则直线AB的斜率为( )A.0 B.-3C.2D.不存在2.经过圆x2+y2=10上一点M(2,)的切线方程是( )A.x+y-10=0B.x-2y+10=0C.x-y-10=0D.2x+y-10=03.过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( )A.x-2y-1=0B.x-2y+1=0C.2x+y-2=0D.x+2y-1=04.已知两直线x-ky-k=0与y=...
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大致详情:(共29张PPT)第二章 有理数及其运算2 数课前导读课后导练课中导学原点正方向单位长度直线原点正方向单位长度大00大于正确不正确不正确不正确 解:画数轴表示略 DAD2CAABDD解:画数轴略 <3.5;(2)-150<-100<-50<100<200解:(1)画数轴如下:(2)A同学的家离学校最近,B同学的家离学校最远解:(1)如图,点O即为所求.(2)点B与点O的距离为7个单位长度,且在点O的右边,所以点B表示的数是7.(3)点B表示的数大,大9.解:(1)点B表示的数最小.(2)与点A相距3个单...
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大致详情:人教A版高中数学必修二第二章点直线平面之间的位置关系单元测试题(原卷版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题1.若是两条不同的直线,是三个不同的平面:①;②;③;④若,,则,则以上说法中正确的有( )个A.1 B.2 C.3 D.42.已知m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,给出下列命题:①若m∥n,n⊥β,m?α,则α⊥β;②若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,则n⊥α或n⊥β;③若m⊥α,m⊥n,n?β,则α∥β或α⊥β;④若α∩β=m,n∥m,n?α,n?β...
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大致详情:(共16张PPT)期中复习人教版七年级上册整式加减用字母表示数单项式多项式整式整式的加减合并同类项去括号整式的化简计算定义系数次数定义项常数项次数同类项合并同类项去括号法则乘法分配律逆用正用步骤先括号再合并同类项单项式单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.一个单项式中,所有字母的指数的和,叫做这个单项式的次数.数字和字母的积叫单项式(单个数字或字母).多项式几个单项式的式的和多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。不含字母的项叫常数项2x3 -7x2 + 9三次项二次项常数项整式习惯上把单项式和多项式...
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大致详情:(共38张PPT)过渡与联系例.下列有关生物学知识的描述错误的有( )①1900年,三位科学家做了许多与孟德尔实验相似的观察,揭示了基因分离定律和自由组合定律的实质。②1909年,丹麦生物学家约翰逊提出了基因、基因型和表现型的概念。③生物学家魏斯曼利用显微镜观察到了减数分裂的过程和特点,揭示了基因分离定律和自由组合定律的实质。④1903年,美国遗传学家萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上。⑤摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上。⑥现代分子生物学利用同位素标记法确定基因在染色体上的位置。⑦减数分裂和基因在染色体上的发现为遗传规律实质的揭示奠定了基础。①③④⑥...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:【数学总复习】RJA 第二章 第4讲 指数与指数函数(共67张PPT)【数学总复习】RJA 第二章 第4讲 指数与指数函数(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)高考数学 总复习人教A版第4讲 指数与指数函数第二章 函数概念与基本初等函数考向预测 核心素养考查指数函数的图象与性质;以指数函数为载体,考查函数与方程、不等式等交汇问题,各种题型均可能出现,中档难度. 数学抽象、数学运算01基础知识 回顾一、知识梳理1.n次方根定义 一般地,如果xn=a,那么x叫做a的__________,其中n>1,且n∈N*性质 n是奇数 a≥0 x>0 x仅有一个值,记为____a<0 x<0n是偶数 a≥0 当a=0时,x有一个值;当a>0时,x有两个值,且互为相反数,记为______a<0 x在实数范围内不存...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:【数学总复习】RJA 第二章 第5讲 对数与对数函数(共73张PPT)【数学总复习】RJA 第二章 第5讲 对数与对数函数(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共73张PPT)高考数学 总复习人教A版第5讲 对数与对数函数第二章 函数概念与基本初等函数考向预测 核心素养以比较对数函数值大小的形式考查函数的单调性;以复合函数的形式考查对数函数的图象与性质,各种题型均可能出现,中档难度. 数学抽象、数学运算01基础知识 回顾一、知识梳理1.对数的概念(1)定义:一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做__________________,记作________________,其中a叫做____________,N叫做______.以a为底N的对数x=logaN对数的底数真数(2)常用对数与自然对数2...
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![]() ![]() ![]() 篇19:第二章 整式的加减 数学活动 课件(共32张PPT)第二章 整式的加减 数学活动 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)人教版七年级数学上册·上课课件第二章整式的加减数学活动新课导入导入课题本节课我们将通过两个数学活动体验如何将本章所学的“整式加减”的相关知识应用于生产、生活实际之中.学习目标(1)用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系.(2)体会从特殊到一般,从个体到整体来观察、分析问题的方法,尝试从不同角度探究问题,提升应用意识和创新意识.推进新课活动1探索用火柴棍摆的三角形(1)如图所示,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2、3或4个三角形,分别需要多少根火柴棍,如果图形中含有n个三角形,需要多少根火柴棍?观察图形时的角度不同,规律...
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大致详情:(共24张PPT)第二章 解析几何初步高中数学必修2·精品课件第2节第3课时 直线与圆的位置关系学习目标1.理解直线和圆的三种位置关系.(重点)2.会用圆心到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.(重点)3.能解决直线与圆位置关系的综合问题.(易错点、难点)知识清单直线和圆的位置关系位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 __个 __个 __个 判定方法 d__r d__r d__r Δ__0 Δ__0 Δ__0 直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断210<=>>=<合作探究直线和圆的位置关系【...
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