篇1：统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：统编版二年级下册口语交际 看图讲故事 公开课课堂实录统编版二年级下册口语交际 看图讲故事 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《看图讲故事》一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶ 听说咱们班的同学都是小小漫画迷。今天老师来考考大家，看看你们能根据图片说出漫画的名字吗 师∶ 大家准备好，我们一起来比赛抢答。师∶ 这是 师∶《乌龙院》! 师∶这是 师∶《淘气包马小跳》!师∶是呀!看来大家对漫画还真是了解呢!今天我们再来看一幅有趣的漫画，学习怎样看图讲故事。 师∶ 看老师板书课题《看图讲故事》二、新授师∶ 今天的漫画屋为大家带来了五幅图片。请同学们拿起望远镜仔细看一看，这五幅图中分别画了什么呢 师∶ 同学们看的多仔细呀! 师∶快请你告诉大家。师∶ 你分享的是第二幅图∶"儿子正趴在地上看...
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 篇3：部编版二年级上册语文 语文园地八“识字加油站”（课堂实录）部编版二年级上册语文 语文园地八“识字加油站”（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册语文园地八“识字加油站”教学设计教材分析：二年级上册语文园地八安排了5个板块内容，其中识字加油站板块，编排了10个动物名称的词语，旨在引导学生归类识字、学词，将识字和事物结合起来。这些动物是学生熟识的，而且有9个是形声字，我又考虑到识字的长久性，还有授人以鱼不如授人以渔，所以在教学中，我以教授10个新词为经线，以教授多样化的识字方法为纬线，经纬线交织，既让学生学会了新课，又教给学生“随文、词语、看图、部首、形声、拆分”的识字方法，形成一堂完整的识字课。学情分析：二年级学生活泼好动，对新鲜、有趣的知识有强烈的好奇心，所以我设置了仓颉老人汉字宫的情境，用小动物开启识字大门的故事，...
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   篇4：部编版二年级下册语文 1.古诗二首《咏柳》课堂实录部编版二年级下册语文 1.古诗二首《咏柳》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》课堂实录一、导入：师：同学们，现在是什么季节？生：春天师：俗话说：“一年之计在于春。”春，就是苏醒，就是温暖，就是繁荣，就是希望。春是花的世界，是鸟的天堂，是诗的故乡，春天如此美好，老师仿佛都看到一幅幅春天的美丽的图画。同学们，你们能用一句话来描述你最喜欢的春景吗？生1：春天，天气变暖了，柳树发芽了粉红的桃花开了，雪白的梨花开了。生2：春天到了，小草长出来了，嫩绿的发芽，小麦返青了。生3：春天到了，小燕子从遥远的南方飞回来了，青蛙从洞里钻出来了。师：在春天的景色里，你最喜欢什么?生1：小燕子它带来了美妙的音乐。生2：柳树它发芽最早。师：是呀，春天的大地变得五彩缤纷...
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   篇5：部编版七年级下册语文 《孙权劝学》课堂实录部编版七年级下册语文 《孙权劝学》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《孙权劝学》课堂实录【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。情感目标学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。【重点 】品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。【难点】联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。【教学设想】自读质疑学生借助工具书自读课文，将其中疑难提出，小组间讨论解决，或提出来共同解决。编课本剧学生在熟悉课文的基础上，将...
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   篇6：部编版语文六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》课堂实录部编版语文六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《让真情自然流露》【教学目标】选择合适的内容，把内容写具体，知道用典型、独特的事例表达真情实感。教学重难点在叙述事件中尝试运用直接抒情或者间接抒情将情感真实自然地表达出来，把情感的变化写清楚。【教学过程】师：读课题。生：让真情自然流露。师：自由读例1，时间两分钟。双手拿书——生：大声朗读。师：计时——开始。生自由读例1，师巡视敲章。两分钟倒计时铃声响起。师：时间到。生：书轻放。师：说看钱一诚。生：就看钱一诚。师：钱一诚刚读到：“不，不……”的时候，在拼命的摇头，似乎在说，咱们的顾老师怎么可能会是大魔头呢？掌声送给他！生鼓掌。师：小身板。生：挺起来。师：小...
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   篇7：语文版中职语文（基础模块）下册第3课《生命的化妆》word课堂实录语文版中职语文（基础模块）下册第3课《生命的化妆》word课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命的化妆》课堂实录 [新一轮课程改革的启动有利于全面实施素质教育，牡一中高中语文新教材实验是推动课改和教改深入的大胆尝试，是解决教师实践操作层面困惑的一剂清凉的药。本节课饯行了大语文教育观，创造性地使用了由“问导”到“导问”的教学设计。美国布鲁巴克说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提出问题。”导问阶段着力点在于引导学生在学习中结合实际发现、探究和提出问题，使学生在学习中思考，在思考中学习，真正成为学习的主人和探索者。提高学生独立地发现问题、钻研问题的自觉性，使学生的思维成为深刻、主动的思维。培养质疑能力，是培养创新意识的关键。这种探究和发现式的学习方式，将为学生打开一个通往...
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  篇8：部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课堂实录部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九年级下册名著导读《简爱》课堂实录师：同学们今天我们一起来阅读一本英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。首先我们来了解一下作家本人。师：你们知道《简爱》的作者是谁吗？生：夏洛蒂·勃朗特师：有谁来介绍下这位作家？生：她是位英国女作家。生：她的妹妹也很有名。好像叫什么……？师：看来同学们对夏洛蒂·勃朗特有所了解，但知晓的不多，下面我们就一起来看看她的介绍。（PPT“走近作家”，教师边放PPT边简单介绍，突出重点）师：夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和...
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   篇9：部编版语文九年级下册第二单元写作《审题立意》课堂实录部编版语文九年级下册第二单元写作《审题立意》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文下册第二单元写作《审题立意》课堂实录师：刚刚我们完成了第一种类型：含有限制条件作文题目的审题立意训练，下面我们来看的这道作文题《翻过那座山》，你们觉得这个题目和前面研究的作文题有什么不同？生：这个作文题目用了比喻的修辞。师：这位同学给我们明确了这个作文题的特点，我们就把这类的作文题成为比喻类的题目，就如课本上写作知道中的《生活是一面镜子》一样。下面请大家结合写作指导模仿刚才的表格来设计《翻过那座山》这个题目的审题立意表。好，下面开始。（师巡视）师：时间差不多了，我们来看看大家的成果。请你将你的表格投影，和大家解说一下。生：我觉得这个题目首先要抓住山的含义，山可以指...
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  篇10：部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》课堂实录部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《学写故事》课堂实录师：今天这堂作文课，我们来学习如何写好一个故事。【缓缓地、低沉地、饱含深情地】这个故事是这样的：十九世纪六十年代，美国爆发了内战，战争造成七十五万士兵的死亡，无数家庭遭受灾难，母亲成了寡妇，孩子成了孤儿。战后，大约有十万个无家可归的孩子，从纽约由火车送往美国中西部的小镇和农庄。政府养不起这些孤儿，他们希望将这些孩子安置在能够收养他们的家庭中。这十万个孤儿就这样被送往了美国西部的小镇和农庄。他们有的找到了家，也找到了爱，但是有的过得却很不好，他们从一个悲苦的境地沦落到另一个悲苦的境地。我们今天这节课要讲述的故事发生在美国纽约的一个孤儿站，叫做圣克里之家。这个孤儿院的十三...
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   篇11：部编版语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录部编版语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录师：2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少祖国儿女翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的太空一日。（师板书课题作者）师：这篇文章比较长啊，你们标了自然段吗？生：标了，师：有多少个自然段啊？生：67个，师：你们随意的浏览一下看看，发现有什么特点吗？生：有小标题，师：有几个小标题呢？生：四...
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  篇12：部编版语文九年级下册第四单元口语交际《辩论》课堂实录部编版语文九年级下册第四单元口语交际《辩论》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文九年级下册口语交际《辩论》课堂实录师：同学们，我来给大家讲一个小故事：传说汉武帝晚年很希望自己长生不老。一天，他对待臣说：“相书上说，一个人鼻子下面‘人中’越长，寿命就越长；‘人中’长一寸，能活一百岁，不知是真是假？”东方朔听了这话，知道皇上又在做长生不老之梦了。皇上见东方朔似有讥讽之意，面有不悦之色，喝道：“你怎么敢笑话我？”东方朔脱下帽子，恭恭敬敬地回答：“我怎么敢笑话皇上呢，我是在笑彭祖的脸太难看了。”汉武帝问：“你为什么笑彭祖呢？”东方朔说：“据说彭祖活了八百岁，如果真像皇上说的，‘人中’就有八寸长，那么，他的脸不是有丈把长吗？”汉武帝听了，也哈哈大笑起来。在这个...
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  篇13：二年级下册语文课堂实录-4.邓小平爷爷植树 人教部编版二年级下册语文课堂实录-4.邓小平爷爷植树 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓小平爷爷植树》课堂实录 师：小朋友们，你们看，在屏幕上这位老人是谁？ 生：邓小平爷爷。 师；谁能说说他在做什么？ 生：在植树。 师：谁能连起来把话说清楚，说具体？ 生：邓小平爷爷在植树。 师：回答得真棒！你们看他能把话说具体真不简单。全体小朋友们表扬表扬他。（板书课题） 跟老师齐读课题。 小朋友们我们看课题。课题讲的人是邓小平爷爷，他在做什么呢？ 生（齐答）：在植树 师：是呀，“邓小平爷爷在植树”也就是谁（邓小平爷爷）在做什么（植树）。这样就把话说得很清楚了。那么小朋友们你们谁也能这样清楚地说说你的学习和生活情况呢？ 生甲：同学们在读书。 ...
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  篇14：2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册第五单元17.1《沁园春 长沙》课堂实录2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册第五单元17.1《沁园春 长沙》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 长沙》课堂实录一、导入新课屏幕出示:悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——— （战国）宋玉《九辩》万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ———（唐）杜甫 《登高》秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 ———（唐）李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。———（元）马致远《天净沙·秋思》秋风秋雨愁煞人 ———（近代）秋瑾师：请读这几组描写秋景的诗句。这些诗句表现了怎样的情感？生：忧愁，悲伤。师：可见古人写秋多怨秋、悲秋，表现了一种忧愁、感伤的情绪。那么我们今天来学习毛泽东的一首写秋天的词，看看毛泽东笔下的秋景跟中...
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  篇15：统编版六年级下册语文 第1单元 3.古诗三首（课堂实录）统编版六年级下册语文 第1单元 3.古诗三首（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《迢迢牵牛星》课堂实录师：同学们，你们觉得《迢迢牵牛星》借助“牛郎与织女”这个美丽凄婉的爱情神话传说写离别有什么好处？生1：使主题更深刻，立意更深远。生2：有一点浪漫和神秘。师：很有感受力。生：更经典。师：很漂亮的词。（追问）你还知道中国古代神话传说哪些经典故事？生：梁祝化蝶，精卫填海，夸父逐日，干将莫邪……师：神话是一个民族童年的梦想，是这个民族文学艺术的土壤。你还知道哪些文学作品，借助了这些色彩斑斓的神话传说？生：《聊斋志异》、《西游记》，还有屈原李白的浪漫主义诗歌。师：看来比比皆是，你的知识面很广，这些神话传说与天不老，与地同春，具有无穷的魅力。《迢迢牵牛星》引用神话...
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  篇16：二年级下册语文课堂实录-12.寓言二则（人教部编版）二年级下册语文课堂实录-12.寓言二则（人教部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《揠苗助长》课堂实录 ㈠揭示课题，引发学习兴趣 师：同学们，今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言（板书课题：揠苗助长）请大家快速查一下字典，“揠”什么意思？ （生查字典） 师：谁说一说“揠”什么意思？ 生：“揠”是往上拔的意思。 师：谁把题目的意思说一说。 生： 意思是拔苗帮助它生长。 生： 意思就是把苗往上拔帮助它生长。 师：对了！看了这题目，你感到奇怪呢？为什么？ 生：我感到奇怪，我没有见到过禾苗可以通过“拔”而长高的。 生：我们对各种禾苗见得太多了，可没有看...
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