篇1：第17章 一元二次方程 复习（1）一元二次方程及其解法 课件（共28张PPT）第17章 一元二次方程 复习（1）一元二次方程及其解法 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)沪科版 八年级下册第17章 一元二次方程 复习(1)一元二次方程及其解法等号两边都是整式， 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程叫做一元二次方程.1.一元二次方程的概念2.一元二次方程的一般形式其中 ax2 是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c是常数项.(a，b，c为常数，a≠0)ax2＋bx＋c = 0能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.3.一元二次方程的根一元二次方程ax ＋bx＋c =0，若x=－1是它的一个根，则a－b＋c= .若a＋b＋...
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   篇2：第17章 一元二次方程 复习（3）实际问题与一元二次方程 课件（共28张PPT）第17章 一元二次方程 复习（3）实际问题与一元二次方程 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)沪科版 八年级下册第17章 一元二次方程 复习(3)实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程增长(下降)率问题面积问题经济效益问题a(1±x)2=m列方程解应用题的一般步骤是什么？第一步：审题，明确已知和未知；第二步：找相等关系；第三步：设元，列方程，并解方程；第五步：作答．第四步：检验根的合理性；例．某商场今年9月份的营业额为400万元，10月份的营业额比9月份增加10%，12月份的营业额达到633.6万元，求10月份到12月份营业额的平均月增长率。解得 x1=0.2=20%，x2=－2.2(舍去)答：10月份到12月份营业额的平均月增...
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     篇3：2.1一元二次方程 课件（共11张PPT）2.1一元二次方程 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2.1 一元二次方程动脑筋：（1） 如图所示， 已知一矩形的长为200 cm， 宽为150 cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的 。求挖去的圆的半径 x cm应满足的方程（其中π取3）；（2）据某市交通部门统计，前年该市汽车拥有量为75万辆，两年后增加到108万辆。求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程。要建立方程， 关键是找出问题中的等量关系。情境导入动脑筋：（1） 如图所示， 已知一矩形的长为200 cm， 宽为150 cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的 。求挖去的圆的半径 x c...
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    篇4：2.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）2.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.1一元二次方程湘教版九年级上册教学目标1. 理解一元二次方程的概念及其需满足的条件.2. 掌握一元二次方程的一般形式，能写出各项的系数.3. 能根据数量关系列出实际问题中的一元二次方程.4. 树立方程模型意识，体会数学模型与生活的联系.新知导入像方程3x+7 =18，2(y+4)+3=12y这样，只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，我们把这样的方程叫做一元一次方程.1. 你能举例说明什么叫作一元一次方程吗？2. 你能举例说明什么叫作分式方程吗？分母中含有未知数的方程叫做分式方程.例如新知导入(1) 当m=...
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   篇5：2.1 认识一元二次方程 课件 (共17张PPT)2.1 认识一元二次方程 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)北师大版 九年级上册2.1 认识一元二次方程情景导入一个面积为120 m2的矩形苗圃，它的长比宽多2 m，苗圃的长和宽各是多少？解：设苗圃的宽为x m，则长为(x＋2)m.根据题意，得x(x＋2)＝120.所列方程是否为一元一次方程？实践探究一元二次方程探究1：幼儿园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2 的地毯 ,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗？解：如果设所求的宽为 x m ,那么地毯中央长方形图案的长为m,宽为 m,根据题意,可得方程：(8 - 2x...
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     篇6：21.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）21.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)21.1一元二次方程21.1 一元二次方程情景引入雷锋是共产主义战士、最美奋斗者，他无私奉献的精神影响了一代又一代的中国人．在国内有多处雷锋雕像，那么你知道这些雕像是怎么设计的吗？21.1一元二次方程导入新课 在设计人体雕像时，使雕像的上部 AC (腰以上)与下部 BC (腰以下)的高度比，等于下部 BC 与全部 AB (全身)的高度比，可以增加视觉美感.按此比例，假设如图所示的雕像高 AB 为 2 m，下部 BC = x m，请列出方程.ACB解：列方程得整理得 x 2 + 2x - 4 = 0．①x 2 = 2(2 - x...
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    篇7：2.6 应用一元二次方程 课件(共43张PPT)2.6 应用一元二次方程 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)北师大版九年级上册数学教学课件第二章 一元二次方程2.6 应用一元二次方程精品教学课件学习目标1、掌握一元二次方程的应用问题，可以用一元二次方程解决几何问题、数字问题、营销问题和行程动点问题；2、理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识解决问题．导入新课温故知新列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意，找等量关系2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.列方程解应用题的关键是: 找出相...
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  篇8：21.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）21.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供台州市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)22.1 一元二次方程雷锋是共产主义战士、最美奋斗者，他无私奉献的精神影响了一代又一代的中国人．在国内有多处雷锋雕像，那么你知道这些雕像是怎么设计的吗？问题情境问题1：设计师在设计人体雕像时，使雕像的上部AC(腰以上)与下部BC(腰以下)的高度比，等于下部BC与全部AB(全身)的高度比，可以增加视觉美感，假设如图所示的雕像高AB为2 m，下部BC=x m，请列出方程.ACB解：列方程得整理得 x 2 + 2x－4 = 0．①x2 = 2(2 －x )，想一想：上述方程与以往我们学过的方程有什么联系和区别？x m(2 - x ) m等量关系：AC...
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  篇9：21.1一元二次方程 课件（共26张PPT）21.1一元二次方程 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)21.1 一元二次方程人教版 九年级上册本课是在学生已经学习一元一次方程、分式方程的基础上，进一步学习一元二次方程的有关概念．课件说明学习目标：1．理解一元二次方程的概念；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项．学习重点：一元二次方程的概念．课件说明 1．要设计一座高 2 m 的人体雕像，使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比，等于下部与全部(全身)的高度比，求雕像的下部应设计为高多少米？x m(2－x)m(2－x)xx:2:=设雕像的下部应设计为高x米，x2=2(2－x)...
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  篇10：【新课标】2.1.1认识一元二次方程 课件（共20张PPT）【新课标】2.1.1认识一元二次方程 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.1.1认识一元二次方程北师大版八年级上册教学目标1.理解一元二次方程的概念.2.根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.3.理解并灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.情景导入1.什么叫方程？我们学过的方程有哪些？一元一次方程二元一次方程分式方程含有未知数的等式叫做方程.2.什么叫一元一次方程？含有一个未知数，且未知数的次数是1的整式方程叫做一元一次方程.新知讲解1.幼儿园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2 的地毯 ,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗？(8–2x)(5–2...
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     篇11：2.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）+教案2.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1 一元二次方程教学设计课题 2.1 一元二次方程 单元 1 学科 数学 年级 八学习 目标 1．理解一元二次方程的概念． 2．掌握一元二次方程的一般形式重点 一元二次方程的概念难点 一元二次方程的一般形式。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 判断下列式子是否是一元一次方程： 学生思考回答 学生与老师共同回顾上节课所学内容，温故而知新。讲授新课 1．把面积为4㎡的一张纸分割成如图所示的正方形和长方形两部分，求正方形的边长。 设未知数 设正方体的边长为x。 正方体的面积为______。 长方体的面积为_...
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    篇12：【新课标】2.6应用一元二次方程 课件（共25张PPT）【新课标】2.6应用一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.6应用一元二次方程北师大版 九年级上册教学目标1、掌握一元二次方程的应用问题，可以用一元二次方程解决几何问题、数字问题、营销问题和行程动点问题；2、理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识解决问题．温故知新列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意，找等量关系；2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.列方程解应用题的关键是: 找出相等关系新知讲解一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶...
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    篇13：21.1.1 一元二次方程 课件（共21张PPT）21.1.1 一元二次方程 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)九上数学同步精品课件人教版九年级上册2022秋人教版九上数学教学课件第21章 一元二次方程21.1 一元二次方程精品教学课件情境导入探究新知当堂训练典例精讲知识归纳情境导入温故知新一元二次方程的引入【问题1】判断下列哪些是一元一次方程？(1)x+y=2； (2)x+3=8； (3) ； (4)5x-4=2(x+1).【问题2】把上面的一元一次方程化为一般式.(2)x+3=8；(4)5x-4=2(x+1).(2)x-5=0；(4)3x-6=0.【问题3】一元一次方程的元是指________,次是指_____...
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    篇14：2.6.1 应用一元二次方程 课件（共28张PPT）2.6.1 应用一元二次方程 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)北师大版九年级上册第二章一元二次方程2.6 应用一元二次方程(一)列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意，找等量关系2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.列方程解应用题的关键是: 找出相等关系一、复习回顾本章开始时梯子下滑的问题：.如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子顶端距地面的垂直距离为8m．(1)如果梯子的顶端下滑1m，那梯子的底端滑动多少米？一、复习回顾解：由勾股定理知，滑动前梯子...
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  篇15：2.1 认识一元二次方程 课件 (共41张PPT)2.1 认识一元二次方程 课件 (共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)北师大版九年级上册数学教学课件第二章 一元二次方程2.1 认识一元二次方程精品教学课件学习目标1、掌握一元二次方程的相关概念，并会辨别一元二次方程；2、掌握一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0（a, b, c为常数,a≠0）3、掌握一元二次方程的解，会计算简单的一元二次方程的解；4、学会根据具体数量关系列出一元二次方程；导入新课温故知新没有未知数回顾：下列式子是方程吗？(1) 3+6=9(2) 5x+3(3) 3x-5＜18代数式不等式什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程.(4) x+5 =3方程回顾：下列的式子...
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   篇16：21.1一元二次方程 课件（共16张PPT）21.1一元二次方程 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)21.1一元二次方程人教版九年上数学探究：问题1：如图，有一块矩形铁皮，长100cm，宽50cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分掀起，就能制作一个无盖方盒.如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？解：设切去的正方形的边长为x cm，则盒底的长为(100-2x)cm，宽为(50-2x) cm.根据方盒的底面积为3600cm2，得(100-2x)(50-2x)=3600整理，得 4x2-300x+1400=0化简，得 x2-75x+350=0.方程中未知数的个数和最高次数各是多少 问题2：要组织...
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  篇17：【新课标】2.1.2认识一元二次方程 课件（共25张PPT）【新课标】2.1.2认识一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.1.2认识一元二次方程北师大版 九年级上册教学目标1.理解方程解的概念.2.经历对一元二次方程解的探索过程能理解其意义.3.会利用“两边夹”的思想估算一元二次方程的解.4.培养学生的估算意识和能力，发展学生的数感.复习导入① 只含有一个未知数；②未知数的最高次数是2；③整式方程.问题2：一元二次方程的一般形式是什么？问题1：一元二次方程有哪些特点？ax2 + bx + c = 0(a，b，c为常数，a≠0)二次项一次项常数项新知讲解一元二次方程的根：使一元二次方程等号两边相等的未知数的值叫作一元二次方程的解（根...
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   篇18：21.1一元二次方程 课件（共19张PPT）21.1一元二次方程 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)21.1一元二次方程人教版 九年级上册教学目标[教学目标]1．使学生理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的一般形式，并能将一元二次方程化成一般式，正确识别二次项系数、一次项系数和常数项．2．会判断一个数是否是一元二次方程的根．3．经历由实际问题中抽象出一元二次方程等有关概念的过程，让学生体会到方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型．[重点]理解一元二次方程的概念，认识一元二次方程的一般形式．[难点]在一元二次方程化成一般形式后，如何确定一次项和常数项．回顾复习没有未知数1.下列式子哪些是方程？2+6=82x+35x+6=22x+3y...
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    篇19：21.1《一元二次方程》 课件（共21张PPT）21.1《一元二次方程》 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版 九年级上21.1《一元二次方程》新知导入情境引入雷锋是共产主义战士、最美奋斗者，他无私奉献的精神影响了一代又一代的中国人．在国内有多处雷锋雕像，那么你知道这些雕像是怎么设计的吗？新知讲解合作学习设计师在设计人体雕像时，使雕像的上部AC(腰以上)与下部BC(腰以下)的高度比，等于下部BC与全部AB(全身)的高度比，可以增加视觉美感，假设如图所示的雕像高AB为2 m，下部BC=x m，请列出方程.解：列方程得:整理得 x 2 + 2x - 4 = 0．①x 2 = 2(2 - x )，x m(2 - x) m想一想：上述方程与以往我们...
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