篇1：【精品解析】2022-2023学年苏教版数学二年级上册 5.3认识米【精品解析】2022-2023学年苏教版数学二年级上册 5.3认识米资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年苏教版数学二年级上册 5.3认识米一、选择题1．比1米短的有（ ）。A．香皂的厚度 B．轿车的宽 C．足球门的高【答案】A【知识点】米的认识与使用【解析】【解答】轿车的宽、足球门的高都大于1米，香皂的厚度小于1米。故答案为：A。【分析】1米=100厘米。2．1米长的铁丝和100厘米长的彩带相比，（ ）。A．一样长 B．铁丝长 C．彩带长【答案】A【知识点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：1米长的铁丝和100厘米长的彩带相比，一样长。故答案为：A。【分析】1米=100厘米，据此作答即可...
图片详情：
   篇2：北京版 二年级上册数学教案 1.1认识厘米和米（表格式）北京版 二年级上册数学教案 1.1认识厘米和米（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集备成员 执笔 日期单元主题 二年级上册P3《认识厘米》例2 年级 二年级 册 数 第三册 课型 新授教学目标 （1）了解厘米产生的实际意义，能在直尺上找出1cm的长度，建立1cm的长度观念。（2）会用直尺测量物体的长度（限整厘米），懂得比较短的物品可以用“厘米”作单位。（3） 在具体的活动中，形成初步的估测意识，感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点分析： 教学重点：认识1厘米，掌握用厘米量的方法。教学难点：建立1厘米的长度观念，用厘米测量的过程中,准确读数。主要教学媒体 丝带（整厘米长）、直尺、图钉、回形针、小刀、练习本、新华字典、PPT课件等。教学资源 PPT课件...
图片详情：
   篇3：苏教版二年级上册数学微课视频：5.3 认识米苏教版二年级上册数学微课视频：5.3 认识米资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版二年级上册数学微课视频：5.3 认识米.mp4
图片详情：
篇4：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1695450-1371600?
认识厘米
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书教学》二年级上册第61-63页。
教学目标：
1、让学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念和表象，初步学会用厘米作单位测量线段和物体的长度。
3、使学生在教学活动中获得成功的体2、让学生学会估计一些物体的长度，使学生在解决问题的过程中形成认知冲突，从而培养学生的观察能力，动手操作能力，数学思维能力和空间观念。
教学重点：
初步建立1厘米的长度观念，学会用尺量物体的长度。
教学难点：
建立正确的厘米表象
教具、学具准备：
教具：课件
学具：1厘米的...
图片详情：
 篇5：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米
教学目标：
1、知识与技能：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法。会画指定长度的线段。
2、情感与态度：培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。
3、解决问题：通过引导学生操作、观察、分析、讨论、培养学生观察能力，自主学习能力，估测能力，以及创造性思维的品质。
教学重点：
掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。
教学难点：
建立1厘米的长度观念。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、上课前我们一起观看一个故事，看看谁最认真，看完后有所发现。
（播放小裁缝的故事）
谁有话想说？...
图片详情：
 篇6：西南师大版二年级数学下册二 千米的认识《毫米的认识》 教学设计西南师大版二年级数学下册二 千米的认识《毫米的认识》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》教学设计教材分析：本课题是西师版二年级数学第二单元的教学内容，“毫米的认识”这部分内容，从知识方面来讲有厘米、分米、米、千米的认识做基础，从经验方面来讲，学生经常用到直尺，也有直尺进行测量的经历。这时，水到渠成地学习“毫米的认识”，能让学生对长度单位有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本节教学不仅是学生今后进一步学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。教学目标：1.经历观察、估计、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，建立1毫米的直观表象，会用毫米作单位进行测量，掌握毫米与厘米之间的进率关系。2.整理...
图片详情：
   篇7：人教版数学二年级上册 1.2 认识米和用米量 教案人教版数学二年级上册 1.2 认识米和用米量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 认识米和用米量
教学目标 1.认识长度单位“米”，建立1米的长度表象，掌握用“米”测量物体长度的方法，会估测较长物体的长度。
2.理解“厘米”和“米”之间的联系，知道1米=100厘米。
3.积极愉快地进行操作学习，培养学生的动手操作能力，体会数学与生活的密切联系。
重点难点 重点：体验1米的长度、1米的高度，建立1米的表象。
难点：理解1米=100厘米。
教学内容 对应教材第4页例4、例5、“做一做”和第8页“练习一”的第3、4题。
教学准备 1.教具准备：PPT课件、米尺
2.学具准备：米尺
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知 引入新课
（8分...
图片详情：
  篇8：人教版二年级上册数学1.3认识米和用米量课件（15张PPT)人教版二年级上册数学1.3认识米和用米量课件（15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第 3 课时 认识米和用米量长度单位数学二年级上册（RJ） 教学课件1同学们谁能用你们的尺子量一量黑板的长度？这尺子太短了，要量好多次。认识米这把尺子的长度是1米。量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。比一比1米大约有多长。小学生一庹的长度大约是1米。估一估1米大约有多长。米和厘米手指宽大约1厘米。1米长大约有100个手指宽。电视机的长大约有1米。米和厘米在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。1米102030405060708090100米和厘米1米＝100厘米简单练习1米＝（...
图片详情：
     篇9：人教版数学二年级上册1.2 认识米 用米量 教案人教版数学二年级上册1.2 认识米 用米量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 认识米 用米量
【教学内容】
教材第4页例4、例5及第4页相应的“做一做”和第8页练习一第3、4题。
【教学目标】
1．认识米，建立米的长度观念，学会用米作单位测量物体的长度，知道1米＝100厘米。
2．联系生活实际，能估计一些物体的长度，探究测量物体长度的方法。
3．通过同学之间的合作，培养动手操作的能力和合作意识。
【教学重点】
使学生学会用米尺量物体的长度。
【教学难点】
体验1米的实际长度，并形成直观印象。
【教学准备】
刻度尺、米尺、卷尺、绳子等。
一、情境导入
谈话：同学们，上节课我们学习了用什么作单位去量物体的长度？(厘米)谁能用学过的知识帮...
图片详情：
   篇10：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米(1) 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米
教学目标：
1、经历测量、观察、比划等活动，认识长度单位“厘米”，知道1厘米的实际长度，学会用厘米为单位的测量方法，能以厘米为单位画出指定长度的线段。
2、在操作、比较、观察等活动中，体会学习长度单位的必要性，了解物体、线段长度的含义和表达方法。
3、学生在测量、画图等活动中，主动了解长度单位厘米，感受长度单位在实际生活中的应用价值。
教学重点：掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体长度的方法。
教学难点：建立1厘米的表象。
课前交流：
1、课件出示小篆体的“尺”字，让学生猜猜这是什么字？揭示谜底，问：尺子有什么用处？
2、古代人没有尺子，他们又是怎样知道物体的长短的...
图片详情：
  篇11：米的认识（教案）数学二年级上册 北师大版（表格式）米的认识（教案）数学二年级上册 北师大版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《米的认识》教学设计[课题]米的认识[内容]北师大版数学第三册53页[教学目标]1、在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，掌握1米=100厘米，并进行简单的单位换算。2、初步学会用米为单位测量物体的长度（限整厘米），能估测物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。3、在测量活动中，体会测量长度在日常生活中的重要意义。【重点】米的实际意义和米、厘米之间的关系【难点】建立“1米”的实际观念和根据观念会估测物体的长度选择恰当的单位表示物体的长度[教具]米尺、多媒体课件[学具]软米尺、20cm的刻度尺[教学过程]：新教学设计一、创境：师...
图片详情：
  篇12：(2022秋季新教材）人教版二年级上册1.2《米的认识》同步练习（含答案）(2022秋季新教材）人教版二年级上册1.2《米的认识》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2《米的认识》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．蜗牛和蚂蚁比赛爬行，蜗牛爬了70厘米，蚂蚁爬了1米，蚂蚁比蜗牛多（ ）。A．71厘米 B．69厘米 C．30厘米2．下面说法正确的是（ ）。A．数学书长26米 B．房间高3厘米 C．教室长10米3．1米75厘米可能是（ ）的高度。A．小草 B．爸爸 C．楼房4．乐乐身高90厘米，再长（ ）正好是1米。A．9厘米 B．10厘米 C．1厘米5．下面排序正确的是（ ）。A．7厘米＜7米＜70...
图片详情：
  篇13：人教版 二年级上册数学 乘法的初步认识 视频（素材）人教版 二年级上册数学 乘法的初步认识 视频（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇14：人教版小学数学四年级上册2.2《认识平方千米》教学设计人教版小学数学四年级上册2.2《认识平方千米》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识平方千米》教学设计课题 认识平方千米 单元 第二单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学习了公顷的基础上，继续学习更大的面积单位平方千米。学习目标 1.帮助学生建立1平方千米的面积概念。掌握公顷、平方米和平方千米之间的简单换算。2.引导学生利用观察和实践活动，掌握公顷、平方米和平方千米之间的关系，能较清楚的表达自己的思考过程和结果。使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养合作学习的能力。重点 掌握平方米、公顷和平方千米之间的关系及简单的换算...
图片详情：
   篇15：人教版二年级上册数学第一单元长度单位--认识米课件(共20张PPT)人教版二年级上册数学第一单元长度单位--认识米课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.长度单位—米人教版 数学 二年级 上册上量比较短的物体可以用什么测量？量一量文具盒的长、宽约是多少厘米？新知导入试一试谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！新知导入试一试我是这样量的，用直尺量。用米尺试试吧！量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示上1米有多长？活动要求：1.先猜一猜1米的长度，可用手势比划2.拿出卷尺，同桌之间比一比。3.各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。4.想一想，身边有哪些物体的长度大约是1米。上客厅地板砖的边长大约是1米二年级小朋友两手平伸的距离大约是1米电...
图片详情：
  篇16：二年级上册数学教案 一 认识厘米和米(1) 北京版二年级上册数学教案 一 认识厘米和米(1) 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：设 计 石 板 小 路一、主题内容设计《认识厘米和米》是《义务教育教科书 数学》（二年级 上册）中第一单元的内容。学生经过学习已经认识了长度单位厘米和米，并掌握了正确的测量方法。而学会了测量对我们的生活起着怎样的作用呢？测量出铅笔的长度有什么用？测量门的高度有什么用？如果教师不让学生去深入地思考这些问题，测量的用处在哪里呢？因此，本节课通过与学生一起来探讨石板之间最合适的距离是多少这个问题展开实践活动，学生经过测量、统计这些已有的知识经验，得出小路中两块石板之间的合适的距离，亲身感受到测量是为我们的生活服务的，可以让我们的生活更加的舒适，生活中需要测量这件事。二、教学目标设计1.通过...
图片详情：
 篇17：小学数学 人教版 二年级上册 1 长度单位认识厘米与米（带答案）小学数学 人教版 二年级上册 1 长度单位认识厘米与米（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册人教版数学-认识厘米与米姓名：________班级：________学校:_________座位号：（）一、测量方法1．下面测量方法正确的是( )．A．B．C．2．下图中铅笔的长度最接近（）。A．11厘米B．10厘米C．9厘米D．8厘米3．回形针长（______）厘米铅笔长（______）厘米4．玩具小车长（______）厘米玩具小鱼长（______）厘米5．测量结果是（______）厘米。6．图中的彩带长（______）厘米，这样的（______）段彩带长1米。二、认识厘米与米7．量比较短的物体或线段，可以用（______）作单位；量比较...
图片详情：
   篇18：北师大版数学二年级上册-核心考点专项评价 7．厘米和米的认识（含答案）北师大版数学二年级上册-核心考点专项评价 7．厘米和米的认识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点专项评价7．厘米和米的认识一、认真审题，填一填。(每空3分，共24分)1. 铅笔长( )厘米。 蚂蚁爬了( )厘米。2．你估计右图的铅笔长( )厘米。3．小芳用刻度尺画线时，从刻度2画到刻度8，她画的这条线长( )厘米。4．李佳在日记里漏写了“米”或“厘米”，请你帮她填一填。元旦那天，我们全家去参观大雁塔。大雁塔可高了！妈妈说塔顶离地面大约有65( )高。我还了解到现在大雁塔共有七层，底层边长约25( )。参观结束后，爸爸给我买了一张长15( )、宽10( )的大雁塔明信片，特别漂亮！二、在合适的答案后面画“√”。(15分)三、量一量，填一填。...
图片详情：
 篇19：西南师大版二年级数学下册二 千米的认识 教学设计西南师大版二年级数学下册二 千米的认识 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《千米的认识》教学设计 一、教学内容西师大版二年级下册第四单元千米的认识 二、教学准备 教具学具:练习题每人一张,多媒体及课件一套. 课前活动:10名同学侧平举，体验10米的长度体验100米距离,走一走，看看需要走多少步沿学校200米操场走一圈,大约要几分钟 三、教学目标与策略选择 (一)教学目标 1,使学生认识千米(公里),初步建立1千米的长度表象,并学会千米和米的简单换算. 2,利用迁移的规律,体验探索千米的过程,使学生进一步学会估算和分析问题. 3,感受千米与实际生活的密切联系,体会"千米"在生活中的作用,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心.教...
图片详情：
   Tags：二年级,上册,认识,教学,视频
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
