篇1:8.2组合问题(课件)二年级上册数学人教版(共20张PPT)8.2组合问题(课件)二年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)8 数学广角——搭配(一)8.2 组合问题掌握简单事物的组合方法。(重点)2. 培养初步的观察、分析及推理能力,培养有序地、全面地思考问题的意识。(难点)学习目标有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,能组成( )个两位数。回顾复习十位 个位577559957997579597597十位个位5759757995976方法一:方法二:说一说:你是怎么组数的?用调换位置法。用固定十位法。从5、7、9这3个数中,任意选取其中2个求和,得数有几种可能呢?这节课我...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:二年级上册数学人教版认识时间(课件)(共25张PPT)二年级上册数学人教版认识时间(课件)(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)12345768111210912345768111210951025302015603540455055钟面上一共有60个小格。12345768111210951025302015603540455055钟面上一共有( )个大格,每大格里有( )个小格,一共有( )个小格。125601234567891011121234567891011121小时时针走一大格,时间经过...
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![]() ![]() 篇3:《观察生活中的物体》(课件)人教版二年级上册数学(共16张PPT)《观察生活中的物体》(课件)人教版二年级上册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第五单元 观察物体(一)第1课时 观察生活中的物体准备好了吗?一起去探索吧!观察生活中的物体1.初步体会并辨认物体从不同角度观察到的形状,并学会根据看到的形状判断观察者的位置。2.通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知?①②③??天安门天安门天安门创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知①②③三幅图明明不一样,为什么都是天安门?巩固练习课堂小结拓展延伸活动要求:1.拿出熊猫玩偶放在桌子中间。2.四个人一组如图所示各自选...
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![]() ![]() ![]() 篇4:《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第六单元 表内乘法(二)第1课时 7的乘法口诀准备好了吗?一起去探索吧!7的乘法口诀1.经历编制7的乘法口诀的过程,知道7的乘法口诀的来源。2.理解7的乘法口诀的意义,并初步熟记7的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知猜一猜七巧板是我们祖先的一项卓越创造,大约19世纪流传到西方,并迅速传播,被称为“东方魔板”。七块小木板,有边又有角,想要有变化,位置换一换。(打一物品)七巧板创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知请拿出七巧板,4人小组合作,摆出你们最喜欢的图形。请每个...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:6.4解决问题(课件)二年级上册数学 人教版(14张PPT)6.4解决问题(课件)二年级上册数学 人教版(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)表内乘法(二)例3 解决问题7×6=8×6=1×6=7×3=484262030216×5=6×2=8×7=4×5=563×5=15128元8元8元共?元3个8元8×3=24(元)答:3个文具盒一共24元。8元共 ?元5个8元8×5=40(元)58元8元8元8元答:5个文具盒一共40元。8×6=48(元)6答:6个文具盒一共48元。8×8=64(元)8一个文具盒的价钱个数答:8个文具盒一共64元。8×8=64(元)8×3=24(元)8×5=40(元)5688×6=48(元)...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:6的乘法口诀(课件)-二年级上册数学人教版(共18张PPT)6的乘法口诀(课件)-二年级上册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)6的乘法口诀听儿歌复习这首歌唱什么,注意歌里的数字儿歌里数了几只蛤蟆?你能根据儿歌写出哪些乘法算式?如果我抓了3只、4只、5只蛤蟆呢?你可以说出这些算式的口诀吗?还有哪些算式和口诀没有写出来?学习6的乘法口诀数豌豆一个豆荚里有几颗豆子?123456这里有几个6?观察这些算式你能发现什么规律?+6+6+6+6+6每相邻两个算式的积相差6。思考6只蛤蟆的时候有几张嘴?几只眼睛?几条腿?你能说出这些算式的口诀吗?读一读小结:6的乘法口诀00Q昵图网ww四.nipic.eomBy:xiaoc2008No:20190...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:2.1.1 进位加(课件)二年级上册数学 人教版(10张PPT)2.1.1 进位加(课件)二年级上册数学 人教版(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)100以内的加法和减法(二)2第3课时 进位加一、情境导入二(1)班和二(3)班一共有多少名学生?35+37=_____求两部分数量的和,所以用加法。怎么计算呢?7235+37=_____3537个位相加等于12,比10大,怎么办?个位相加满十,向十位进1。怎么列竖式呢?二、探索新知35+37=_____3 5+ 3 7213 5+ 3 7217个位上5+7=12,向十位进1,个位写2。十位上3+3+1=7。72(人)答:二(1)班和二(3)班一共有72名学生。三、巩固练习65 + 27...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:二年级上册数学人教版 认识锐角和钝角 (课件) (共20张PPT)二年级上册数学人教版 认识锐角和钝角 (课件) (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)二年级 数学 上册人民教育部编版讲授人:第3单元 角的初步认识3 认识锐角和钝角二年级数学学习目标2.能正确地画出锐角和钝角。1. 学会借助直角辨认锐角和钝角。3.能辨认生活中的锐角和钝角,感受数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。二年级数学复习导入我们认识了直角,你还知道什么角?数学书上有角吗?是什么角?直角二年级数学情景导入1二年级数学探索新知二年级数学探索新知两人合作用你手中的笔一起玩一玩这个游戏。这个角比直角大,这是一个钝角。我来摆一个角,你来说说这是什么角。二年级数学情景导入2钝角比直角大,用...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:乘法的初步认识(课件)-二年级上册数学人教版(共36张PPT)乘法的初步认识(课件)-二年级上册数学人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)开心游乐场5+5+5+5=10+10+10=2+2+2=3+3+3=620930课前两分钟导你能算出游乐场有多少人吗?乘法的初步认识(一)罗芳实验学校学习目标初步理解乘法的意义,是求几个相同加数的和,用“几个几”的形式表示。感受相同的几个数相加与乘法之间的联系,体会乘法的简便。会读、会写乘法算式,认识乘法算式的各部分名称。学请同学们认真观察课本47、48页例1、2,思考并完成下面的问题:(1)小飞机里共有多少人?一共有( )个3 3+3+3+3+3=( )例1学(2)小火车里共有多少人? ( )个6...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第八单元 搭配(课件)人教版二年级上册数学(共14张PPT)第八单元 搭配(课件)人教版二年级上册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第 1 课时 简 单 的 排 列数学广角-搭配(一)二年级上册密码门密码是由1和2组成的两位数,每个两位数个位数和十位数不能一样1221密码是个位比十位大的两位数密码是由1、2、3组成的两位数,十位数和个位数不能一样。操作要求:1、同桌两人为一组,合作交流2、拿出信封中的数字卡片,学习单3、左边的同学负责搭配数字卡片,右边的同学负责在学习卡片上写下所有的两位数。4、小声讨论,有问题可以举手寻求帮助。密码是由1、2、3组成的两位数122131322313谢谢大家把我救出来!我们出发吧!涧西区 西工区用 、...
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大致详情:(共30张PPT)认识厘米人教版数学 二年级上册统一长度单位每相邻两条刻度线之间的距离都是 1cm。生活中在哪儿藏着1cm呢?《◆这块石头有多长?回21庹(tuǒ)因这块石头有多长?这块石头有多长?这块石头的长是2庹(tuǒ)。这块石头有多长?1拆(zhǎ)这块石头有多长?7777Y77这块石头有多长?这块石头的长是18折(zhǎ)。这块石头有多长?1个脚长这块石头有多长?这块石头有多长?这块石头的长是15个脚长。这块石头有多长?2庹长7777777777718折长15个脚长这块石头有多长?这块石头有多长?恩尺...
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![]() ![]() ![]() 篇12:9的乘法口诀(课件)人教版二年级上册数学(共13张PPT)9的乘法口诀(课件)人教版二年级上册数学(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)《9的乘法口诀》数学人教版小学二年级上册第六单元一、导入《一个师傅,三个徒弟》精选PPT课件发明千千万,起点是一问。——陶行知二、探究新知1、请像老师一样操作2个9,边操作边将乘法算式和乘法口诀记录在记录单上,并将操作结果分享给你的同伴听。精选PPT课件虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子2、请同学们从剩下的3个9、4个9、5个9、6个9、7个9、8个9、9个9中选择一个你喜欢的像刚才一样操作,并写出相应的乘法算式和乘法口诀。精选PPT课件人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士读书使人充实,思考使人深邃,...
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![]() ![]() 篇13:长度单位(课件)二年级上册数学人教版(共23张PPT)长度单位(课件)二年级上册数学人教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第1课时 认识厘米和用厘米量长度单位二年二二二年级上册级上册学习目标Learning Objectives经历长度单位的形成的过程,体会统一长度单位的必要性,了解长度单位的作用。在活动中,使学生认识长度单位“厘米”,初步建立1厘米的长度概念。同时,尝试估测较小物体的长度;初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度。010203感受学习数学的乐趣,培养合作意识,探索并了解知识的内在联系。01情境导入我们在测量物体的长度时需要用到长度单位。在古时候,人们常常用身体部位作为测量长度的单位。一庹(tuǒ)情境导入02探究新知探究新知各种培训和考核...
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大致详情:(共15张PPT)表内乘法复习1×11×21×31×41×51×61×71×81×94×44×54×64×74×83×33×43×53×63×73×85×55×65×75×82×32×42×52×62×72×82×26×66×76×87×77×88×82×94×93×95×96×97×98×99×97×43×56×44×86×65×84×96×78×63×94×94×79×9你知道吗?距离现在两千多年前的春秋战国时代,聪明的中国人就发明了发明乘法口诀表。后来东传入高丽、日本...
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![]() ![]() ![]() 篇15:人教版数学二年级上册 4.7 解决问题 课件(10张PPT)人教版数学二年级上册 4.7 解决问题 课件(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)解决问题人教版小学数学二年级<=>+×-÷123复习导入看谁算得又对又快。18153248129201262561043630151612303×6=5×3=3×1=6×4=4×2=2×6=3×3=4×5=3×4=1×6=5×5=2×3=5×2=4×1=6×6=6×5=4×4=3×5=4×3=5×6=自主探究比较下面两道题,选择合适的方法解答。(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共有多少张?自主探究(1)有4排...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:《观察立体图形》(课件)-二年级上册数学人教版(共19张PPT)《观察立体图形》(课件)-二年级上册数学人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第五单元 观察物体(一)第2课时 观察立体图形准备好了吗?一起去探索吧!观察立体图形1.掌握从不同位置观察立体图形的方法,进一步深化对立体图形的认识。2.学会从形状、大小、位置关系等方面描述所看到的图形,建立立体图形的表象,形成一定的观察、想象、推理、抽象的能力。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知正方体长方体圆柱球小朋友,还记得这些老朋友吗?长长方方六张脸,相对两面一个样,说的是谁?要求:1.四人小组合作,将长方体放在桌子的中间,依次从不同位置观察。2.观察后,四人讨论,你从不同位置看到的长方体是什么图形?巩固练...
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