篇1：二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法，会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论，培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备：多媒体课件，直尺，1厘米小棒若干根一、故事引入，激发兴趣谈话：小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑：...
图片详情：
 篇2：苏教版二年级上册数学认识线段教案苏教版二年级上册数学认识线段教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识线段一、教学目标：1、经历从具体情境中抽象出线段的过程，认识线段的特征，了解线段是有长短的，学会正确地画线段，体会两点间只能画一条线段。2、通过观察、比较、操作等活动，能用自己的语言描述线段的特征，培养比较、抽象简单几何图形的初步能力，发展初步的空间观念。3、能积极主动地参与数学学习活动，感受数学来自生活实际；能积极参与观察、交流等活动。二、教学重难点：重点：线段的特征难点：建立线段的表象三、教学准备：课件、一根毛线、直尺四、教学过程设计：（一）激趣导入引导：出示运动场上的直线跑道、曲线跑道，跳绳、拔河的图片。请小朋友们仔细观察图里的跑道和绳子，比一比两幅跑道线的形...
图片详情：
 篇3：《认识线段》（教案）- 数学二年级上册苏教版《认识线段》（教案）- 数学二年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教学设计教学内容：苏教版小学数学二年级上册第 59～60 页。教学目标：1、经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。2、在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。3、在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。教学重点：认识线段的特征。教学难点：线段表象的建立。教学准备：多媒体课件、毛线、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等。学情分析：量物体的长度，实际上就是用刻度尺量线段的长短。因此，在“量长度”这一单元中，教材首先让学生初步认识线段。线段对学生来讲...
图片详情：
   篇4：苏教版小学数学二年级上册 1.3 《练习一》 教案苏教版小学数学二年级上册 1.3 《练习一》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第5页的练习一第1～5题。1.通过练习，学生进一步明确连加、连减和加减混合的运算顺序，比较熟练地算出连加、连减和加减混合算式的得数。2.通过练习，学生进一步感知运用合适的方法进行计算，在计算中合理运用口算或笔算的方法，提高计算的正确率和速度。3.在练习过程中进一步养成认真审题、仔细计算的良好习惯。巩固并熟练掌握连加、连减和加减混合计算的方法。在计算中选择合适的计算方法，并能观察数的特点进行简便计算。配套课件。▍流程一：引入新课教师：小朋友们，前两节课我们学习了什么知识？引导学生回答出：在前两节课的学习中，我们学习了连加、连减和加减混合的笔...
图片详情：
  篇5：苏教版数学二年级上册 认识厘米教案苏教版数学二年级上册 认识厘米教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学案例教学目标:知识目标：使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。能力目标：使学生学会用厘米量比较短的物体的长度，同时培养学生观察、动手操作的能力，使学生养成细心认真的学习习惯。情感态度目标：1、激发学生的学习兴趣，从中感受数学与实际生活的密切联系。2、以发展为本，营造民主、平等、友好、和谐的课堂氛围，发展学生的个性，培养学生自主探索、团结合作的意识和创新精神。教学重点：建立1厘米的长度观念，学习用尺子量物体的长度。教学难点：建立1厘米的长度观念，掌握用厘米做单位的测量方法。教学方法：自主学习与小组合作学习相结合的学习方式...
图片详情：
  篇6：认识平均分（教案）-数学二年级上册 苏教版认识平均分（教案）-数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、认识平均分1教学目标1．使学生经历操作、观察、比较、分析等活动过程，对平均分获得充分的感性认识，构建平均分的表象。2．在具体的情境中，学会把总数分成每份都一样多的几份，感受和体验平均分的过程，学会平均分的方法。加深对“平均分”内涵的理解，为学习除法做准备。3．通过积极参与操作和思考活动，体验学习和认识新内容的乐趣，提高学习数学的兴趣，逐步形成于同学合作学习、相互交流的态度。2学情分析《认识平均分》是苏教版教材二年级上册第四单元《表内除法（一）》中第一课时的内容。是一节起始性的概念性的教学内容，是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，...
图片详情：
  篇7：苏教版 二年级上册数学 线段的认识（教案）苏教版 二年级上册数学 线段的认识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：线段的认识教学内容：苏教版二年级上册数学第59页例1，第60页“想想做做”。教材分析：线段是比较抽象的几何概念，而二年级学生的年龄小，抽象思维水平还比较低，这就构成了学生思维水平与抽象数学概念之间的矛盾，也是学生认识和理解线段概念的困难所在。但教育的意义不在于跟随学生思维水平的发展，而在于指导和促进学生思维水平的发展。为此，教材在引导学生认识线段时，特别注重用直观描述的方式来说明线段的特征，促进学生获得丰富而正确的表象，初步形成线段的概念。教学目标：使学生通过实际观察和操作，初步认识线段，知道线段是直的，有两个端点，线段是有长短的。使学生能根据对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线...
图片详情：
  篇8：苏教版数学二年级上册观察物体教案苏教版数学二年级上册观察物体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体教学目标：?1．让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。?2．使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。3、培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。?教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状。?学情分析：本节课，采用小组合作学习的形式让学生观察日常生活中所熟悉的物体，通过学生的观察活动，使学生经历由“观察实物―...
图片详情：
  篇9：苏教版数学二年级上册 3. 表内乘法（一）第8课时 练习六教案苏教版数学二年级上册 3. 表内乘法（一）第8课时 练习六教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 表内乘法（一）第8课时 练习六教学内容：课本第33--34页。教学目标：1、复习巩固学过的乘法口诀。2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力3、进一步让学生体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。教学重点：复习巩固学过的乘法口诀。教学难点：进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。教学过程：一、复习1、 （1）背一背5的乘法口诀（2）你能背出1～5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片1×3 2×4 3×4 5×22×5 5×3 5×1 3×34×4 1×5 4×5 5×...
图片详情：
 篇10：《认识厘米》表格式教案 数学二年级上册-苏教版《认识厘米》表格式教案 数学二年级上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》 课时教学目标： 通过实践测量活动，经历单位统一必要性的过程。 认识长度“厘米”，建立“1 厘米”的表象。 3 借助找一找、量一量、比一比的实践活动，学会用学生尺度量 课时内容分析： 小学阶段度量单位的认识有毫米、厘米、分米、米和千米。苏教版小学数学教材安排三段进行教学。第一段“认识米和厘米”；第二段“认识分米和毫米”；第三段“认识千米”。二年级上册第五单元《厘米和米》是长度单位学习的第一段教学，可分为：认识线段、认识厘米、认识米，综合实际活动 4 课时，本课是其中第二课时的内容。 本节课旨在改变以往度量单位和度量工具教学中只关注学生对度量单位建立感性、关注 学生对度量工具准确...
图片详情：
  篇11：苏教版数学二年级上册 四 表内除法（一）-第8课 练习九教案苏教版数学二年级上册 四 表内除法（一）-第8课 练习九教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 表内除法（一）第8课时 练习九（2）教学内容：课本第56页练习九第9－13题。教学目标：使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题，学会正确计算乘、除法。教学重点:正确计算乘、除法。解决实际问题。教学难点:解决实际问题。教学过程：一、基本训练。1、口算。 10÷5= 6×2= 4×3= 4×6= 15÷3= 5÷5= 12÷3= 2×3= 3×6= 5×5= 3×5= 12÷2= 6÷3= 18÷6= 8÷4= 30÷5=学生口算，并说说其...
图片详情：
 篇12：认识厘米表格式教案数学二年级上册 苏教版认识厘米表格式教案数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米年级二年级学时1教学目标1、使学生结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性。2、使学生联系具体情境初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度表象。3、使学生会正确使用学生尺测量物体和线段的长度，会画指定长度的线段，能合理估计物体的长度，发展初步的空间观念。4、使学生在具体的操作活动中积累测量的经验，初步形成认真细致的学习态度。教学重点难点掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体长度的方法，建立1厘米的表象。教学具准备白板、课件、直尺、铅笔、橡皮、纸学习者分析在学习本课之前，学生对长度单位以及测量知识...
图片详情：
  篇13：苏教版数学二年级上册4.表内除法(一）第6课时用乘法口诀求商教案苏教版数学二年级上册4.表内除法(一）第6课时用乘法口诀求商教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 表内除法（一）第6课时 用乘法口诀求商教学内容：课本第53--54页。教学目标：1、结合解决问题的过程，学会用1-6的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。2、体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教学重点：让学生掌握1-6的乘法口诀求商的方法。教学难点：培养学生的逆向思维能力。教学准备：多媒体课件、图片。教学过程：一、复习引入。1、口算。 二（ ）得八 三（ ）十二 二（ ）十二2×（ ）=8 （ ）×3=12 2×（ ）=102、从1...
图片详情：
 篇14：最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 100以内的加法和减法（三）第一课时 连加、连减教学内容：教科书第1-2页例题、 “试一试”及 “想想做做”的1~4题。教学目标： 1．使学生能列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2．使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。3。使学生在书写数学活动的过程中，培养养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。学生活动单 教师导学案【学习目标】 1. 列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 能书写规范、工整，...
图片详情：
    篇15：苏教版数学二年级上册 5.2 认识厘米（教案）苏教版数学二年级上册 5.2 认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、认识厘米1教学目标1.结合具体的生活情境使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米长度的空间观念。学会用尺测量较短物体的长度，学会初步的估测方法。2.通过观察、测量活动，使学生体会统一长度单位的必要性。通过比一比、量一量等操作活动，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。3.通过多种活动激发学生学习数学的兴趣，体验数学的有用性，培养学生热爱数学的情感。2学情分析长度单位学生是第一次进行接触，这部分内容是教学上比较难的，也是生活中经常要遇到的实际问题。但学生一般都有一把直尺，从自己的尺上可以看出1厘米。3重点难点掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法。建立1厘米的长度观念...
图片详情：
 篇16：7的乘法口诀（教案） 数学二年级上册 苏教版7的乘法口诀（教案） 数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、7的乘法口诀1教学目标1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。2学情分析学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对本课的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀...
图片详情：
  篇17：表内乘法（一）复习（教案）数学二年级上册 苏教版表内乘法（一）复习（教案）数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10、复习1教学目标知识与技能：1、通过列式、解释使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。2、进一步熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积。3、提高学生用乘法解决问题的能力。过程与方法：通过整理1～6的乘法口诀，研究口诀表的排列规律，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆1～6的乘法口诀的基本方法。情感态度与价值观：让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。2学情分析乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，因此，学生已有了一定的知识背景。在学习乘法口诀前，...
图片详情：
 篇18：苏教版小学数学二年级上册 2. .4《有趣的七巧板》 教案苏教版小学数学二年级上册 2. .4《有趣的七巧板》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 平行四边形的初步认识第4课时 有趣的七巧板教学内容：课本第18—19页的内容。教学目标：1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重难点：重点：通过拼图形，让学生体会图形有变换，发展学生的空间观念。难点：用七巧板创造性地拼图形。教学准备：课件、七巧板。教学过程：1、认识七巧板1、出示一副七巧板。提问：在这样一副七巧板中共有几块图形？你知道每块图形的名称吗？（同桌互说）提问：七巧板中有几种不同的图形？哪几种？哪些三角形的大小完全一样？...
图片详情：
 篇19：苏教版 二年级上册数学教案-8.3数据的收集和整理苏教版 二年级上册数学教案-8.3数据的收集和整理资料可供全国地区适用。
大致详情：数据的收集和整理教学目标：（知识与技能）：经历数据的收集、整理和分析的过程，学习分类整理的方法并用符号按标准整理数据，体会统计结果在不同标准下的多样性。（过程与方法）：在运用数据描述信息，提出并解决一些简单实际问题的过程中，发展初步的统计概念。（情感态度与价值观）：在情境探究中，激发求知欲，形成互助、探究的意识，并且体会互助学习的快乐，了解到生活中处处有数学。教学重点：经历数据的收集、整理和分析的过程，学习分类整理的方法并用符号按标准整理数据，体会统计结果在不同标准下的多样性。教学难点：在运用数据描述信息，提出并解决一些简单实际问题的过程中，发展初步的统计概念。教学准备：教...
图片详情：
  篇20：算“24”点（教案） 数学 二年级上册 苏教版算“24”点（教案） 数学 二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《算“24”点》教学设计教学目标：通过玩扑克牌为载体的活动，使学生掌握算24点的方法，加强加、减、乘、除的口算练习。2.激发学生学习数学的兴趣，培养合作精神和创新意识。教学重难点：用4张牌算24的方法。教学过程：一、引入小朋友们，你们喜欢魔术吗？瞧，刘谦叔叔正在表演魔术呢（课件出示刘谦表演魔术场景）刘谦叔叔是用什么来表演魔术的呢？今天小朋友们把扑克牌带来了吗？大家可别小看这样的一副牌，它里面可有很多的小秘密呢？你们对它有哪些了解呢？说一说：1.扑克牌有哪几种花色？(红桃、黑桃、梅花、方片)2.扑克牌有哪些玩法？（小猫钓鱼、斗地主、掼蛋）（算24）今天，我们就用扑克...
图片详情：
  Tags：苏教版,数学,二年级,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
