篇1：冀人版二年级下册科学教案-4 春天来了 （2课时）冀人版二年级下册科学教案-4 春天来了 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：春天来了【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。2．通过观察、感受，发现春天的主要特征。3．培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学重点】通过观察、感受，发现春天的主要特征；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学难点】培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学准备】教师准备：教学课件、各种头饰、图片。学生准备：利用课余时间到野外去找春天，记录春天的主要特征；收集表现春天的歌曲、诗歌，备好彩笔。【教学方法】以擂台赛...
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  篇2：五年级科学下册 冀人版期末测试卷(三)（word版有答案）五年级科学下册 冀人版期末测试卷(三)（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末测试卷(三)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真思考巧填空。(19分)1.用水洗过的衣服,晾晒之后会 ;雨后水泥路面上的积水，天晴后便很快 了。2.蘑菇中含有丰富的 、 、 等营养物质,是世界公认的“ ”。常食用蘑菇可以帮助人体提高 ，还具有治疗 的作用。3.机器模型制作完成后，我们需要对制作的机器模型进行检测、评估与 。4.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为 ，像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持...
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  篇3：五年级科学下册 冀人版期末测试卷(四)（word版有答案）五年级科学下册 冀人版期末测试卷(四)（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末测试卷(四)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真思考巧填空。(18分)1.水蒸气遇冷变成水的过程叫 。2.像旗杆顶端的滑轮那样被固定在一个地方,叫 。还有的滑轮可以和重物同时移动，叫 。3.联合国将每年的6月17日定为“ ”旨在进一步提高世界各国人民对防治荒漠化的重要性的认识，唤起了人们防治荒漠化的 和 。4.漫步在雨后茂密的树林中，我们在树干的底部或朽木上发现一些形似小伞的蘑菇,它们属于微生物中的 。它们中有些可以作为 ,制作出美味的食物;...
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  篇4：冀人2017版二年级科学下册1.3 可伸缩的橡皮筋 教学设计冀人2017版二年级科学下册1.3 可伸缩的橡皮筋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可伸缩的橡皮筋》教学设计【教学目标】1、知道力可以使物体的形状发生改变。2、能说出去掉力后有些物体的形状可以恢复，有些则不能。3、用玩橡皮筋的方法，发现去掉力后有些物体可以恢复形状，有些则不能。4、了解弹性形变在生活中的作用。教学难点用玩橡皮筋的方法，发现去掉力后有些物体可以恢复形状，有些则不能。【教学重点】能说出去掉力后有些物体的形状可以恢复，有些则不能。【教学难点】用玩橡皮筋的方法，发现去掉力后有些物体可以恢复形状，有些则不能。【教学准备】教师演示：课件、橡皮筋若干个、海绵、弹簧、塑料尺等【教学过程】一、情境导入：1.课件出示头绳筋、橡皮筋手枪、油漆桶、跳皮...
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  篇5：冀人2017版二年级科学下册1.3 可伸缩的橡皮筋 教学设计冀人2017版二年级科学下册1.3 可伸缩的橡皮筋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可伸缩的橡皮筋》教学设计??人类观察到物质世界的各种自然现象都是物体与物体之间的相互作用下发生、发展和变化的，力与运动是自然界中重要的因果关系之一。一、教材分析：《可伸缩的橡皮筋》属于课程标准规定的物质科学领域中运动和力的范畴，本课与上节课《改变物体的形状》是一般到特殊的关系，是在学生认识了力能改变物体形状的基础上，引导孩子们了解弹性形变和非弹性形变现象。二、学情分析：通过前两课的学习，学生已经对力及力的作用有了初步的认识，但是不完整，不全面，在这些基础上，引导学生利用多种感官对橡皮筋及不同物体的形状变化进行...
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   篇6：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习2一、认真填空。1.仙人掌有很多的____________。2.一天中____________比较大会影响人们的生活。例如，我国青藏高原____________和____________温度较低，人们将藏 袍的两只袖子都穿着。中午时____________，只穿一只袖子将右臂的袖子脱下,甚至两只袖子都脱掉扎在腰间。3.生物能生长,能繁殖,生长过程需要____________和____________。动物、植物和人都是____________。4.风向仪的指向代表____________ 。例如，风从北方吹向南方,风向仪则指向____________。5.菜蛾绒茧...
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 篇7：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.昆虫【教材简析】本课按照由个别到一般的逻辑顺序设计了两个活动。活动1“观察昆虫的形态”目的是让学生通过观察等活动，建构昆虫的概念。活动2“调查当地常见的昆虫”意在引领学生通过调查等活动，认识更多的昆虫及其特征，进而了解昆虫与人类的关系。应用与拓展“观察面包虫是如何长大的”，引导学生通过观察、实验等活动，认识面包虫的生长变化过程。通过本课学习，培养学生提出问题、观察记录、分析现象、得出结论、反思评价等科学探究能力;激发学生研究昆虫的学习兴趣，乐于尝试用多种方法调查和发现昆虫特征的学习习惯;树立与他人分工合作完成探究任务的科学态度。【学情分析】在生活和学习中，由于学生已经认识了多种动物...
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 篇8：冀人2017版二年级科学下册1.2 改变物体的形状 教学设计冀人2017版二年级科学下册1.2 改变物体的形状 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题改变物体的形状课型时间学习目标知道力可以使物体的的形状发生改变。能对受到力的作用后的橡皮泥的变化进行观察并描述。能对物体形状产生变化的原因进行猜测并实践验证。能从两个活动中归纳出力可以改变物体的形状。能从多个角度对变形的原因进行猜测。了解人类利用力改变物体的形状，为我们的生活提供便利。重难点重点：知道力可以使物体的的形状发生改变。难点：能从两个活动中归纳出力可以改变物体的形状。教、学具准备橡皮泥、尺子、橡皮筋、纸、铁丝、相关视频等过程教师活动学生活动情境导入提出问题出示橡皮泥，师：大家都玩过橡皮泥吧，拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？师：猜一猜，为什么拉一拉，捏一捏...
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  篇9：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习4一、认真填空。1.我们学习了田____________、____________、____________、____________等天气现象，与我们的生活密切相关。2.动物由于____________、____________、____________等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的____________和____________。3.针毛硬而坚韧，具有____________作用。绒毛位于针毛的下层，____________强。冬季动物的____________会增多，以适寒冷的环境。4.除了地面观测,气象观测站还要通过_______...
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 篇10：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习3一、认真填空。1.自然界的动植物都生活在一定的____________里，离开了所依赖的_____________,动植物就不能生存。2.同一地点不同时刻，在一天内的____________是不一样的。3.树和草都是植物，它们都有____________、____________、____________、____________、和____________，它们的生长和生存都要____________、____________和____________。4.根据观测的____________ ，对原有计划进行____________ 。制订可实施的________...
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 篇11：冀人版（2017秋）科学三年级下册 2 树与草(课件9ppt)冀人版（2017秋）科学三年级下册 2 树与草(课件9ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)枣树柳树蟋蟀草狗尾草名称 照片 根、茎、叶的主要特征蟋蟀草 根比较细、比较多叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指状花穗狗尾草植株较低，根比较细，比较多。茎秆较细，柔软。叶片条状，花穗呈圆柱状，有毛，直立或弯曲。蒲公英 植株很矮，只有一条主根，上面布满细小的须根。茎的根部呈紫红色，柔软：叶子边缘呈锯齿状，花多呈黄色，种子成熟时呈羽状，可以随风飞走，进行繁衍。草的相同点草本植物的茎为草质茎，木质部不发达，木质化细胞较少，茎的支持力弱，植株一般较矮小，寿命较短。名称 照片 根、茎、叶的主要特征桃树 多年生乔木，茎比较紧密坚硬，叶子为长椭...
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  篇12：冀人2017版二年级科学下册1.1 推力和拉力 教学设计冀人2017版二年级科学下册1.1 推力和拉力 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：推力和拉力教学设计教学目标：1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。2、观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象，在具体的生活情境中，对力进行分析。3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一样。教学重点：知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大小。教学难点：明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一样。教法学法：操作法游戏法教具学具：对媒体课件拉力器水枪课桌窗户窗帘门等教学过程：导入新课教师拿出水枪，问学生这是什么？找学生演示一下怎么玩，引导说出吸水时向上拉，喷水...
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  篇13：冀人版六年级下册科学第3单元第9课-漂浮的船课件(共6张PPT+视频)冀人版六年级下册科学第3单元第9课-漂浮的船课件(共6张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)六年级 下册第三单元 大自然的启示与发明第九课 漂浮的船小船为什么能漂浮在水面上？漂浮的船请观看视频船稳不稳的关键是什么？比科学知识更重要的是科 学 精 神潮成委员金专家委员会审核化义务教育教科书2019义务教育教科书科学KEXUE六年级（下册》学六年级下册河北人民出版社河北人民出版社■■■0u■■■001101100对科学声音eee足(D
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篇14：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.树与草【教材简析】本课是在学生认识了常见植物的名称及其特征的基础上，进一步认识植物的某些共同特征。本课按照由分析到综合的思维过程设计了两个主要活动。活动1“观察草和树”目的是让学生通过观察、比较树和草在形态结构上的相同点，从而总结得出植物都有根、茎、叶、花、种子等器官。活动2“探究大蒜生长的条件”目的是让学生通过对比实验，概括出植物生长所需要的条件，并归纳出植物的某些共同特征。应用与拓展“制作植物标本”目的是让学生通过制作植物标本，进一步加深对植物器官的理解。通过对本课的学习，培养学生提出问题、观察记录、得出结论、表达交流等科学探究能力;树立学生乐于探究、与他人合作学习的科学态度。【...
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  篇15：冀人版（2017秋）科学 五年级下册 4.15 发霉和防霉 课件 （16张PPT冀人版（2017秋）科学 五年级下册 4.15 发霉和防霉 课件 （16张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)五年级 下册第四单元 多样的生物第十五课 发霉和防霉霉菌是多细胞生物，由 和 组成，又称丝状菌孢子菌丝霉菌的种类曲霉在大自然中遍布普遍，它以土壤层或气体为媒体，与环境污染、食品原材料污染有关。对干躁抵抗性强，长期存储的谷物，坚果非常容易滋生，曲霉会造成黄曲毒素，黄曲霉素是毒副作用最强的霉菌之一，仁果类和谷物上更加普遍。多见于花生仁、核桃仁、南瓜子、甜杏仁、桃仁等各种各样谷物。假如平常一不小心品尝到会苦的花生仁核桃仁等坚果，要立即吐出来并漱口清洁。霉菌的种类青霉：一般 在柑橘以及他新...
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  篇16：冀人2017版二年级科学下册2.6 炎热的夏天 教学设计冀人2017版二年级科学下册2.6 炎热的夏天 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《炎热的夏天》教学设计教材内容：冀人2017课标版二年级科学下册第6课。教材分析：《炎热的夏天》一课是春夏单元第二课时的内容，学生已经认识了春天，并且正在感受北方春天这万物复苏，春暖花开的美好的，本课主要是为了引导学生从气温的变化、人和动植物的活动等进一步体验夏天的天气变化，以及夏天对人、动植物的生活影响。学情分析：二年级的学生已经对季节的变化有了初步的体验和经验，本课力求在学生认知的基础上，引导学生体验夏天，了解夏天的特征，体会夏天的美好，培养热爱自然的情感，学生的参与接受能力都可以达成相关目标。教学目标：认识夏天的一些特征，了解夏天的天气对人们生活的影响。培养学生观察夏天的天气...
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  篇17：冀人2017版二年级科学下册3.8 给小草安个家 教学设计冀人2017版二年级科学下册3.8 给小草安个家 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版二年级下册第三单元第八课《给小草安个家》教案1、教材分析1、第三单元“土壤与动植物”属于地球与宇宙科学领域。2017义务教育小学科学课程标准（1-6年级）中在科学知识目标中关于地球与宇宙科学的1-2年级学段目标提出知道天气、土壤等对植物和人类生活的影响，具体到本单元就应该是知道土壤对植物的影响。地球与宇宙科学领域中三个主要概念，第二个主要概念是地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔、地核。其中第三个学习内容是陆地表面大部分覆盖着土壤，生存着生物，学习目标为观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物，具体到本课就应该是观察并描述周围的土壤上生长着的植物。2、...
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   篇18：冀人版二年级科学上册教案4.10磁铁的力量 -冀人版二年级科学上册教案4.10磁铁的力量 -资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁的力量》教学设计
一、教学目标：
1、通用实验区分可以被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体。
2、对于可以被磁铁吸引和不能被吸引的物体,能找出组成它们的材料的性质有何不同
3、能从实验结果中，发现磁铁的磁力大小与被吸引物体与磁铁之间的距离有关，离的近，吸得多；离的远，吸得少。
4、培养学生愿意和小组间其他成员合作实验的能力。
二、教学重点：指导学生认识磁铁性质，运用磁铁游戏得出磁铁的磁力与距离物体的远近有关。
三、教学难点：培养学生灵活运用磁铁知识分析解决问题的能力。
四、教学准备：
1、白板课件
2、为配合本课的教学需要，准备条形磁体、蹄形磁铁、环形磁铁，所用的铝片、...
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  篇19：冀人版（2017秋）科学三年级下册 5 昆虫(课件15ppt+视频)冀人版（2017秋）科学三年级下册 5 昆虫(课件15ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)昆虫教人版科学三年级下册第一单元 第五课归纳是一种思考的方法，需要我们从不同的观察对象中，找到共性的特点，并加以总结，得出结论，让我们尝试用归纳的方法，来探究一下昆虫的形态特点吧！以下这四种昆虫标本 的形态特征，它们的身体都分为几部分呢？我们可以发现，它们都由三部分组成，分别是头、胸、腹。请仔细观察一下，它们有几对足？几对翅膀？几对触角？它们有三对足它们有两对翅膀它们有一对触角思考：观察蜈蚣、蜘蛛、蜗牛，它们是昆虫吗？昆虫具有三对足，两对翅膀，一对触角。显然蜈蚣、蜘蛛、蜗牛不符合昆虫的特点，它们不是昆虫。NO!NO!NO!思考：蚕丝...
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   Tags：人版,二年级,下册,科学,课件
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