篇1：小学语文二年级上册 口语交际：做手工 教案（2份打包）小学语文二年级上册 口语交际：做手工 教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 做手工教案班级： 课时： 课型：一、学情分析本单元的口语交际主题是“做手工”。教师预设“手工节”情境，让学生进行自我展示，畅所欲言。教学中给学生一个示范模板，规范讲练形式。建议在教学的过程中引导学生充分利用已学的表示顺序的词语，同时养成认真倾听的好习惯，培养学生当众讲话的勇气，提高逻辑性。二、教学目标1.向小伙伴展示自己的小制作，能够流利地说出制作过程。2.介绍手工制作过程，养成认真倾听的好习惯。三、重点难点【教学重点】能够用上“首先、再、然后”等表示顺序的词语叙述作品。【教学难点】学会一边倾听一边记录主要信息。四、教学过程（一）趣...
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  篇2：湘美版小学美术二年级上册《6高个子和大胖子 》教案（表格式）湘美版小学美术二年级上册《6高个子和大胖子 》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《高个子和大胖子》教学设计教学目标：1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作。3、在充满趣味的情境活动中愉快创作，体验绘画活动的乐趣。教学重点：学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。教学难点：适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作。教学过程：教学环节 教学活动 阶段目标 媒体运用 时量 效度评估一、感受特点，导入课题 1、故事设疑：从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云霄，它的脖子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它的腿像大柱子，它的身体像一堵墙...
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  篇3：湘美版小学美术二年级上册 1 神奇的小画册 教案（表格式）湘美版小学美术二年级上册 1 神奇的小画册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术第三册教学设计科目 美术 班级 2—41 课 时 3课时 备课时间课题 神奇的小画册 课型 新授 电教课（ 是 否 ） 上课时间三维教学目标 巧妙构思、折剪画册，大胆地添画绘制画册，制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣教材分析 教学重点：1、启发学生根据自己的创作愿望，制作画册， 2、掌握折、剪、画等制作方法。教学难点：正确制作小画册。板书设计第 一 课 时（总课时 14 ）教学过程：欣赏导入，明确学习目标。（通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册的神奇之处）欣赏小画册，并分析其制作的特殊性，板书课题：神奇的小画册...
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  篇4：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识教学内容：教材第38、39页例1、例2教学目标：（一）知识与技能1.结合生活情境，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。（二）过程与方法通过观察、操作等教学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。（三）情感态度与价值观通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心，让学生感受到生活中处处有数学。教学重点：根据角的特征辨认角、知道角各部分名称，初步学会用尺画角。教学难点：比较角的大小。教学过程谈话引入，揭示课题1.请看：这个图形你认识吗？课件出示图形（三角形、五角星）这两个图形中都有角...
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 篇5：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计与教学反思应用创新点1. 用家校帮app（云平台班级圈）检查学生的作业达到翻转课堂的效果。1. 播放制作好的“角之歌”微课，学生唱歌，进行气氛的营造。1. 多处运用到视频、微课等资源。学生在视频资源中学习重难点知识。1. 学生运用到电子白板进行展示，展示将角变大变小的过程，展示角的边长短变化不影响角的大小，展示比角的过程，过程清晰明了，从而突破重难点。1. 学生运用到百度搜索引擎，作业帮app，网站视频资源，查找比角的方法，提高自主解决问题的能力。1. 利用平台在线检测功能，大数据反馈学生结果，教师根据结果进行讲解，使得课堂联系快速有效。1. 利用平台作...
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 篇6：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计教学内容：（人教版）《义务教育课程标准试验教科书数学（二年级上册）》第38页——40页的内容。教材分析:本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上都有角。教材的编排结合生活情景，教材的主题图是学生熟悉的校园生活情景，引导学生观察实物，从实物中抽象出角。学情分析:在学生初步感知角的基础上，通过实际操作，获得直接经验，为形成角的空间观念奠定基础。由于每个学生的认知水平有差异，在学习中可能会出现部分学生对角的张口越大角就越大理解不透彻，不知道角的大小与边长无关。由于儿童的理解来自于他们作用于物体的活...
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    篇7：人教版小学数学二年级上册 第3单元复习03 教案人教版小学数学二年级上册 第3单元复习03 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 角的初步认识一、教学内容：人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》复习二、教材分析：本节课学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念，教材通过主题图教室里的角——引导学生从观察实物开始逐步抽象，再通过让学生实际操作。如找一找，折一折，比一比，做一做，画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征，让学生熟练这部分内容后为学生今后进一步学习长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础，起到了承前启后的作用。三、教学目标：1、结合具体情景复习认识角，进一步了解角的各部分名称，能借助三角尺认识并区分直角、锐角和钝角，会比较角的大小，能用正...
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 篇8：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第38、39页。【教学目标】1、知识目标：初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；能辨认角和用尺子画角。2、能力目标：通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生与同伴合作解决问题的意识，并培养学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。3、情感目标；结合生活情景认识角，使学生感受角与生活的密切联系，并在探索角的过程中获得成功的体验。【教学重点】让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，能用尺子画角。【教学难点】让学生通过直观...
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  篇9：统编版二年级上册语文12坐井观天（2课时）教案+反思+课后习题答案统编版二年级上册语文12坐井观天（2课时）教案+反思+课后习题答案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 坐井观天?教学目标1．认识本课9个生字，会写本课8个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。2．理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。3．正确、流利、有感情地朗读课文。?重点难点重点：学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答”三个字的字形。难点：理解这个成语故事的意思。?教学准备多媒体课件?教学课时2课时?教学过程第一课时 一、揭题解题。1．谈话导入。今天咱们来学习第十二课《坐井观天》。(教师边说边板书课题)2．学生齐读课题后教师提出下列问题。“坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思？课文中是写谁坐...
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  篇10：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计教学目标：1、初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。3、使学生们初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关。过程与方法：小组合作法，实践法、观察法情感态度与价值观：1、在观察、操作中逐步培养探究意识和能力，重视发展学生思维的灵活性。2、在观察、操作中，加强小组合作意识，体验成功的快乐。3、培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想。教学重、难点：1、初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角。2、使学生们初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关。教学过程：...
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 篇11：小学语文 部编版 二年级上册 2 树教案（表格式）小学语文 部编版 二年级上册 2 树教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 识字单元2《树》难点名称 通过读文，看图，了解《树》中不同树的特点，积累与树木有关的语句。难点分析 从知识角度分析为什么难 课文共4句话，每句话的观察角度不同。同学们年龄较小，不懂儿歌中“耐寒”“活化石”“披绿装”等词语的意思，分不清“南方”“北疆”的气候特点，课文理解起来有难度。从学生角度分析为什么难 不懂儿歌中“耐寒”“活化石”“披绿装”等词语的意思，分不清“南方”“北疆”的气候特点，课文理解起来有难度。生活中没有真正见识过这些树种，不清楚树木特点。难点教学方法 通过读文，看图，师生交...
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 Tags：小学,二年级,上册,坐井观天,教案
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