篇1：人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案《音乐课程标准》也指出：以音乐审美为核心，面向全体学生，注重学生音乐学习兴趣的培养，通过音乐实践活动，展现音乐作品丰富的表现形式，注重学生的音乐体验，注重音乐课堂教学活动的延伸。建构主义理论认为，学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。本课就是结合奥尔夫的声势节奏和音乐图形谱，使学生通过多种形式的实践活动，获取新知。二、教学背景分析（一）教材分析歌曲《郊游》是一首曲调流畅、轻松欢快的台湾童谣。歌曲2/4拍，全曲分三个乐句，第一、三乐句完全相同，节奏比较紧凑，生动地描述了小朋友郊游的欣喜之情。第二句节奏比较舒展，表现了美...
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  篇2：统编版二年级下册语文园地七写话-给它一个家 教学设计统编版二年级下册语文园地七写话-给它一个家 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七写话-给它一个家教学设计教材分析本次写话是部编本义务教育教科书小学语文二年级下册第七单元语文园地七的教学内容，写话的内容是写一写自己想养小动物的理由，争取多写几条理由，把自己想养小动物的理由写清楚。这一写话主题是学生比较感兴趣的内容，在教学设计中，引导学生打开思路，从喜欢和关爱小动物两个大的方面引导学生多说出几条理由，对孩子进行思维训练，提高学生的语言表达能力。教学目标1.联系生活实际，学生充分说出自己想养某种小动物的理由。2.创设情景，打开学生的思路，学生把养小动物的理由说清楚，写通顺。3.激发学生对小动物的热爱及保护小动物的意识。教学重、难点1、引导学生从喜欢和关...
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 篇3：人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊 游》教学设计【教学目标】情感态度价值观：通过歌曲学习，学生能够热爱音乐，热爱生活，热爱大自然。过程与方法：通过感受与欣赏，增强对生活的观察力和进行创造的能力，增强音乐表现能力。知识与技能：学生能够用欢快、活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。【教学重难点】重点：学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。难点：用悦耳动听的歌声，富有情感地体会和表现音乐的内容。【教学用具】多媒体、钢琴。【教学过程】一、导入新课教师设置情境教学，播放多媒体，出示绿草、春风、春雨、山泉、布谷鸟等春天的画面。教师加以渲染，随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？你们想不想也来到画面中一起感受这...
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 篇4：统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学设计教学目的：1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自己阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学难点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学过程：一、激趣导入孩子们，请看屏幕：这几位同学在干什么？哦，他们都在看书。×××，老师发现你看得特别专心，请问你看的是什么书？（教师点评）×××你又看的什么书？（教师点评）...
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  篇5：部编版二年级语文下册 语文园地七：书写提示 日积月累 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地七：书写提示 日积月累 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七《书写提示和日积月累》教学设计教学目标：1.能发现“又”“土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车”“牛”等字作偏旁时笔画及笔顺变化，写好“劝”“转”等字。2.能背诵《二十四节气歌》教学重难点：“车、牛”作偏旁时笔顺发生了变化。教学流程：一、导入同学们今天我们继续学习语文园地七中的书写提示和日积月累。二、书写提示1.学习“劝”和“堆”（1）ppt出示“又”和“土”，同学们这两个字你们认识么？生：“又”和“土”他们的最后一笔是什么？生：撇和横。（2）ppt出示“劝”和“堆”，这两个字中，又和土发生了怎么样的变化？生：撇变点，横变提总结：笔画和结构发生变化。...
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 篇6：北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏与设计》教案教学内容 北师大版二年级数学下册第71页《欣赏与设计》。教材分析 教材先向我们展示了几幅设计精美的图案，使学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。接着，让学生用已学过的图形设计图案，其目的是让学生运用所学知识创造美，并发展学生的空间想象力和审美意识。教学课时:1课时 教学目标 1、进一步熟悉已学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形。 2、通过观察由这些基本图形组成的图案，引导学生感受美、欣赏美，从中体会数学与生活的密切联系。3、使学生学会用这些基本图形设计出自己喜欢的图案。去表现美，创造美。...
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  篇7：统编版语文二年级下册 语文园地一单元拓展 春天的赞歌 教学设计统编版语文二年级下册 语文园地一单元拓展 春天的赞歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元拓展 春天的赞歌学习目标了解春天的更多知识，培养学生的观察力积累与春天有关的词句，培养语言表达能力发现春天的特点，感受到春天的美好。学情分析低年级学生需要多实践，着手让学生动起手来，走向大自然，投身大自然，学生尝试课外搜集相关资料，教师多准备教学资源，在课堂活动中让学生领悟春天的美好。教学重难点发现春天的特点，感受到春天的美好。课前准备：全班齐读第一单元文章，初步回顾课文内容，感受春天的气息。教学过程赏春歌 忆春文老师带来了一首歌，你们听！春雨沙沙地下起来，小草（从土里钻了出来） ，花儿（悄悄地盛开），小溪（哗哗地流淌）……在第一单元的学习中我们也学了很多关...
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  篇8：人音版小学二年级音乐下册《难忘的歌》教学设计人音版小学二年级音乐下册《难忘的歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的歌》教学设计教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》、《都有一颗红亮的心》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。教学方法：视听结合教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器。第一课时教学内容：表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。教学过程：一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。二、表演《共产儿童团歌...
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  篇9：湘美版二年级美术下册《3. 小老虎》教学设计湘美版二年级美术下册《3. 小老虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小老虎》教案教学目标：1、欣赏布老虎的造型、色彩特点，学习布老虎的相关知识，了解民间艺术与文化。2、能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。3、怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。教学重点：掌握纸质小老虎的制作方法。教学难点：学会装饰、美化小老虎。设计理念：通过布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为引导，以手工制作为基础，使艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。教学准备：范作、卡纸、剪刀、双面胶、订书机、棉花等。教学过程：1、动画导入，激发兴趣。今天，班上来了一位熟悉的小客人，看它是谁？（播放视频）这只小老虎要去哪呢？原来它去布艺馆给...
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 篇10：人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师1教学目标：1、使学生会辨认一些图案是由一个基本图形经过轴对称、平移、旋转等运动得到的。会设计基本图形,并能运用所设计的基本图形通过轴对称、平移、旋转等运动创造出自己喜欢的图案。能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起,并会用自己的语言描述图形的运动。2、让学生经历观察、操作及合作交流的过程。获得用图形的运动设计图案的基本方法。体会在想象图形的运动的过程中发展学生空间观念。3、在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中,进一步感受轴对称、平移、旋转在生活中的广泛应用。感受数学美,体会数学价值。2设计意图评论 本学期,同学们刚刚学过了图形的运动知识。有一定的知识积累。本...
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 篇11：人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综 合 实 践《小 小 设 计 师》一、教学目标：1.能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中拼贴或设计图形,将所设计的基本图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。2.会将相同的图案拼在一起,并根据实际确定所观察成果的基本图形,会用自己的语言描述图形的运动。3.经历观察、操作及合作交流的过程,获得对图形的运动设计图案的基本方法,在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。4.在欣赏美丽图案的过程中,进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用,感受数学的美妙,体会数学的价值。二、学情分析：轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到...
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  篇12：湘美版二年级美术下册《8. 彩点点》教学设计湘美版二年级美术下册《8. 彩点点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》教学设计教学目标：1、初步了解点彩画的基本原理，学会用点彩的方法进行色彩表现掌握染制纸手帕的基本方法和要领.2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验染纸点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调. 在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。3、感受点彩画的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过游戏形式观察色点组合的规律，从中体验发现点彩的乐趣，激发其探究、创造、表现的欲望。教学重点：学习点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。教学难点：正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。教学准备：1.教师准备：餐巾纸、马克笔、剪刀、双面胶、优秀染纸作品。2.学生准备：餐巾纸、马克笔、...
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 篇13：人教版二年级下册数学《克和千克》教学设计人教版二年级下册数学《克和千克》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《克与千克》教学设计学情分析：这部分内容主要学习克和千克两个质量单位,是后面学习“吨的认识”的前提和基础。因此，使学生初步建立起质量的观念既是教学中的重点，也是教学中的难点。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的质量观念,但是对质量单位还缺乏认识，可能听过，但是没有感受过。克和千克是两个基本的质量单位，而质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到,只能靠肌肉感觉来感知。亲手去掂一掂，让学生在实际操作活动中主动学习，对这两个单位的实际“大小”形成较鲜明的表象，加深和巩固这两个质量单位的观念。教学目标：初步建立1克、1千克的质量概念，知道1千克=1000...
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  篇14：浙美版二年级美术下册《7 笔筒设计》教学设计浙美版二年级美术下册《7 笔筒设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《笔筒设计》教学设计一、教学目标：1、在欣赏笔筒过程中，探究笔筒的装饰图案及装饰方法，了解用牙膏盒设计、制作笔筒的基本方法。2、初步了解笔筒的历史和文化、知道笔筒的使用价值与收藏价值。3、懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作的习惯。二、重点、难点。重点：笔筒的设计、制作方法。难点：笔筒设计的美感与创新。3、课前准备（学生）剪刀、尺子、双面胶、胶水、各种颜色的彩纸、牙膏包装盒等。（教师）自制教具、自制笔筒范作。4、教学过程教学活动一、创设情境，导入新课。同学们，生活中的一些废旧物品，只要我们多观察，多动脑，就能变废为宝。前几天杨老...
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  篇15：二年级上册语文口语交际：有趣的动物教学设计二年级上册语文口语交际：有趣的动物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：有趣的动物教学目标：1.联系生活经验观察，或者查阅相关资料，尝试了解自己喜欢的动物的有趣之处。2.介绍一种动物的样子，说清楚有趣或可爱之处，表达时吐字清楚,仪表大方。3.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方,会有礼貌地提问或补充。教学时间：一课时。教学过程：一、激发兴趣，自主先学1.创设情境,激趣导入。(出示动物图片)动物王国花样多，选“趣”大赛报名中!小朋友们，动物王国要进行选“趣”大赛啦,小动物们都想参加，可是它们不知道怎样介绍自已有趣的地方。你们愿意帮助它们，替它们把有趣的地方讲清楚吗 2.选择动物，明确任务。(1)瞧,它们的样子多可爱呀!跟它们打个...
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  篇16：二年级上册语文口语交际：做手工教学设计二年级上册语文口语交际：做手工教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：做手工 教案教学目标：1.选择自己或合作完成的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。2.倾听他人的介绍，观察演示过程,记住主要信息。教学准备：教师:将学生带来的手工作品展示在教室里，为每个学生发一张笑脸贴。学生:自带展示需要的材料工具。教学过程：一、创设情境，人人展评1.课前在黑板上设计主题“我们的手工节”.将学生带来的手工作品展示在教室四周，请学生在课间将自己手中的笑脸贴张贴在自己最喜欢的作品下面。2上课时，根据笑脸贴的多少,师生共同评选出受欢迎的“十佳”手工作品。3.引导评说:请学生说一说自己投票的作品,并谈谈喜欢的原因。二、规范引导，明确要求1.过渡...
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 篇17：冀少版二年级下册第3单元《打花巴掌》教学设计冀少版二年级下册第3单元《打花巴掌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打花巴掌》教学设计教学理念教学应是教师教和学生学的双向互动的活动，是一种有目的、有计划、有组织的活动。本节课，根据学生年龄特征，结合音乐新课程理念，使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣，从而激发学生的创造性。学生在动脑、动眼、动口、动手调动各种感官参与学习活动。活跃思维、学会思考，培养学生对音乐的兴趣、丰富他们的情感体验，鼓励学生自我评价和相互评价，提高评价能力。教学目标：1、鼓励学生体验、参与音乐活动，引导学生用愉快的心情表现歌曲。2、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲，并有感情地进行表演。3、在音乐实践中创编律动，边做律动边唱歌。教学重点：1、准确掌握歌曲情绪，进行游戏。2、...
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 篇18：部编版二年级语文上册 语文园地六 教学设计（第一课时）部编版二年级语文上册 语文园地六 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文园地六教学设计教材分析：语文园地六共安排了5个板块的内容。“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生在词语语境中认识11个生字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识4种机动车和4种船舶。“字词句运用”安排了两项内容，一是引导学生联系语境，读准多音字；二是引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。“我的发现”呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于成长、立志的励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理，并熟读成诵。“我爱阅读”安排的民间故事《鲁班造锯》，引导学生了解古人的聪明才智。教学目标...
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 Tags：二年级,语文,下册,一匹,出色
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