篇1：西师大版二年级下册数学 6.1 时分秒（教案）西师大版二年级下册数学 6.1 时分秒（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《时 分 秒》教学设计一、 教学目标知识与能力：1.在实际情景中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分，知道1时=60分。2、感受1分钟的长短。过程与方法：1、通过表盘引导学生认识时钟。2、通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程。3、引导学生体会1分钟长短的各种活动。情感、态度与价值观：1、通过引导学生对表盘的讨论认识时间长度单位，从而培养学生从直观感觉到抽象知识的能力。2、培养学生珍惜时间的意识。教学重难点1、掌握时间长度单位时、分及两者之间的关系。2、从直观上理解时间单位时、分的长度。教学难点探索各个时间长度单位之间的关系。引导学生从直观上理解时...
图片详情：
 篇2：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 测试卷（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 测试卷
图片详情：
  篇3：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习一.选择题1.我们常用的时间单位有（ ）。 A.时、分、秒 B.克、千克、吨 C.米、厘米、分米2.分针走一圈，时针走（ ）。 A.1大格 B.1小格 C.12大格3.用正常的语速读完一遍“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更能上一层楼。”的时间是8（ ）。A.时 B.分 C.秒4.秒针走一圈就是（ ）。A.60分 B.1小时 C.60秒5....
图片详情：
  篇4：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习一.选择题1.100分比2时（ ）。 A.长 B.短 C.相等2.下面表示时刻的是（ ）。A.工作8小时 B.看书45分钟 C.7时40分上课3.1小时、60秒、50分钟、半小时，它们的大小关系是（ ）。 A.1小时>50分钟>半小时>60秒B.60秒>50分钟>1小时>半小时C.1小时>半小时>60秒>50分钟4.林林从家到电影院需要步行15分钟，他从家出发去电影院看了一场从3：15 到4：45的电影，然后回家。林林从出门到回家一共要（...
图片详情：
  篇5：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题一.选择题1.刘翔跑110米栏需要13（ ）。 A.分钟 B.秒 C.小时2.秒针走30秒，走了（ ）个大格。 A.5 B.6 C.303.小高跑100米所用的时间是14（ ）。A.时 B.分 C.秒4.李丽早上6：00起床，肖红早上6：30起床，（ ）起的早。A.李丽 B.肖红 C.一样早5.体育课上，小红参加100米赛跑用了（ ）。A.1小时...
图片详情：
  篇6：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题一.选择题1.刘翔跑110米栏需要13（ ）。 A.分钟 B.秒 C.小时2.100米短跑比赛中，方方用了17秒，园园用了15秒，（ ）跑得快。 A.方方 B.园园 C.无法比较3.三位同学百米赛跑时间是：小明10分15秒，小亮10分56秒，小丁10分9秒，谁跑得最快？（ ） A.小明 B.小亮 C.小丁4.从7时到9时，这里的9时是（ ）。A.时间 B.经过时间...
图片详情：
  篇7：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题一.选择题1.看一集电视剧要40（ ）。A.分 B.克 C.千克 D.秒2.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了（ ）。 A.10秒 B.20秒 C.25秒3.分针走4小格，秒针走了（ ）。 A.40圈 B.4圈 C.4大格 D.4小格4.小东和小亮说好上午9：00在公园见面，小东走到公园要10分钟，他最晚要（ ）出门。A.9：10 B.8：50...
图片详情：
  篇8：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题一.选择题1.分针走5小格，秒针走（ ）。 A.5圈 B.50圈 C.5小格2.体育课上，小红参加100米赛跑用了（ ）。A.1小时 B.10分钟 C.165秒3.钟表滴答一声是1（ ）。 A.秒 B.分 C.时4.从7时到9时，这里的9时是（ ）。A.时间 B.经过时间 C.时刻5.下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是（ ）。 乐乐用...
图片详情：
   篇9：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（word版 含答案）西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级下册数学第六单元 时分秒 同步练习题一.选择题1.早上，小明7：25到校，小兰7：40到校，（ ）。A.两人同时到校 B.小明到校早 C.小兰到校早2.表示时间的语句是（ ）。A.6时起床 B.4时50分放学 C.工作8小时3.小明刷牙大约要用3（ ）。A.小时 B.分 C.秒4.把1时、5分、200秒按从短到长的时间排序，排在最前面的是（ ）。 A.1时 B.5分 C.200秒5.100米短跑比赛...
图片详情：
   篇10：人音版二年级音乐下册 《演唱 哈里啰》教学设计人音版二年级音乐下册 《演唱 哈里啰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈里啰》教学设计指导思想与理论依据（一）指导思想本课以歌曲《哈里啰》的演唱为核心内容，抓住作品旋律特点以唱好歌曲为目标，通过教师引导找到歌曲规律背唱歌曲旋律。在唱好的基础上进行歌词与节奏创编，丰富歌曲演唱形式。（二）理论依据《音乐课程标准》指出：表现是学习音乐的基础内容，在教学中培养学生自信演唱。在教学中根据低年级学生身心特点组织有效的音乐实践活动。促进学生用音乐的形式表达个人的情感，提高综合能力。二、教学背景分析（一）教材分析《哈里啰》是一首特立尼达民歌， 4/4拍，大调式，结构方整，是四乐句组成的一段体结构。歌曲第四乐句出现了大切分节奏，为了更好的学习节奏，我把第二乐句第...
图片详情：
  篇11：西师大版二年级数学下册第三单元《问题解决》活动教案教学设计西师大版二年级数学下册第三单元《问题解决》活动教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学西南师大版二年级下册第三单元第五节《问题解决》第2课时活动设计科目版本小学数学西南师大版二年级下册章节第三单元第五节课名解决问题第2课时学习目标学生能联系生活综合应用加减法解决简单的实际问题。培养学生收集信息、提出问题、分析解决问题的能力。培养学生简单的推理能力，激发学生对数学学习的兴趣和创新意识。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1情景导入同学们，喜欢到农村去玩吗？喜欢农村的什么动物呢？老师最喜欢农村的鸡、鸭、鹅等小动物了。我们一起来看看吧。你知道了哪些数学信息？可以提出什么数学问题？求鹅有多少只用什么方法解决？为...
图片详情：
 篇12：西师版二年级下册3单元《请你唱个歌吧》教学设计西师版二年级下册3单元《请你唱个歌吧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱首歌吧》教学设计
教学内容：歌曲《请你唱首歌吧》
教材分析：《请你唱个歌吧》歌词浅显易懂，旋律轻快流畅，营造了人与小鸟亲切对话的情境，两处杜鹃的叫声，以声模声，表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱，对春天到来充满了喜悦之情。
教学目的：1、通过学习歌曲，并准确运用到歌曲演唱中。
2、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。
教学重点、难点：正确演唱歌曲《请你唱首歌吧》
教学准备：多媒体 电子琴
教学过程：
组织教学
1、音乐律动?：同学们今天森林要开音乐会，邀请了老师参加，老师想带着你们一起去，好不好，我们赶快出发吧，向森林前进。《请你唱个歌吧》伴奏...
图片详情：
 篇13：西师大版二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教学设计西师大版二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：金孔雀轻轻跳
西师大版二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教学设计
课时：1课时
课型：唱歌课
教材：西南师范大学出版社版本
教学对象：小学二年级
教学目标：
1、情感目标（情感渗透点）：让学生在体态、歌声、乐器、情景中来感受傣族风情，傣族音乐之美，有浓厚的兴趣学习歌曲。
2、知识目标（知识教学点）：用圆润、柔美的声音，准确地，有感情地演唱歌曲。
3、能力目标（能力训练点）：让学生在歌唱、律动、游戏的音乐活动中创设情景，唱孔雀，跳孔雀。
教学重点：。
通过歌曲《金孔雀轻轻跳》学习，感受和表现傣族风格的音乐。
教学难点：
用圆润、柔美的声音，准确地，有感情地演唱歌曲，感受傣...
图片详情：
    篇14：人教版二年级下册克与千克 教学设计人教版二年级下册克与千克 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《克与千克》教学设计、【设计简说】《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容。物体的质量在生活、生产中经常用到，它与人们的关系密切。但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，主要靠肌肉感觉。教学时，应根据学生的认知规律，设计多样的活动，以实际感受为主要形式来帮助学生建构质量单位和单位质量的概念，对生活中常见物体形成初步的量感。本课的教学重点是使学生初步建立1千克和1克的观念，这需要让学生通过对1千克和1克的实物进行多次地体验感受，以建立1千克和1克的量感。所以在教学设计中让每一位学生都去掂一掂1千克和1克，并说一说体验后的感受，使学生对这样的肌肉感觉产生记忆。除此之外...
图片详情：
 篇15：西师版二年级下册第3单元《请你唱个歌吧》教学设计西师版二年级下册第3单元《请你唱个歌吧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：请你唱个歌吧
教学目标：
指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。
巩固三拍子歌曲的强弱规律，以及顿音的演唱方法。
3.通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。
教学重点：用轻松、欢快的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。?
教学难点：歌曲中顿音及休止符的演唱。
教学准备：
电钢琴、录音机、多媒体、PPT
教学过程：
组织教学
师生问好。
发声练习。
新歌教学
故事导入
请问同学们，谁是你的好朋友？你们有发生矛盾的时候吗？
乐乐和悠悠是一对好朋友，他们俩因为一些小事互相很不高兴，乐乐跑到了森林中，一只杜鹃鸟站在枝头上，乐乐这样唱道：
初听：录音范唱《请你唱...
图片详情：
 篇16：湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学二年级下册美术课教学设计《左邻右舍》1、 教材内容分析《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术下册第五课的教学内容，属于造型 表现领域。本节课要求学生观察身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情代表的不同人物情绪，了解房屋的基本结构，运用折叠粘贴等手法进行手工制作，发展学生敏锐的观察力及动手能力，引导学生和邻里友好相处。2、 学习者特征分析二年级的学生经过了一年多的学习，已经掌握了一些简单基本的绘画知识和技能，对美的事物也有了初步的感受能力，但动手能力还有待提高。该年级学生想象力丰富、大胆，敢于表达自己的想法，表现自己想表现的内容。由于...
图片详情：
 篇17：人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》——小学二年级唱歌课教学设计教学基本信息课题 《郊游》学科 音乐 学段 低 年级 二相关 领域 核心内容：表现领域中的演唱。 相关内容：表现领域中的识读乐谱。 辅助内容：感受与欣赏领域中的音乐表现要素、音乐情绪与情感与表现领域中的综合性艺术表演。教材 书名：义务教育教科书音乐二年级下册 五线谱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2014年7 月是否 已实施 否一、指导思想与理论依据（一）指导思想遵循听觉艺术的感知规律，培养学生在发展音乐听觉基础上的读谱能力，并在丰富的音乐实践活动中唱会并唱好歌曲。（二）理论依据1.强调音乐实践《音乐课程标准...
图片详情：
   篇18：人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊 游》教学设计【教学目标】情感态度价值观：通过歌曲学习，学生能够热爱音乐，热爱生活，热爱大自然。过程与方法：通过感受与欣赏，增强对生活的观察力和进行创造的能力，增强音乐表现能力。知识与技能：学生能够用欢快、活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。【教学重难点】重点：学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。难点：用悦耳动听的歌声，富有情感地体会和表现音乐的内容。【教学用具】多媒体、钢琴。【教学过程】一、导入新课教师设置情境教学，播放多媒体，出示绿草、春风、春雨、山泉、布谷鸟等春天的画面。教师加以渲染，随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？你们想不想也来到画面中一起感受这...
图片详情：
 Tags：西师,二年级,下册,时分秒,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
