篇1：冀教版二年级上册数学表格式教案-1.1观察物体冀教版二年级上册数学表格式教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：“观察物体”教学内容：“观察物体”教学目标：1、知道从不同角度观察，看到的物体的形状是不同的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察。培养学生的观察能力。2、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，初步培养学生的空间观念。3、感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想，培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。教学具准备：学生照片 杯子实物 挂图 数码相机等教学过程教学环节 学情预设 教学策略一、创设情境1、联系每人的座位情况进行简单的位置复习。要求学生说出自己、同伴在什么位置。2、游戏――猜猜他（她）是谁。教师课前用数码相机拍下本班中一个（或几个）学生不同角度的照片...
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 篇2：苏教版小学数学二年级上册 1.3 《练习一》 教案苏教版小学数学二年级上册 1.3 《练习一》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第5页的练习一第1～5题。1.通过练习，学生进一步明确连加、连减和加减混合的运算顺序，比较熟练地算出连加、连减和加减混合算式的得数。2.通过练习，学生进一步感知运用合适的方法进行计算，在计算中合理运用口算或笔算的方法，提高计算的正确率和速度。3.在练习过程中进一步养成认真审题、仔细计算的良好习惯。巩固并熟练掌握连加、连减和加减混合计算的方法。在计算中选择合适的计算方法，并能观察数的特点进行简便计算。配套课件。▍流程一：引入新课教师：小朋友们，前两节课我们学习了什么知识？引导学生回答出：在前两节课的学习中，我们学习了连加、连减和加减混合的笔...
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  篇3：冀教版小学数学六上 2.1.1比的意义教案冀教版小学数学六上 2.1.1比的意义教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的意义》教学设计[教学内容]冀教版小学数学六年级上册第二单元第11—12页。[教学目标]1、理解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住比的各部分名称，会正确求比值。3、理解并掌握比与分数、除法之间的关系，明确比的后项不能为零的道理。4、通过看书自学和小组讨论，激发合作意识，培养学生比较、分析、抽象、概括与自主学习的能力，并能运用新知识解决生活中的实际问题。5、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。[教学重点]理解并掌握比的意义及比与分数、除法之间的关系。[教学难点]学会用比表示两数之间的关系，理解比、分数、除法的区别。[教学准备]多媒体课件[教...
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  篇4：冀教版小学数学六上 4.2.1圆的面积 教案冀教版小学数学六上 4.2.1圆的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的面积 教案教学目标： 知识与技能目标：理解并掌握圆的面积公式，能运用公式正确进行计算。 过程与方法目标：经历估算和小组合作操作、讨论等探索圆的面积公式的过程。 情感态度价值观目标：体验推导圆面积公式时的探索性和结论的确定性，感受转化的数学思想和方法以及极限思想。 教学重点：正确计算圆的面积。 教学难点：圆面积公式的推导。 教具准备：多媒体课件，圆片【导入】一、情境导入 师:同学们在课下你们都喜欢玩那些游戏 (学生自由发言) 师:同学们的爱好可真多,今天老师还给大家带来了一件新玩具。想知道是什么吗 (想)【活动】二、猜测感知...
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  篇5：冀教版小学数学六上 4.1.1圆的周长 教案冀教版小学数学六上 4.1.1圆的周长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长教学目标1.理解圆的周长和圆周率的含义，初步理解和掌握圆的周长的计算公式，并能正确计算圆的周长。2.培养学生观察比较、分析判断及动手操作的能力，从而发展学生的空间观念。3.结合祖冲之的资料，对学生进行爱国主义的教育。教学重点理解并掌握圆的周长的计算方法。教学难点理解圆周率的意义。教学准备多媒体课件、圆形硬纸板，软尺，表格。教学过程一、谈话导入1.投影出示教材第62页情境图。教师介绍：圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。问题1：铁皮箍在哪里呢？（圆桌和菜板边缘一周。像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。）问题2：分别需要多长的铁皮呢？这实际上就是求什么？（求铁皮的...
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  篇6：冀教版数学二年级上册 五 表内除法（一） 教案冀教版数学二年级上册 五 表内除法（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：表内除法（一）【教学内容】整理与复习【教学目标】知识与技能：复习除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，能用乘法或除法解决简单的实际问题。过程与方法：经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程，更深入的理解除法的含义以及乘除法的联系。提高学生的计算能力和解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感，体会数学与生活的紧密联系。【教学重点】用2～6的乘法口诀求商的方法，并能解决简单的问题。【教学难点】除法的含义，并能用除法解决简单的实际问题。【教学过程】一、创设情境师：小朋友们，今天“智慧星”有来到我们班做客啦，小朋友们高兴吗？“智慧星”最喜欢和爱...
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  篇7：冀教版小学数学五上 6.1平行边形的面积 教案冀教版小学数学五上 6.1平行边形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积教学依据：新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。” 所以本节课在设计时，通过让学生动手实践，自主探究，经历知识的形成过程。数学教学的核心是促进学生思维的发展。教学中，通过学生学习数学知识，全面揭示数学思维过程，启迪和发展学生思维，将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。在这节课中，通过剪一剪、拼一拼等学习活动，逐步引导学生观察思考。在课堂教学中始终面向全体学生，以学生为主体，通过教学中师生之间、同学之间的互动关系，产生教与学之间的共鸣。...
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  篇8：小学数学冀教版二年级下册第7单元 时、分、秒 备课教案小学数学冀教版二年级下册第7单元 时、分、秒 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7单元 时、分、秒
第1课时 时、分的认识
【教学内容】
教材第80~82页例1、例2、例3及做一做第1,2题。
【教学目标】
1.结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。
2.知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。
3.结合具体事例,建立1分钟的时间观念,培养珍惜时间的良好习惯。
【教学重点】
建立1小时、1分钟的时间观念。
【教学难点】
体验1分有多长。
【教学准备】
PPT课件,教具钟。
教学过程
教师批注
一、创设情境
让学生说出自己当天早晨的起床时间,并说一说是怎样知道的,给学生充分交流...
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     篇9：小学数学冀教版二年级下册第8单元 探索乐园 备课教案小学数学冀教版二年级下册第8单元 探索乐园 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 探索乐园
第1课时 排列组合
【教学内容】
教材第89~90页例1、例2及练一练第1~3题。
【教学目标】
1.结合生活中熟悉的事物,经历探索、交流简单的排列组合规律的过程。
2.能列举出简单事物(3个个体)所有排列组合结果,初步体会排列组合的思想方法。
3.积极参加探索活动,激发学生对身边事物的好奇心,发展初步的推理能力。
【教学重点】
初步了解并解决简单事物的排列问题。
【教学难点】
初步培养有序思考问题的方法和逻辑思维能力。
【教学准备】
照相机,PPT课件。
教学过程
教师批注
一、创设情境
1.提出:同桌两人照相,能照出几张不同位置照片的...
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    篇10：小学数学冀教版二年级下册第1单元 厘米、分米、米 备课教案小学数学冀教版二年级下册第1单元 厘米、分米、米 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 厘米、分米、米
第1 课时 用不同的工具测量
【教学内容】
教材第1~2页例1、例2;议一议、试一试及练一练第1,2题。
【教学目标】
1.经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一长度单位的必要性。
2.会用指定的物品作工具测量物体的长度,能描述测量的结果。
3.感受与同学合作学习的乐趣,了解测量在日常生活中的简单应用。
【教学重点】
理解统一长度单位的必要性及长度单位的作用。
【教学难点】
理解长度单位的作用。
【教学准备】
PPT课件、硬币、曲别针、文具盒、橡皮、铅笔等。
教学过程
教师批注
一、谈话引入
1.谈话:新学期开始了,我们发了新...
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    篇11：冀教版数学二年级上册 《四.角的认识》 教案冀教版数学二年级上册 《四.角的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1认识角教学设计教材版本：北师大版第四册62页[设计理念]《课程标准》指出：解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。设计本节课力求引导学生学会观察生活，关注身边的生活现象，感知生活中蕴藏的数学信息，……[学情与教材分析]本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能熟练地掌握这部分内容将为学...
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 篇12：冀教版数学二年级上册 四 角的认识 教案冀教版数学二年级上册 四 角的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的认识及画法【教学内容】二年级上册教材第39页的内容【教学目标】 1．使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2．初步感知角的大小。 3．初步学会用直尺画角。【教学重点】 认识角的各部分名称和角的画法。【教学难点】 角的大小与边的长短没有关系。【教具、学具准备】 学生准备一些表面有角的物品和三角板。教师准备硬纸条和多媒体课件。【教学过程】情境导入 师：同学们，你们好，我们今天一起来学习一个新的内容--角的认识。（请学生读一读课题）请看课本主题图，看一看、找一找，你能找到那些角？在书本用指一指。 师：你认识角吗？在生活中什么是角呢？出示单双杠，...
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 篇13：冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积 教学设计【教学目标】：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、通过图形的组合和分解培养分析问题、解决问题的能力及动手创新的意识学会把复杂问题转化为简单问题。3、培养学生探索数学问题的积极性，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。【教学重点】：掌握组合图形面积的计算方法。【教学难点】：理解计算组合图形面积的多种方法。选择有效的计算方法解决实际问题。【教学关键】：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。【教具准备...
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  篇14：冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。教学重点掌握组合图形面积的计算方法。教学难点1：理解计算组合图形面积的多种方法。2、关键：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。教学过程:1、 激活引入，提出问题1.复习旧知前面我们学过多边形面积，同学们回顾一下我们在推导三角形、平行四边形、梯形的面积计算主要用到什么方法？2.生活中组合图形其实生活中有许多物体的...
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 篇15：冀教版小学数学六上 6.2.5设计游览路线 教案冀教版小学数学六上 6.2.5设计游览路线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计游览路线》教学设计教学目标：知识与技能目标：1、掌握设计游览路线的方法并能利用比例尺计算游览路线长度。2、掌握用比例尺的知识解决其他实际问题的方法。过程与方法：经历观察--思考--合作探究的过程，让学生获得成功的体验，提高实践能力。情感态度价值观：感受数学与生活的联系，培养学生学以致用的情感体验！教学重难点：重点：设计简单的游览路线，并计算路线长度。难点：能利用比例尺的知识解决相关的实际问题。教学过程：1、复习导入：（1）什么叫比例尺。（2）怎样求实际距离（3）下面这是什么比例尺，它表示什么含义？有什么好处？设计意图：复习题既带领学生回顾了本章的重点知识点，...
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 篇16：小学数学冀教版二年级下册二 有余数的除法 备课教案小学数学冀教版二年级下册二 有余数的除法 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 有余数的除法
第1课时 有余数除法的意义
【教学内容】
教材第12~13页例1、例2及练一练第1~3题。
【教学目标】
1.结合生活中不能平均分的事例,经历认识有余数除法的过程。
2.理解余数的含义,会读、会写有余数的除法算式。
3.积极参与数学活动,体会有余数除法与生活的密切联系。
【教学重点】
理解有余数除法的意义。
【教学难点】
用算式正确表示有余数的除法。
【教学准备】
PPT课件,12个苹果,直径18 cm的盘子6个。学生准备12个花片,30根小棒。
教学过程
教师批注
一、问题情境
教师谈话,由用苹果招待客人,引出一个盘子可以放几个苹果...
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   篇17：二年级数学上册 锐角和钝角 教案 冀教版二年级数学上册 锐角和钝角 教案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：锐角和钝角
教学内容：
冀教版数学二年级上册第五单元锐角和钝角。
教学目标：
1. 会辨认锐角和钝角，并了解其各自特征。
2. 会在方格纸上画角。
3. 在认识角的教学过程中初步了解三种角的大小，形成初步角的表象。
教学重难点：
会辨认锐角和钝角，并了解其各自特征。
教学设备：
师：红领巾、流动红旗、标志牌、三角尺、纸、钟表教具。
生：三角板、白纸、钟表学具。
教学过程：
一、情境创设
师：同学们，你们看老师给你们带来了什么？（出示红领巾、流动红旗和路标。）
学生大声齐喊：红领巾、流动红旗、路标。
二、探究与体验
1.师：请同学们仔细观察这些物品，你发现他们有...
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 篇18：小学数学冀教版四年级上认识升和毫升表格式教案小学数学冀教版四年级上认识升和毫升表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：升和毫升 课时：第 1 课时 【学习目标】 1.了解容量概念和认识测量容量的工具量筒和量杯。 2.知道容量的含义，认识"升"和"毫升"，知道"升'（L）'和"毫升"(ml)用字母的表示；会读量杯和量筒中液面的刻度。 3.积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习体验和数学活动经验。 【重点难点】...
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  篇19：冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《掷点写数》教学设计一、教学内容冀教版小学数学教材二年级下册第36页，掷点写数。二、教材分析本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课，教材通过设计“掷点写数”的游戏，让学生在玩中学。游戏中，让学生经历尝试、总结、再体验的过程。教学中，要鼓励学生敞开玩，大胆的发表自己的看法，在交流讨论中，初步了解到“可能性、随机”的实际意义。在游戏之后学生自主讨论总结，发现游戏中的数学哲理，提高学生的数学思维和合理判断的能力。三、学情分析学生从一年级起，已经学过了不少的数学游戏，他们对玩数学游戏都有着浓厚的兴趣，参与的热情度非常高。四、教学目标1．知识与技能目标：进一步理解数位的意义，...
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 篇20：冀教版小学数学六上 2.2.1比例的意义 教案冀教版小学数学六上 2.2.1比例的意义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例的意义》教学设计教学目标：知识与技能：使学生理解比例的意义，学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确的组成比例。过程与方法：通过观察、计算、比较等活动，让学生理解并概括出比例的意义。情感态度价值观：使学生感受数学知识的在实际生活中的应用，学会综合运用所学知识，增强分析问题和解决问题的能力。教学重点：使学生理解比例的实际意义，并学会判断两个比能否组成比例。 教学难点：学会判断两个比能否组成比例。 教学过程：一、自主探究，揭示意义。 1.情境引入出示场景学校周一升国旗 师：同 学 们，每 一 个 国 家 都 有 国 旗，国 旗 代 表 着 一 个 国 家...
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 Tags：教版,小学,二年级,数学,上册
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