篇1：二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《野兔饿了》 花城版（表格式）二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《野兔饿了》 花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 张妍宁 单位名称 高要区白诸镇中心小学 填写时间 2020.06.28学科 音乐 年级/册 二年级下册 教材版本 花城版课题名称 野兔饿了难点名称 四分音符及休止符的时值在歌曲中的运用，并能准确地演唱。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：四分休止符的时值，学生在唱时容易拉长或过短。从学生角度分析为什么难 二年级学生好动活泼，直接讲授节奏难理解。难点教学方法 通过小游戏初步感受音乐中的停顿通过朗读歌词进一步加深对节奏理解教学环节 教学过程导入 一、游戏导入 根据音乐快慢进行踏步，听到音乐停顿时做动作。在休止符处动作特点明显一点，让学生感受音乐中的休...
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 篇2：花城版二年级下册音乐 第11课 歌曲 《哈哩噜》教案花城版二年级下册音乐 第11课 歌曲 《哈哩噜》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：哈哩噜(花城版小学音乐二年级下册第11课)教学目标：认识切分节奏x x x并且能够掌握此节奏。学生能用轻巧且富有弹性的声音演唱歌曲。学习歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观、奔放的性格。教学重难点：唱会歌曲《哈哩噜》，并能在歌曲中出现“x x”处正确地唱随音乐拍手。能用打击乐器或律动等方式参与演唱活动。准备：电钢琴、 打击乐器 。课时安排：1课时教学过程：组织教学，师生问好导入律动以《哈哩噜》的伴奏音乐为背景音乐做律动。学唱歌曲《哈哩噜》情境引出1、师带学生做开心状：哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哩噜2、师解释哈哩噜（是特立尼达的小朋友表达高兴的一种方式）...
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 篇3：二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《音阶歌》 花城版二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《音阶歌》 花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级下册《音阶歌》教案【教学内容】粤教版音乐教材二年级下册【教学目标 】1、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。【教学重点】能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。【教学难点】在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。【学情分析】二年级的学生活泼好动，但识字量小，所以对于形象的音乐知识更有兴趣；本节课应将音符与唱名等乐理知识融入游戏及儿歌中，从而激发学生的学习热情。【教学过程】一、课前导入1、跟着音乐《do-re-mi》进入教室学生排成两排，音乐响起，拍手进入教室，在各自位置站好。...
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  篇4：二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《音阶歌》教学设计一、教材分析《音阶歌》是仿儿歌编写的一首简单有趣的歌曲，旋律只用了C自然大调中的7个音，一个八度的音域，节奏简单，一字一音，加上歌词中又包含着唱名，简单易唱，朗朗上口。通过这首歌曲的学习，有助于学生建立音阶的相对音高概念，为今后的音乐技能学习打下良好基础。二、教学目标1、学唱歌曲《音阶歌》，在歌唱中巩固C大调7个音的唱名及音高，会唱并唱准音阶。2、 巩固7个音的唱名和手号，并通过反复模唱感受7（si）与 ⅰ (do＇)的音高感觉。纪教育网版权所有三、教学重难点1、在音乐活动中，能用科尔文手势表示唱名。2、在歌曲的学习中感知、体验、建立7（si）的音高观念四、...
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  篇5：二年级下册音乐教案第12课 音乐小游戏 《雨的节奏》花城版（表格式）二年级下册音乐教案第12课 音乐小游戏 《雨的节奏》花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐学科教学设计常用表格课题 音乐小游戏《雨的节奏》 课型或模块 综合课教学目标 1、情感、态度、价值观目标 培养稳定的节奏感，提高学生的音乐感受能力和创编能力。2、过程与方法目标 在游戏中复习和巩固“X、XX、XXXX、X—”这4种节奏。3、知识与技能目标 复习和巩固“X、XX、XXXX、X—”这4种节奏，并能用声势律动结合情景创编节奏来表现游戏内容。教学重点 “X、XX、XXXX、X—”这4种节奏的巩固。教学难点 能听辨节奏，结合情景创编节奏。教学内容分析 本节课是义务教育教科书小学音乐花城版二年级下册第十二课音乐小游戏“雨的节奏”。这课内容是对过去学习的节奏做一个总结和...
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 篇6：花城版二年级下册音乐第9课 歌曲《大海》教案（表格式）花城版二年级下册音乐第9课 歌曲《大海》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《大海》 课型或模块 综合艺术课学校 年级 二年级教学目标 人文素养：学生在唱歌、律动、表演等艺术活动中，走进大海，热爱大海、从中享受大自然带来的无穷乐趣，懂得如何爱护大海。艺术能力：学生在玩玩唱唱中学会歌曲《大海》，尝试以简单有韵律的动作表达情绪，并运用打击乐器伴奏，表达大海的情境。教学重 点 初步掌握三拍子歌曲的强弱特点教 学难 点 感受大海的美，并综合表现歌曲的情境教学内容分析 去看大海，这是许多人，尤其是许多儿童深藏在心理的一个梦。大海以它博大的胸怀包容着一切，以丰富的内涵吸引着每一个想要探究它奥秘的心灵。在孩子们的眼里，大海不仅是蓝色的，也是多彩的，是一张神秘的脸...
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  篇7：二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》花城版二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《野兔饿了》教案年级：二年级【课 型】唱歌综合课【教材分析】《野兔来了》是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌，C大调，4/4拍。这首歌曲音域很窄，只有一个八度，歌曲的音符时值全部都为四分音符（休止符），歌词采用一字一音，旋律的进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句。这些要素都使得歌曲简单易学，是一首很好的学习四分音符时值的教学内容。【学生分析】本节课的教学对象为小学二年级的学生。二年级的学生，以形象思维为主，好奇好动模仿能力强，因此，在教学中我采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。通过生动活泼的教学形式吸引学生，使他们的音乐天赋充分发挥出来。【教学理念】...
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  篇8：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教案【课时】：1【教材分析】：《大海》是一首3/4拍子的歌曲，抒情优美，除了演唱还可以作配乐朗诵，让学生感受大自然的魅力，深情的抒发自己的情感。【教学目标】：知识与技能（1）学习慢吸慢呼与慢吸快呼技能，感受腹部气息的运用；（2）学习哼鸣及发音“u”,寻找头腔共鸣；（3）训练二声部练习曲，掌握合唱技巧，记忆音准。（4）学习深情朗诵，掌握咬字准确，情感表达；（5）掌握x. x节奏；掌握3/4拍子；过程与方法通过游戏，个人朗诵，演唱表演等方式，让孩子们快乐的体会音乐的魅力与乐趣。情感、态度与价值观培养孩子们如何寻找发现声乐的魅力与乐趣，找到属于自己的亮点，找到自...
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 篇9：二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：音阶歌教学目标知识与技能：能够清楚音阶排列会唱音阶歌。过程与方法：通过教师引导，小组合作进行参与音乐活动。情感态度价值观：通过音阶歌的学习。学生在轻松愉快的课堂中发现音乐的乐趣，增进同学之间的友谊与合作意识。教学重难点：在学习《音阶歌》后唱准音阶，在音乐活动中能够用科尔文手势表示唱名。课时准备：1课时资料准备：电钢琴，彩色卡纸教学过程：一，教学准备。二，图片导入：同学们请看这是什么 (梯田，阶梯图片) 生：梯田/阶梯。师：是的，你们知道在音乐中也有阶梯？而且它们都有自己的名字，想知道它们是谁吗？跟着老师一起进入今天的音乐课。（1）感知音阶PPT展示音阶师：同...
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 篇10：花城版二年级下册音乐教案第11课 歌曲 《哈哩噜》花城版二年级下册音乐教案第11课 歌曲 《哈哩噜》资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈哩噜》教案【课 时】1课时（40分钟）【使用教材】花城出版社《音乐》二年级下册第11课《哈哩噜》【教学目标】1、知识与技能学唱歌曲《哈哩噜》，跟着歌曲做律动。2、过程与方法聆听歌曲、进行身体的律动，感受歌曲情绪与速度，模仿拍打节奏，接唱等方式合作练习。3、情感、态度与价值观学生根据歌曲的音乐特点进行律动，感受活泼欢快的情绪，并能够在歌曲当中根据自己的喜好做出动作。【教学重难点】重点：唱准歌曲的音准与节奏，用欢快的情绪,轻快有弹性的声音演唱，根据节拍做身体律动。难点：唱准、打准切分音节奏，减少吼唱等不好的歌唱习惯。【学生分析】二年级的学生活泼好动，好奇心强，...
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  篇11：二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教学设计
课型：以歌唱教学为主的综合课
年级：二年级
课时：一课时
教材分析：
本课选自花城出版社小学音乐二年级下册第9课《大海》。这是一首当代创作儿歌，F大调，3/4拍。歌曲由6个乐句组成，二段体结构。歌词中既表现了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态，而这一切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。唱、读、小提琴独奏、画作······一切姊妹艺术都表现了如此深情的“大海”之美。
学情分析：
小学二年级的学生，对任何事物都充满兴趣，对于音乐知识的了解比较浅显，在教学过程中应以常规为重点，注重培养学生良好的音乐学习习...
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   篇12：二年级下册音乐教案第11课 歌曲 《哈哩噜》花城版二年级下册音乐教案第11课 歌曲 《哈哩噜》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版音乐第四册音乐教学设计《哈哩噜》一、教学目标：1、学唱歌曲《哈哩噜》，感受特立尼达民歌热情、爽朗的风格。2、用自然、活泼的声音演唱歌曲，准确唱出带切分音节奏的“哈哩噜”和“啦啦啦”。3、能自信、大方地运用舞蹈、打击乐器进行表演，加深对歌曲的体验。二、教材分析：《哈哩噜》是一首特立尼达民歌，描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面，表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲为一段体结构，短小精悍，所用的音乐材料十分简洁，在每个乐节尾部使用的切分节奏“X X .”以及在第2、4乐句开头出现的“X X X”切分节奏，使歌曲充满了动力和积极乐观的情绪，别具特色，饶有情趣。三、教学重点、难点：...
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 篇13：二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版二年级下册音乐教案第3课 歌曲《音阶歌》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《音阶歌》 教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观:学生在活泼愉快的游戏活动中,增进同学之间的友谊和合作意识。2.过程与方法目标:通过自主探究和小组合作,积极参与到音乐活动中。3.知识与技能:能清楚音阶的高低排列,会写相应的唱名，会唱《音阶歌》。二、学情分析1.教材分析《音阶歌》是花城粤教版二年级下册第三课《感知音的高低》中一首专门为学生复习和巩固C大调音阶而创作的短曲,歌曲为2/4拍,旋律只用了C自然大调中7个音,一个八度的音域,节奏简单,一字一音,加上歌词中又包含着唱名,简单易唱。2.学情分析二年级的学生活泼好动、善于模仿、好奇心强、身心都具有很强的可塑性。对于乐理...
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  篇14：花城版音乐二年级下册 第9课 《大海》课件 (31张PPT)+教案花城版音乐二年级下册 第9课 《大海》课件 (31张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教案年级 二年级 学科 音 乐 （唱歌课）教材分析歌曲《大海》是花城版音乐二年级下册第9课，是一首当代创作儿歌，F 大调，3/4拍。歌曲由6个乐句组成，歌词中既表现出了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态。而这一切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。唱、读、小提琴独奏、画作等一切姊妹艺术都表现了如此深情的“大海”之美。二、教学理念根据新课标提到：“认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形态特征。”本节课我采用了聆听、读诗、看画、听歌相结合的方式让学生感受艺术形式表现出来的“大海”，让学生...
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 Tags：花城,二年级,下册,音乐,课件
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