小学数学二年级上册数学教案-4.1 认识平均分 苏教版（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平均分
教学目标：
使学生经历分物体的活动过程，通过分类、比较感知平均分的本质特征，初步建立平均分的概念；
使学生通过操作经历观察、比较和综合、抽象、概括等活动过程，体验把一些物体“按每几个一份”平均分，形成具体的分法；
使学生积极参与操作和思考活动，体验学习和认识新内容的乐趣，提高学习数学的兴趣，逐步形成与同学合作学习、相互交流的态度。
教学重点：
平均分的含义及按每几个一份平均分的方法。
教学难点：
理解按每几个一份平均分的分法和结果。
教学准备：
课件、圆片、小棒。
教学过程：
一．谈话引入
师：（板书分）这是什么字？
生：（齐读）分。
师：在生活中我们...
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