篇1：第17章 一元二次方程 复习（1）一元二次方程及其解法 课件（共28张PPT）第17章 一元二次方程 复习（1）一元二次方程及其解法 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)沪科版 八年级下册第17章 一元二次方程 复习(1)一元二次方程及其解法等号两边都是整式， 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程叫做一元二次方程.1.一元二次方程的概念2.一元二次方程的一般形式其中 ax2 是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c是常数项.(a，b，c为常数，a≠0)ax2＋bx＋c = 0能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.3.一元二次方程的根一元二次方程ax ＋bx＋c =0，若x=－1是它的一个根，则a－b＋c= .若a＋b＋...
图片详情：
     篇2：第17章 一元二次方程 复习（3）实际问题与一元二次方程 课件（共28张PPT）第17章 一元二次方程 复习（3）实际问题与一元二次方程 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)沪科版 八年级下册第17章 一元二次方程 复习(3)实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程增长(下降)率问题面积问题经济效益问题a(1±x)2=m列方程解应用题的一般步骤是什么？第一步：审题，明确已知和未知；第二步：找相等关系；第三步：设元，列方程，并解方程；第五步：作答．第四步：检验根的合理性；例．某商场今年9月份的营业额为400万元，10月份的营业额比9月份增加10%，12月份的营业额达到633.6万元，求10月份到12月份营业额的平均月增长率。解得 x1=0.2=20%，x2=－2.2(舍去)答：10月份到12月份营业额的平均月增...
图片详情：
  篇3：2.1一元二次方程 课件（共11张PPT）2.1一元二次方程 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2.1 一元二次方程动脑筋：（1） 如图所示， 已知一矩形的长为200 cm， 宽为150 cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的 。求挖去的圆的半径 x cm应满足的方程（其中π取3）；（2）据某市交通部门统计，前年该市汽车拥有量为75万辆，两年后增加到108万辆。求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程。要建立方程， 关键是找出问题中的等量关系。情境导入动脑筋：（1） 如图所示， 已知一矩形的长为200 cm， 宽为150 cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的 。求挖去的圆的半径 x c...
图片详情：
  篇4：2.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）2.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.1一元二次方程湘教版九年级上册教学目标1. 理解一元二次方程的概念及其需满足的条件.2. 掌握一元二次方程的一般形式，能写出各项的系数.3. 能根据数量关系列出实际问题中的一元二次方程.4. 树立方程模型意识，体会数学模型与生活的联系.新知导入像方程3x+7 =18，2(y+4)+3=12y这样，只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，我们把这样的方程叫做一元一次方程.1. 你能举例说明什么叫作一元一次方程吗？2. 你能举例说明什么叫作分式方程吗？分母中含有未知数的方程叫做分式方程.例如新知导入(1) 当m=...
图片详情：
   篇5：2.1 认识一元二次方程 课件 (共17张PPT)2.1 认识一元二次方程 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)北师大版 九年级上册2.1 认识一元二次方程情景导入一个面积为120 m2的矩形苗圃，它的长比宽多2 m，苗圃的长和宽各是多少？解：设苗圃的宽为x m，则长为(x＋2)m.根据题意，得x(x＋2)＝120.所列方程是否为一元一次方程？实践探究一元二次方程探究1：幼儿园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2 的地毯 ,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗？解：如果设所求的宽为 x m ,那么地毯中央长方形图案的长为m,宽为 m,根据题意,可得方程：(8 - 2x...
图片详情：
   篇6：21.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）21.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)21.1一元二次方程21.1 一元二次方程情景引入雷锋是共产主义战士、最美奋斗者，他无私奉献的精神影响了一代又一代的中国人．在国内有多处雷锋雕像，那么你知道这些雕像是怎么设计的吗？21.1一元二次方程导入新课 在设计人体雕像时，使雕像的上部 AC (腰以上)与下部 BC (腰以下)的高度比，等于下部 BC 与全部 AB (全身)的高度比，可以增加视觉美感.按此比例，假设如图所示的雕像高 AB 为 2 m，下部 BC = x m，请列出方程.ACB解：列方程得整理得 x 2 + 2x - 4 = 0．①x 2 = 2(2 - x...
图片详情：
  篇7：2.6 应用一元二次方程 课件(共43张PPT)2.6 应用一元二次方程 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)北师大版九年级上册数学教学课件第二章 一元二次方程2.6 应用一元二次方程精品教学课件学习目标1、掌握一元二次方程的应用问题，可以用一元二次方程解决几何问题、数字问题、营销问题和行程动点问题；2、理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识解决问题．导入新课温故知新列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意，找等量关系2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.列方程解应用题的关键是: 找出相...
图片详情：
   篇8：21.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）21.1 一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供台州市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)22.1 一元二次方程雷锋是共产主义战士、最美奋斗者，他无私奉献的精神影响了一代又一代的中国人．在国内有多处雷锋雕像，那么你知道这些雕像是怎么设计的吗？问题情境问题1：设计师在设计人体雕像时，使雕像的上部AC(腰以上)与下部BC(腰以下)的高度比，等于下部BC与全部AB(全身)的高度比，可以增加视觉美感，假设如图所示的雕像高AB为2 m，下部BC=x m，请列出方程.ACB解：列方程得整理得 x 2 + 2x－4 = 0．①x2 = 2(2 －x )，想一想：上述方程与以往我们学过的方程有什么联系和区别？x m(2 - x ) m等量关系：AC...
图片详情：
   篇9：21.1一元二次方程 课件（共26张PPT）21.1一元二次方程 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)21.1 一元二次方程人教版 九年级上册本课是在学生已经学习一元一次方程、分式方程的基础上，进一步学习一元二次方程的有关概念．课件说明学习目标：1．理解一元二次方程的概念；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项．学习重点：一元二次方程的概念．课件说明 1．要设计一座高 2 m 的人体雕像，使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比，等于下部与全部(全身)的高度比，求雕像的下部应设计为高多少米？x m(2－x)m(2－x)xx:2:=设雕像的下部应设计为高x米，x2=2(2－x)...
图片详情：
     篇10：【新课标】2.1.1认识一元二次方程 课件（共20张PPT）【新课标】2.1.1认识一元二次方程 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.1.1认识一元二次方程北师大版八年级上册教学目标1.理解一元二次方程的概念.2.根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.3.理解并灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.情景导入1.什么叫方程？我们学过的方程有哪些？一元一次方程二元一次方程分式方程含有未知数的等式叫做方程.2.什么叫一元一次方程？含有一个未知数，且未知数的次数是1的整式方程叫做一元一次方程.新知讲解1.幼儿园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2 的地毯 ,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗？(8–2x)(5–2...
图片详情：
  篇11：2.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）+教案2.1 一元二次方程 课件（共27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1 一元二次方程教学设计课题 2.1 一元二次方程 单元 1 学科 数学 年级 八学习 目标 1．理解一元二次方程的概念． 2．掌握一元二次方程的一般形式重点 一元二次方程的概念难点 一元二次方程的一般形式。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 判断下列式子是否是一元一次方程： 学生思考回答 学生与老师共同回顾上节课所学内容，温故而知新。讲授新课 1．把面积为4㎡的一张纸分割成如图所示的正方形和长方形两部分，求正方形的边长。 设未知数 设正方体的边长为x。 正方体的面积为______。 长方体的面积为_...
图片详情：
  篇12：【新课标】2.6应用一元二次方程 课件（共25张PPT）【新课标】2.6应用一元二次方程 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.6应用一元二次方程北师大版 九年级上册教学目标1、掌握一元二次方程的应用问题，可以用一元二次方程解决几何问题、数字问题、营销问题和行程动点问题；2、理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识解决问题．温故知新列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意，找等量关系；2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.列方程解应用题的关键是: 找出相等关系新知讲解一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶...
图片详情：
    Tags：一元二次方程,ppt,免费,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
