篇1：【核心素养目标】部编版三年级上册第二单元作文写日记 教案【核心素养目标】部编版三年级上册第二单元作文写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级上第二单元习作写日记教学目标1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，激发写日记的兴趣。3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。核心素养文化自信：明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来语言应用：了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式思维能力：能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。审美创造：学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，...
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    篇2：部编版 三年级下册 第二单元习作：看图画，写作文（导学案）部编版 三年级下册 第二单元习作：看图画，写作文（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：看图画，写作文导学案学习目标 1.仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.能有观察能力和想象能力。学习重难点 【重点】仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 【难点】能有观察能力和想象能力。学习资源 导学案、课件、想象、配图课前预习 提前观察图片学习过程 学习内容谈话导入 【播放图片，揭示课题】 导入：请你写一段话，把课本这幅图画介绍给大家。 揭示课题：习作看图画，写作文。二、课堂活动 【探讨交流】观察课本图片 1.仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？ 2.了解图画的大致内容后，再进行观察。注意图画上的人物的...
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 篇3：暑期作文：作文结构方法（课件）部编版语文三年级下册（共36张ppt）暑期作文：作文结构方法（课件）部编版语文三年级下册（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)作文结构和写法KINDERGARTEN TEACHER PROFESSION2022.7.20什么是文章的结构？结构是文章的骨骼。有了结构，才有文章写作的基本方法。写文章前应该先确定文章的基本写法，明确先写什么，再写什么。01基本方法具体案例02实战演练03CONTENTS目录基本方法PART 01基本方法（一）总分式总分式，就是先总述后分说。先用概括性的语言描述这个事物的总体特征，然后再展开说一说这个事物的具体细节。基本方法松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条...
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    篇4：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
看图画，写作文
课 型
习作指导课
备课时间
授课时间
第 课时
教学目标
1.观察图画，根据想象把放风筝的过程写清楚。
2.玩的过程一定写具体，正确使用标点符号。
教学重难点
重点：
放风筝的过程写具体，抓住语言、动作，心理写出当时的快乐。
难点：
1.观察图画，展开想象，把放风筝的过程写具体。
2.注意正确使用标点符号。
教 法
语文主题学习
学 法
自主、合作、探究
教具学具
多媒体课件
教学过程
一、回顾本单元学习语文要素
同学们，我们这一单元主要是学习读寓言故事，明白其中的道理，咱们在明白道理时，理解文章内容，可以通过以下方法...
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 篇5：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称 新疆生产建设兵团第二中学 填写时间
学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 统编本
课题名称 三年级下册第二单元
《习作：看图画，写一写》教学设计第一课时
难点名称
难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级时看图写话重点训练学生用几句简单的话把图片内容表达清楚。三年级的学习目标和能力都应该有所提升，本课的目的是要求学生按照一定顺序观察图片，把自己看到画面写清楚，掌握表达有序的方法，加入适当联想，将静态的画面转化为动态画面，是一个较难的知识点。
从学生角度分析为什么难 三年级的学生可以把图片的内容基本写出来，但在语言的表达顺序上，需要给予方法的...
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 篇6：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第二单元习作
《看图画，写一写》---方法的指导 教学设计
教学目标：
1、能按一定的顺序观察图片，展开想象，
2、按照学到的习作方法，独立自主的进行习作的书写
3、对学生习作能力的不同，教师进行分层指导，以期学生的习作水平都能有所提高。
教学重点：能按一定的顺序观察图片，展开想象。
教学难点：按照学到的习作方法，学生独立自主的进行习作的书写
教学准备：课件PPT
教学设计思路：
我参加了由罗珠彪教授指导的全国“十三五”课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》首轮教师生态语文培训中，学到了许多知识。
罗教授指出：在教学中，老师不仅要培养...
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 篇7：第二单元写作《材料作文的审题立意》课件(共12张PPT)第二单元写作《材料作文的审题立意》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)作文专题——材料作文的审题立意1.了解材料作文的概论。2.知道材料作文审题三原则、立意四标准、审题立意的方法。3.能准确快速地完成材料作文的审题立意训练。学习目标材料作文概论：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。由材料和要求两部分构成。特点：要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。审题立意三原则1.整体性原则材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，全面把握材料的意旨，最忌断章取义。2.多向性原则一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同...
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     篇8：三年级上册语文作文第一课 ：如何写好作文 课件 (共15张PPT)三年级上册语文作文第一课 ：如何写好作文 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文第一课——如何写好作文？第一步：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。第二步：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！第三步：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。第四步：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有问题，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则...
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    篇9：部编版 三年级上册语文素材 第二单元同步作文《写日记》写作指导部编版 三年级上册语文素材 第二单元同步作文《写日记》写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册第二单元同步作文《写日记》写作指导日记,是以“我”为主人公,把自己日常生活中的见闻、体验、感想等记录下来的一种文体。坚持每天写日记,就会积少成多、聚沙成塔。当你写到第十个年头的时候,这本厚厚的日记,就成了一部以“我”为主人公的自传体小说!到那时,你再去翻看十年前的日记,会是什么样的心情呢?想必那灿烂的笑容,早已挂在了你的嘴角。那么我们在日记中写些什么呢?如何写好呢?01展开回忆,丰富日记的素材日记,是一个完全由你掌控的自由世界。在这里,你可以写身边的人和事,可以写动植物,可以写下所见所闻、所思所感,等等。你可以畅所欲言,尽情表现喜怒哀乐,放飞思想。在你的脑海里“搜索”一下当天发...
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 篇10：新川教版 第二单元第2节 制作文创作品 课件(共51张PPT)+教案新川教版 第二单元第2节 制作文创作品 课件(共51张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
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  篇11：统编版三年级语文下册第二单元习作：看图画，写作文及精彩例文 知识讲义统编版三年级语文下册第二单元习作：看图画，写作文及精彩例文 知识讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文 习作：看图画，写作文
导入：同学们，你们都放过风筝吗？放风筝时的心情一定是特别开心的。今天，我给大家带来一幅关于放风筝的图画，请同学们擦亮眼睛，看看谁观察得最仔细。
1. 能看懂画面内容，并学会把画面的意思写清楚。
2. 学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。
一、看图作文
看图画，写作文：
请你仔细观察图片，写一篇习作。
思考：你觉得画面上是什么季节，在什么地方，有哪些人，他们在做什么？
二、技巧点拨
我们怎么把一幅图写成一篇300字的习作呢？下面我们一起来学习习作技巧吧！
1. 整体观察，把握图意。
我们初步浏览图片，先用一句话概括出画...
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    篇12：部编版 语文三年级作文技法课作文技法课——简单修辞 (共21张PPT)部编版 语文三年级作文技法课作文技法课——简单修辞 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小小“化妆师”
——简单修辞
修辞手法
一、比喻
天空渐渐暗下来了，
弯弯的月亮出来了，
小星星也亮起来了，
夜晚安静下来了。
天空渐渐暗下来了，
好像一片黑色的海洋。
弯弯月亮就是那浩瀚海洋中的一艘小船，飘呀荡呀。
忽然海面上亮了起来了，哦，原来是闪闪发光的白宝石呀。
甲事物 比作 乙事物
比喻
天空
大海
广阔点
形状
小船
月亮
星星
宝石
亮度、形状
本体
喻体
比喻词
似乎
如
好似
恰似
似的
似
仿佛
犹如
有如
好比
一样
是
变成
成了
天空渐渐暗下来了，好像一片黑色的海洋。
春天埋在泥土里...
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     篇13：统编版三年级语文下册第二单元 习作：看图画，写作文 课件 （共14张 ）统编版三年级语文下册第二单元 习作：看图画，写作文 课件 （共14张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)部编版语文三年级下册第二单元习作看图画写一写把图画的内容写清楚。看图画，写一写习作要点探究方法一、看仔细图画内容要全面、细致地观察整体观察：如“天气”、“地点”、“人物”等。局部观察：从方位、顺序、人物动作、表情、心理语言等。探究方法二、写清楚画面重点先整体描述再重点描述如：东东托着风筝，乐乐牵着线边跑边放线，突然东东回头喊了声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞了起来……。探究方法三、合理想象人物心理、语言做些什么？说些什么？想些什么？想象人物的心理、语言如：望着空中比翼齐飞的“蝴蝶”和“燕子”，我们心里感到无比自豪。探究...
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    Tags：三年级,第二,单元,作文,ppt
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